作文立意的方向人教版高中语文作文复习课件.ppt

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1、作文立意的方向作文立意的方向南雅中学南雅中学 尹青松尹青松问:看看老师手中的粉笔盒,问:看看老师手中的粉笔盒,它有几个面?它有几个面?6 6个面:个面:看得到的看得到的3 3个个面是面是“实实”面,看不面,看不到的到的3 3个面是个面是“虚虚”面;面;6 6个面按正反相对个面按正反相对又分为又分为3 3组正面与反组正面与反面。面。作文立意的“立体化”:虚实两个角度,正方两大方向。6、人欲如水,水能载舟,亦能覆舟。1、追求财富,积累财富是公民的正当权利。4、第一个吃蜘蛛(而死)的人也是英雄。薛谭乃谢求反,终生不敢言归。多向多层次立意指导示范问:这则材料有几个写作的角度和方向?问:这则材料有几个写

2、作的角度和方向?“我们玩赏玫瑰,却往往无视玫瑰下的荆棘;多向多层次立意指导示范课堂示例1:对下面的名言你有何感悟或启示?并简要阐述理由。10、欲望是消防队员无法扑灭的火。问:看看老师手中的粉笔盒,它有几个面?三、从实与虚结合的角度思考:2、第2个吃螃蟹的人也是英雄。课堂示例1:对下面的名言你有何感悟或启示?并简要阐述理由。作文立意的“立体化”:虚实两个角度,正方两大方向。课堂示例1:对下面的名言你有何感悟或启示?并简要阐述理由。问:看看老师手中的粉笔盒,它有几个面?2、控制欲望比满足欲望更值得引以为荣。课堂示例2、围绕“财富”话题,请你写一句话,确立文章中心。5、财富在于远见 6、拥有财富,超

3、越财富。立方体对作文立意的启示是:9、治国者应给人民的欲望找一个出口。B、反向立意 9、很多时候,拥有越多财富越会沦为财富的奴隶。立方体对作文立意的启示是:立方体对作文立意的启示是:作文立意的“立体化”:虚实两个角度,正方两大方向。课堂示例课堂示例1:对下面的名言你有何感对下面的名言你有何感悟或启示?并简要阐述理由。悟或启示?并简要阐述理由。1、鲁迅云:、鲁迅云:“第一个吃螃蟹的人是英雄。第一个吃螃蟹的人是英雄。”2、第、第2个吃螃蟹的人也是英雄。(个吃螃蟹的人也是英雄。(侧向引申侧向引申)3、第一个、第一个养养螃蟹的人也是英雄。(螃蟹的人也是英雄。(侧向引申侧向引申)4、第一个、第一个吃蜘蛛

4、吃蜘蛛(而死)的人也是英雄。(而死)的人也是英雄。(侧向类比侧向类比)5、第一个吃螃蟹的人、第一个吃螃蟹的人并非并非英雄。(英雄。(反向立意反向立意)课堂示例课堂示例2、围绕、围绕“财富财富”话题,话题,请你写一句话,确立文章中心。请你写一句话,确立文章中心。多向多层次立意指导示范多向多层次立意指导示范一、从实的角度立意一、从实的角度立意A、正向立意、正向立意1 1、追求财富,积累财富是公民的正当权利。、追求财富,积累财富是公民的正当权利。2 2、为社会而负责任地支配财富,是人生的至高、为社会而负责任地支配财富,是人生的至高境界。境界。3 3、君子爱财,取之有道、君子爱财,取之有道 4 4、用

5、责任与诚信积累财富。、用责任与诚信积累财富。5 5、财富在于远见、财富在于远见 6 6、拥有财富,超越财富。拥有财富,超越财富。7 7、富人的财富建立在健全的道德基础上,才如同建富人的财富建立在健全的道德基础上,才如同建立在磐石之上。立在磐石之上。8 8、积聚财富的过程中应严格遵守国家法律。积聚财富的过程中应严格遵守国家法律。一、从实的角度立意一、从实的角度立意B、反向立意、反向立意 9 9、很多时候,拥有越多财富越会沦为财富的奴隶。、很多时候,拥有越多财富越会沦为财富的奴隶。二、从虚的角度立意二、从虚的角度立意A、正向立意、正向立意 10、良好的人际关系就是财富。11、幽默有趣、个性多彩、长

