1、冀教版小学数学第四册冀教版小学数学第四册制作制作：郭晓燕：郭晓燕 工作单位：石家庄市中山路小学工作单位：石家庄市中山路小学从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。角通常用符号“”表示。角的符号与小于号不同，角的符号折是平的，小于号 的折是斜的。角的符号小于号BAC1记作：ABC或B读作:角ABC或角B记作：1读作：角1组合图形及标出来下面三个角中，哪个角最小？为什么？下面三个角中，哪个角最小？为什么？下面三个角中，哪个角最小？为什么？下面三个角中，哪个角最小？为什么？下面两个角中，哪个角最小？为什么？重叠法重叠法下面的两个角，哪个角大？哪个角小还可以用自己的三角板比一比。我们可以
2、用专门测量角的工具量角器来进行角的测量。两角器名称 把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角 把半圆分成180等分，每一份所对的角叫做 。记作“”。一度角11认识量角器量角器的中心量角器的中心量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的内刻度量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的外刻度量角器的量角器的90 90 刻度线刻度线量角器用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、零度刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻
3、度，就是这个角的度数。判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 观察与思考角的大小与角的两边画出的长短有关吗？角的大小与角的两边画出的长短没有关系。阿凡提给巴依老爷干了一年的活，可是年终要工钱的时候巴依老爷不想给，巴依老爷画了一个角，让阿凡提用量角器量一量，量出结果才能给工钱。你能帮帮阿凡提吗？猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。猜一猜你能猜出这几个角的度数吗？并说明原因。下面三个角中，哪个角最小？为什么？看钟面先填空，再通过估计连线。30012090（)时 （）时 （）时 （）时11289亲爱的小朋友，这节课你学到了什么？你能站起来给其它小朋友说说吗？
