1、 第二课时 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、学习第五段音乐二小牺牲。 1.激发情感。 师： 二小牺牲了， 他把敌人带入了埋伏圈， 自己却献出了宝贵的生命。 让我们一起来看看。 （课件播放歌曲伴奏， 教师有感情地、 用恰当的速度和力度进行演唱， 以激发学生的情感） 2.进一步激发感情。 3.唱一唱。 （师指导生用悲痛、愤怒的情绪演唱歌曲） 三、学习第六段音乐怀念二小。 1.朗诵动情。 2.跟唱歌曲。 3.完整地演唱全曲。 师：这是一首多么动人的歌啊，让我们用歌声来讲述故事，怀念我们 的英雄王二小。 四、歌曲表演。 师：二小的故事讲完了。现在我的心情很激动，不知道同学们是不是 也一样。歌
2、曲有五个段落，现在我们分成五个小组，每个设计表演一 个段落，看看谁能把王二小的英雄事迹表现得好。 （学生分组设计并完整地表演歌曲。 ） 五、课堂拓展。 （课件展示画面。 ） 师：其实在我们新中国成长的道路上，还有许许多多的英雄：有舍身 炸碉堡的董存瑞、有被烈火烧死的邱少云、还有誓死不屈的狼牙山五 壮士等，他们都为了人民的解放，为了我们今天的幸福生活，献出了 自己年轻而宝贵的生命，他们的鲜血染红了鲜艳的五星红旗，他们将 永远活在我们每一个人的心中！ 六、缅怀英烈，结束全课。 师：在我们的教室里不仅有抗战时期的红缨枪、红军帽，还有和平年 代的红领巾，作为一名光荣的少先队员，让我们用队礼向英烈们致以 最崇高的敬意！ 七、教师教学生进行节奏练习 1、 3 +5 +7 +9 2、 学生自己创作进行练习 3、 下节课进行比赛。