6、久相伴的朋友是财富。12、乐观也是一种财富。13、微笑也是财富。14、最值得珍视的财富是健康。15、时间是人生的财富,并且是人生中很重要的财富。16、信誉也是财富。17、智慧就是我的财富。18、牛虻是我最好的财富。19、科学是人类共同的财富。20、长征是永不枯竭的精神财富。二、从虚的角度立意二、从虚的角度立意B、反向立意、反向立意 2121、挫折是一笔财富、挫折是一笔财富2222、贫困也是一种财富、贫困也是一种财富三、从实与虚结合的角度思考:三、从实与虚结合的角度思考:2323、金钱是财富,但财富不仅仅是金钱、金钱是财富,但财富不仅仅是金钱课堂练习:课堂练习:请从请从“欲望欲望”和和“整容整容

7、”两个话题中两个话题中任选一个,写一句话,确立中心。任选一个,写一句话,确立中心。“欲望欲望”参考示例:参考示例:1、养心莫善于寡欲。、养心莫善于寡欲。2、控制欲望比满足欲望更值得引以为荣。、控制欲望比满足欲望更值得引以为荣。3、财富欲望不可纵,知识欲望不可遏。、财富欲望不可纵,知识欲望不可遏。4、禁欲纵欲两极端,修剪欲望最明智。、禁欲纵欲两极端,修剪欲望最明智。5、欲望是不可止渴的盐水,永远没有最后的满足。、欲望是不可止渴的盐水,永远没有最后的满足。6、人欲如水,水能载舟,亦能覆舟。、人欲如水,水能载舟,亦能覆舟。7、没有欲望,哪有天才?、没有欲望,哪有天才?8、利欲驱人万火牛。、利欲驱人万

8、火牛。9、治国者应给人民的欲望找一个出口。、治国者应给人民的欲望找一个出口。10、欲望是消防队员无法扑灭的火。、欲望是消防队员无法扑灭的火。列子列子.汤问:汤问:薛谭学讴于秦青,未穷秦青之技,薛谭学讴于秦青,未穷秦青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终生不敢言归。行云。薛谭乃谢求反,终生不敢言归。阅读阅读“薛谭学讴薛谭学讴”这个故事,自选角这个故事,自选角度,自拟题目,写一篇度,自拟题目,写一篇800800字左右的议字左右的议论文。论文。4、也说“终身不敢言归”薛谭乃谢求反,

9、终生不敢言归。13、微笑也是财富。课堂示例1:对下面的名言你有何感悟或启示?并简要阐述理由。如,1、学无止境2、自满必败8、积聚财富的过程中应严格遵守国家法律。“我们玩赏玫瑰,却往往无视玫瑰下的荆棘;立方体对作文立意的启示是:9、治国者应给人民的欲望找一个出口。课堂示例2、围绕“财富”话题,请你写一句话,确立文章中心。答:三个角度,即薛谭的角度、秦青的角度以及整体的角度。22、贫困也是一种财富问:这则材料有几个写作的角度和方向?作文立意的“立体化”:虚实两个角度,正方两大方向。薛谭乃谢求反,终生不敢言归。7、富人的财富建立在健全的道德基础上,才如同建立在磐石之上。薛谭乃谢求反,终生不敢言归。问

10、:这则材料有几个写作的角度和方向?直面自己的灵魂,没有“悠然见南山”的雅趣,倒不无苦痛的体验。问:看看老师手中的粉笔盒,它有几个面?问:看看老师手中的粉笔盒,它有几个面?薛谭学讴于秦青,未穷秦青之技,自谓尽之,遂辞归。这是中国人的人格一书中的结束语,读后,不知你是否有类似的人生体验,或能引发你怎样的感受与思考。19、科学是人类共同的财富。那歌声使树木振动了,使空中的飞云停住了。译文:译文:薛谭向秦青学习薛谭向秦青学习唱歌唱歌,还没有,还没有学完学完秦青秦青的技艺,就自己说已经学完的技艺,就自己说已经学完了,于是便告辞离开。秦青没有阻止了,于是便告辞离开。秦青没有阻止他,在郊外大道旁给他送行,秦

