1、小学数学冀教版四年级上小学数学冀教版四年级上册册河北省衡水市深州市实验小学河北省衡水市深州市实验小学：蒋世君蒋世君观察这幅图，你发现了什么？观察这幅图，你发现了什么？观察这幅图，你发现了什么？观察这幅图，你发现了什么？房顶线和画框的边线可以看做一组平行线。房顶线和画框的边线可以看做一组平行线。观察下面每组中的两条直线。观察下面每组中的两条直线。两条直线向两个方向无线延伸，会出现两条直线向两个方向无线延伸，会出现什么结果？什么结果？观察下面每组中的两条直线。观察下面每组中的两条直线。两条直线永远不会相交。两条直线永远不会相交。两条直线延伸后会相交。两条直线延伸后会相交。在同一平面内，不相交的两条
2、直线叫在同一平面内，不相交的两条直线叫做做平行线平行线，也可以说两条直线，也可以说两条直线互相平行互相平行。找出下面图中哪些线是互相平行的？找出下面图中哪些线是互相平行的？下面是一组平行线。在其中一条线上下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画直线任选几个点，分别向另一条线画直线段。段。下面是一组平行线。在其中一条线上下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画直线任选几个点，分别向另一条线画直线段。段。两条平行线之间，所有垂直线段的长两条平行线之间，所有垂直线段的长度都度都相等相等。你能画出一组平行线吗？试一你能画出一组平行线吗？试一试！试！你能根据你能根
3、据“两条平行线之间所有垂直线段两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等的长度都相等”这一性质，说明长方形、这一性质，说明长方形、正方形的对边分别平行吗？正方形的对边分别平行吗？1 1.在在方格纸上画出已知直线的平行线。方格纸上画出已知直线的平行线。2 2.利利用下面的平行线画一个长方形和一用下面的平行线画一个长方形和一个正方形。个正方形。3 3.下下图中，哪两条直线是互相平行的，哪图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线是相互垂直的两条直线是相互垂直的？和垂直和垂直和垂直和垂直和平行和平行和平行和平行1 1判断下面哪组是平行线。判断下面哪组是平行线。2 2过过B B点画这个角的两条边平行线。点画
4、这个角的两条边平行线。（）（）（）（）本课在挂装饰画、画图、观察等数学活本课在挂装饰画、画图、观察等数学活动中，经历认识了平行线的过程；了解了平动中，经历认识了平行线的过程；了解了平面上两条直线的平行关系，知道平行线之间面上两条直线的平行关系，知道平行线之间所有垂线的长度都相等，会用直尺和三角尺所有垂线的长度都相等，会用直尺和三角尺画平行线；对周围环境中与平行线有关的事画平行线；对周围环境中与平行线有关的事物有好奇心，在尝试用自己的方法画平行线物有好奇心，在尝试用自己的方法画平行线的活动中，获得成功的体验。课后同学之间的活动中，获得成功的体验。课后同学之间互相说一说怎样画平行线以及两条直线的平互相说一说怎样画平行线以及两条直线的平行关系。行关系。平行线平行线 在同一平面内，不相交的两条直线叫做在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说两条直线互相平行。平行线，也可以说两条直线互相平行。平行线间所有垂直线段的长度叫做平平行线间所有垂直线段的长度叫做平行线的距离，平行线间的距离都相等。行线的距离，平行线间的距离都相等。
