1、菊 花主讲教师：引导引导：秋天，在公园里，群花萧瑟时，有一种花正开的旺盛，有似火的红色，如火如荼；有赛金的黄色，金光闪闪；有胜雪的白色，纯洁无比；有娇嫩的粉色，清淡高雅；有淡雅的紫色，还有珍贵的绿色，桔黄的、半紫半黄的、白里掺黄的、红中带白的小朋友们，猜一下，在秋天开的最漂亮的是什么花儿呢？对，就是菊花。瞧！那一朵朵菊花昂首挺胸，像是豆芽一样的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。本节课让我们一起感受和欣赏秋天盛开的菊花吧！教案教案：课时：2课时教学材料：彩色卡纸、水粉颜料、调色盘、抹布、水粉笔、水桶教学目的：1）通过图片观察菊花的生长特点，简单掌
2、握菊花的外形。2）一起感受学习菊花所代表的不屈不挠的精神。教学重点：1）通过图片引导，观察菊花花瓣的生长趋势，学会运用水粉直接描绘菊花花头。2）学会画出曲直不同的茎，注意茎的高低错落及前后穿插。3）菊花的颜色有很多，让学生了解一下不同颜色的菊花所象征的意义。知识点：曲线的练习知识点：曲线的练习作品要求：作品要求：1、菊花的数量至少四棵。2、菊花的花头要至少搭配两种颜色。课题延伸课题延伸：小朋友们，菊与梅、兰、竹，自古就是中国文人心目中的“四君子”。菊花不仅是中国文人品格和气节的写照，而且被赋予了广泛而深远的象征意义。小朋友们，大家可以在课下可以了解一下与菊花共称为“四君子”的梅、兰、竹各自所象征的意义和精神。
