1、 500 30 300000 8 60 20 北京到上海的距离有北京到上海的距离有14001400多公里，而一只蚂蚁从北京多公里，而一只蚂蚁从北京爬到上海只用了爬到上海只用了1010秒钟，你秒钟，你知道这是为什么吗？知道这是为什么吗？我国领土面积有多大？如果我国领土面积有多大？如果想把我国的地域一眼看尽，有没想把我国的地域一眼看尽，有没有可能？有可能？地地图是怎样绘制出来的？图是怎样绘制出来的？学习目标学习目标：1.1.在具体的情境中认识比例尺，并在具体的情境中认识比例尺，并能正确说出比例尺的意义。能正确说出比例尺的意义。2.2.通过观察、计算，能读懂不同形通过观察、计算，能读懂不同形式的比例
2、尺，能根据比例尺的意义求一式的比例尺，能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺。会进行数值比例尺与线幅图的比例尺。会进行数值比例尺与线段比例尺的转换。段比例尺的转换。3.3.体验自主探究、合作学习带来的体验自主探究、合作学习带来的乐趣。乐趣。淘气和笑笑分别根据上面的信息画了图，他们淘气和笑笑分别根据上面的信息画了图，他们画的合理吗？画的合理吗？自学提纲：（1）笑笑和淘气谁画的对，为什么？（）画的对，因为（）。（2）教材中所说的100米、200米、300米叫什么？笑笑画的1厘米、2厘米、3厘米叫什么？（3）什么叫做比例尺？数学关系式是什么?（）叫做这幅图的比例尺。（）=比例尺 2.教材中还呈现了哪种类
3、型的比例教材中还呈现了哪种类型的比例尺？叫作什么比例尺？尺？叫作什么比例尺？数值比例尺：线段比例尺：大连大连4 4厘米厘米比例尺比例尺1 1：3500000035000000 2.教材中还呈现了哪种类型的比例教材中还呈现了哪种类型的比例尺？又叫作什么比例尺？尺？又叫作什么比例尺？数值比例尺：线段比例尺：180km 3.学校的东北方向400m处有一个社区活动中心。先算一算，再在笑笑的图中标出来。社区活动中心社区活动中心比例尺比例尺1 1：1000010000 4.在一幅比例尺是1：35000000的地图上量得北京到上海的距离是4cm，两地之间的实际距离是多少千米？5.小结：通过上面的探究活动我发现解决和比例尺有关的实际问题时要注意什么问题？通过本节课的探究活动你有什么收获？赶紧和大家分享分享吧！
