1、音乐听赏教学设计音乐听赏教学设计 教学内容：八哥洗澡教学内容：八哥洗澡听赏听赏 教学目标教学目标 1、 听赏土家族民间乐曲 八哥洗澡 ， 认识打溜子的几种乐器。 2、 通过听赏 八哥洗澡 ， 感受八哥在水边嘻戏玩耍的音乐形象， 并能感受“打溜子”的风格特点。 3、 激发学生主动参与实践活动的兴趣，激发他们对传统民间器 乐的兴趣，愿意了解相关文化。 教学重点教学重点： 感受八哥在水边嘻戏玩耍的音乐形象，认识“打溜子”的几种乐 器 教学难点教学难点 能以积极的态度投入到歌曲的情绪和表现中，体会艺术歌曲的 魅力。 教学准备教学准备 多媒体设备、马锣、溜子锣、头钹、二钹 教学课时教学课时 1 课时 教
2、学过程教学过程 一， 情景导入 1、播放一段纯音乐，提问：你能想象出来是什么样的画面吗？ 2、你能模仿小鸟在水里玩耍的情景吗？ 教师带动学生尝试表演。 3、揭示课题：今天我们要听赏的内容就和鸟、水有关，叫做八 哥洗澡。你知道八哥是一种什么鸟吗？ 4、出示课题及图片。 二、新课教学 （一）初次聆听 1、听赏要求：请学生根据图片和乐曲想象一下，八哥在水边嘻 戏时会有哪些情景和故事呢？边听边和同学讨论并表演。 2、八哥会怎么样洗澡呢？教师模仿带动学生，学生尝试模仿表 演。 3、播放八哥洗澡视频，感受八哥拍打翅膀的声音。 4、播放乐曲中八哥拍打翅膀的片段，提问：乐曲中模仿八哥拍 打翅膀的声音像吗？ 5
3、、师总结：乐曲中不止有模仿八哥拍打翅膀的声音，还模仿八 哥的在水边嘻戏打闹、啄水、拍翅、抖动羽毛等的形态和声音。 （二）再次聆听 1、播放乐曲的同时，教师讲述故事，全班同学根据故事表演。 2、大家觉得这首乐曲跟我们以前学的有什么不一样呢？ 3、认识乐器：这首乐曲是由四个乐器合奏的，请学生翻开课本 36 页，你认识这些乐器吗？ 师出示四种乐器介绍并一一师范怎么击打，学生可模仿老师的 动作跟着打。 4、认识打溜子。“打溜子”是土家族地区流传最广的一种古老 的民间器乐合奏， 是土家族独有的艺术形式。 由溜子锣、 头钹、 二钹、 马锣组成。一般多由三人以上合奏演出。 2006 年被列为国家级非物 质文化遗产。八哥洗澡是土家族“打溜子”的代表性乐曲，以各 种打击乐器的特殊音色及音效来模仿八哥洗澡的形态。 （三）乐器模仿 1、再次播放乐曲中八哥拍打翅膀的片段，提问：你们觉得是用 哪件乐器击打出来的呢？学生上台尝试击打找出模仿拍翅膀的乐器， 并播放乐曲片段确定。 2、学生手拿乐器根据老师所讲的故事进行演奏表演，老师提出 要求并进行指导。 3、学生自主创编故事进行演奏表演。 三、拓展 欣赏土家族“打溜子”斗鸡的视频。 四、总结 这节课你有什么收获？
