1、 土风舞 教学内容： 学唱歌曲土风舞 教学目标： 1、认知目标：能听辨并正确演唱歌曲中的切分音节奏，用热烈、欢快的情绪 和轻快有力的声音演唱歌曲。 2、能力目标：通过节奏练习、演唱、表演培养学生的创造性思维和对音乐的 感受能力，表现能力。 3、情感目标：通过集体表演培养学生爱好音乐的情趣，同时培养学生团结合 作意识和创新意识。 教学重点： 能用热烈、欢快的情绪和轻快有力的声音演唱歌曲。 教学难点： 歌曲中切分音节奏的听辨与正确演唱。 教具准备 多媒体课件、电子琴、打击乐器 教学过程： 一 、 师生问好（出示幻灯片 1） 发声练习 1、 54 32 1 Wu. 2、 1 3 5 5 3 11 啦
2、 啦 啦 啦 啦 啦 啦 二、切分节奏”X X X” 的认知与学习 1、 今天， 老师带了几个小动物和大家一起上课， 首先我要隆重介绍 1.2.3.4， 下面这些小动物们要和大家打招呼了，我们先来学一首童谣（幻灯 2） 老师来读一次 大家读一次 小小 青青 蛙蛙 呱呱呱呱 呱呱呱呱 小小 鸭鸭 子子 嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎 小小 奶奶 牛牛 哞哞哞哞 哞哞哞哞 小小 狗狗 狗狗 汪汪汪汪 汪汪汪汪 2、那你们有没有注意到，读小动物名字的节奏是什么样的？（生答） （幻灯片 3） 切分音是改变重音的位置， 我们来看是如何改变的？ （板书） 师模拍 生跟拍 3、接下来，我们来做一个节奏练习（幻灯 4）
3、X X | X X | X X X | XX XO 找同学起来读 大家一起读 师模拍，生跟拍 找一个同学起来拍 加入旋律 三、走进捷克引出土风舞 （今天，老师要带大家一起走进捷克） 首先，我们来一起了解一下捷克（幻灯 5） 1、 捷克地处欧洲中部，属于北温带，全国丘陵起伏，森林密布，风景秀 丽。 2、 （幻灯 6）这个是捷克的国旗和国徽 3、 （幻灯 7）捷克的特色，美食，捷克人喜欢吃西餐。早餐要有麦粥， 晚餐要有汤，是很讲究的。 4、 （幻灯 8）捷克的人们穿上这么漂亮的服饰在干什么呢？（生答）说 明这么民族是能歌善舞的。尤其在重大节日时，他们喜欢用唱歌跳舞 来助兴，今天，我们就一起去学习捷
4、克农民在庆祝丰收的时候唱的一 首歌曲土风舞贴课标（幻灯 9） （那我们一起去听一听，演唱者是带着什么样的情绪演唱的？生答） 四、学唱歌曲 1、 请大家跟音乐用“蹦蹦蹦”模唱 2、把书翻到 22 页，我们来唱歌谱。 唱歌谱，跟琴一句一句（强调重音记号，反复记号） 再来一次一句一句歌谱（强调 mf 、） 歌谱连起来唱一次，速度加快一点 3、唱歌词 师唱一句歌谱，生跟一句歌词，2 段 歌词 1，2 段连起来，完整的唱一次 （这是一首欢庆丰收的歌曲，表现了捷克农民庆祝丰收的喜悦之情。我们 刚才在学唱速度一定是比较慢的，其实这首歌曲是中速稍快的，所以演唱 的时候要更加欢快更加热烈一些）跟音乐唱一次 下面，我找几个同学起来唱一次 五、跳舞 （ 这么美妙的歌声，如果再有优美的舞蹈相伴，会不会更加完美呢） 1、 请大家全体起立，跟老师一起来学舞蹈动作 2、 再来一次，加上动作，我们一起到农场体会丰收的火热场面 3、 找同学上来展示，其他同学请坐下欣赏（找同学评价） 4、 加入打击乐器，全体一起起立动起来 六、小结 今天， 我们学了一首捷克的民歌， 体会了农民的辛勤和收获的那份喜悦。 明白了，一分耕耘，一分收获。只要肯播下种子，就一定能开花结果。我们一 起学唱歌跳舞大家开不开心。下次，我们再一起学习世界各国的歌曲和舞蹈。 这节课我们就上到这，谢谢大家。 （幻灯 10） 七、唱再见歌