11、青打他,在郊外大道旁给他送行,秦青打着节拍,高唱悲歌。那歌声使树木振着节拍,高唱悲歌。那歌声使树木振动了,使空中的飞云停住了。薛谭听动了,使空中的飞云停住了。薛谭听了后便向秦青道歉并请求能回去继续了后便向秦青道歉并请求能回去继续学习唱歌,从此一辈子不再说回去的学习唱歌,从此一辈子不再说回去的事了。事了。4、第一个吃蜘蛛(而死)的人也是英雄。横看成林侧成峰远近高低各不同立意误区宽泛,大而无当20、长征是永不枯竭的精神财富。秦青弗止,饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。5、财富在于远见 6、拥有财富,超越财富。6、人欲如水,水能载舟,亦能覆舟。“我们玩赏玫瑰,却往往无视玫瑰下的荆棘;9、治国

12、者应给人民的欲望找一个出口。三个方向,即纵向(事件的过程)与横向(涉及的面,即两个人物)以及逆向。19、科学是人类共同的财富。作文立意的“立体化”:虚实两个角度,正方两大方向。9、治国者应给人民的欲望找一个出口。如,1、学无止境2、自满必败19、科学是人类共同的财富。20、长征是永不枯竭的精神财富。2、控制欲望比满足欲望更值得引以为荣。薛谭学讴于秦青,未穷秦青之技,自谓尽之,遂辞归。6个面按正反相对又分为3组正面与反面。薛谭乃谢求反,终生不敢言归。课堂示例1:对下面的名言你有何感悟或启示?并简要阐述理由。3、财富欲望不可纵,知识欲望不可遏。三个方向,即纵向(事件的过程)与横向(涉及的面,即两个

13、人物)以及逆向。11、幽默有趣、个性多彩、长久相伴的朋友是财富。17、智慧就是我的财富。问:这则材料有几个写作的角度和方向?答:三个角度,即薛谭的角度、秦青的角答:三个角度,即薛谭的角度、秦青的角度以及整体的角度。度以及整体的角度。三个方向,即纵向(事件的过程)与横向三个方向,即纵向(事件的过程)与横向(涉及的面,即两个人物)以及逆向。(涉及的面,即两个人物)以及逆向。纵向立意(薛谭角度)纵向立意(薛谭角度)1、学艺岂可浅尝辄止、学艺岂可浅尝辄止2、半途而废者戒、半途而废者戒3、贵迷途知返、贵迷途知返4、也说、也说“终身不敢言归终身不敢言归”纵向立意(秦青角度)纵向立意(秦青角度)1、道是无情

14、却有情、道是无情却有情有感于秦青弗止有感于秦青弗止2、润物细无声、润物细无声秦青教育艺术谈秦青教育艺术谈3、名师出高徒、名师出高徒逆向立意(整体角度)逆向立意(整体角度)1 1、采得百花酿成蜜、采得百花酿成蜜2 2、学艺当博采众长、学艺当博采众长立意误区立意误区宽泛,大而无当宽泛,大而无当如,如,1、学无止境、学无止境2、自满必败、自满必败第第7 7次大作文题目:次大作文题目:“我们玩赏玫瑰,却往往无视玫瑰下的荆棘;我们玩赏玫瑰,却往往无视玫瑰下的荆棘;直面自己的灵魂,没有直面自己的灵魂,没有“悠然见南山悠然见南山”的雅趣,的雅趣,倒不无苦痛的体验。当代急剧变迁的社会,置倒不无苦痛的体验。当代急剧变迁的社会,置我们于边际人格的困顿和焦灼中,飘泊的心灵我们于边际人格的困顿和焦灼中,飘泊的心灵在寻找港湾。在寻找港湾。”这是中国人的人格一书中的结束语,这是中国人的人格一书中的结束语,读后,不知你是否有类似的人生读后,不知你是否有类似的人生体验体验,或能引,或能引发你怎样的发你怎样的感受感受与与思考思考。请自选角度,自拟题。请自选角度,自拟题目,写一篇不少于目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。字的记叙文或议论文。

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