1、清晨教学设计清晨教学设计 （一）新课导入 同学们，欢迎大家来到今天的音乐课堂。一年之计在于春，一 日之计在于晨，在这最美好的时刻人们都会做些什么呢？ 学生回答(2-3 人) 下面就让我们一同走进美丽的清晨吧（播放课件） 清新的早晨，微风吹拂，树叶沙沙作响，你们听（出示课件， 发声练习） 同学们你们听到了上面？（学生回答）下面就让我们一起来模 仿微风和小树叶的声音吧 这是一个怎样的早晨呢？（学生 2-3 人）是啊，这是一个清新 优美的早晨， 今天这节课老师就带同学们一起来学习一首台湾的校园 歌曲清晨 。教师随即板书课题。 （二）学习新课 首先，请同学们初听歌曲，感受歌曲带给我们的情绪吧（教师 随
2、音乐带领学生律动） 。 同学们这首歌曲的情绪是怎样的呢?（学生 2-3 人）下面就让我们来 学习歌曲吧！ 教唱环节 1.首先请同学们跟老师用 la 音来模唱旋律（慢速弹奏，模唱 2 遍） 2.接下来请同学们跟老师学唱歌谱（慢速弹奏，教唱 1 遍，发 现问题） ，教唱问题部分，完整唱谱一遍。 3.读歌词， 第一段教师领读， 二段学生齐读、 三段单个学生读。 4.教唱歌词，第一段教师教唱，二段学生跟伴奏填词，四段学 生用自己喜欢的方式自主学习，随后学生跟唱。 引出总谱，讲授反复记号三，教唱第三段（2/2/4 教唱 1 遍， 提出问题教唱问题部分，随后学生完整唱谱，教唱歌词（2/2/4 两遍） 5.完整表现歌曲一遍 （三）创作表现歌曲 歌曲还可以用什么方式来表现，合唱、说唱、打击乐器伴奏， 第三段合唱部分（同学们，还记得微风和树叶的声音吗？把他们加入 到歌曲的第三段让清晨变得更美妙吧！ ） ，第二段说唱部分（找学生边 跳边唱） ，小间奏沙锤伴奏（找学生 2 组） 。 课堂总结 同学们，通过今天这节课的学习你们都有哪些收获呢?（珍惜 清晨的美好时光，认真学习）最后，老师在向同学们推荐一首好听的 校园歌曲校园的早晨 ，让我们一起感受吧，最后老师祝同学们健 康、快乐的成长，直至长成参天大树。
