1、鹊桥仙 秦观1.1.通过独立学习，了解秦观的相关通过独立学习，了解秦观的相关文学常识文学常识2.2.通过朗读感悟，体会诗歌所蕴含的情感通过朗读感悟，体会诗歌所蕴含的情感 3.3.通过赏析要点，把握诗歌的写作特色通过赏析要点，把握诗歌的写作特色一、明确目标（1分钟）1.阅读导学案上作者简介、背景探寻和文题解读的内容，阅读导学案上作者简介、背景探寻和文题解读的内容，注意圈点勾画并识记知识点。（注意圈点勾画并识记知识点。（5分钟）分钟）2.朗读朗读鹊桥仙鹊桥仙，回答整体感知的问题。（，回答整体感知的问题。（3分钟）分钟）一、独立学习（8分钟）秦观秦观(10491100)，字太虚太虚，后改字少游改字少
2、游，号淮海居淮海居 士士，高邮（今属江苏）人，北宋 文学家，与黄庭坚、张耒、晁补之合称“苏门四学苏门四学士士”，他是北宋著名的婉约派词人婉约派词人，其词大多写男女情爱，也颇有感伤身世之作，文字工巧精细，音律谐美，情韵兼胜；风格委婉含蓄，清丽淡雅。著有淮海集淮海居士长短句，代表作有踏莎行踏莎行雾失楼台满庭雾失楼台满庭芳芳山抹微云山抹微云等。关于此词的创作背景，历来有不同的说 法，其中一种说法是，此词是秦观为此词是秦观为寄情长沙艺妓而作寄情长沙艺妓而作，写于湘南郴州，时间是宋哲宗绍圣四年(1097)的七夕。绍圣三年(1096)春，秦观从监处州酒税削秩编管郴州，在去郴州的路上他取道长沙，邂逅了一位艺
3、妓。这位艺妓素来仰慕秦观，秦观观其姿容秀美，出语真诚，遂亮明身份。艺妓又惊又喜，便殷勤款待他。秦观与她缱绻数日，临别之际，艺妓表达了要永远侍奉他左右的心愿。秦观答应她，将来北归重逢，便是于飞之日。到了郴州以后，秦观日夜思念那位艺妓，但戴罪之身，人命危浅，相聚又谈何容易。绍圣四年(1097)七夕，秦观在郴州写下了这首鹊桥仙，借牛郎织女的鹊桥相会寄托他的情思借牛郎织女的鹊桥相会寄托他的情思。“鹊桥仙”，词牌名，又名“鹊桥仙令”“忆人人”“金风玉露相逢曲”“广寒秋”等。双调五十六个字，上下片各五句、两仄韵。另有双调五十六个字，上下片各五句、三仄韵；双调五十八个字，上下片各五句、两仄韵等变体。鹊桥仙原
4、为咏牛郎、织女的爱情故事而创作的乐曲。本词的内容也正是咏此神话，借牛郎织女的爱情故事，以超人间的方式表现人间的悲欢离合。鹊 桥 仙 秦 观纤云/弄巧,飞星/传恨，银汉/迢迢/暗度。金风/玉露/一相逢，便胜却/人间/无数。柔情/似/水，佳期/如/梦，忍顾/鹊桥/归路。两情/若是/久长时，又岂在/朝朝暮暮！鹊 桥 仙 秦 观纤云弄巧,飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！纤云弄巧：纤云弄巧：纤细的云编织出各种巧妙的纤细的云编织出各种巧妙的图案样式，比喻织女制作云锦的手艺高图案样式，比喻织女制作云锦的手艺高超。超。飞
5、星传恨：飞星传恨：流星传递分别的愁苦。流星传递分别的愁苦。银汉迢迢暗度：银汉迢迢暗度：夜里渡过辽阔的天河。夜里渡过辽阔的天河。传说每年农历七月七日夜，织女、牛郎传说每年农历七月七日夜，织女、牛郎借鹊桥越过天河相会。借鹊桥越过天河相会。银汉银汉，天河、银，天河、银河。河。金风：金风：秋风。五行学说以秋天与金相配。秋风。五行学说以秋天与金相配。胜却：胜却：胜过。胜过。佳期：佳期：这里指重聚相守的美好时光。这里指重聚相守的美好时光。忍顾鹊桥归路：怎么忍心回望由鹊桥回忍顾鹊桥归路：怎么忍心回望由鹊桥回去的路。去的路。朝朝暮暮：朝朝暮暮：指朝夕相守。指朝夕相守。鹊 桥 仙 秦 观纤云弄巧,飞星传恨，银汉
6、迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！轻盈的彩云在天空中幻化成各种巧妙的轻盈的彩云在天空中幻化成各种巧妙的花样，天上的流星传递着相思的愁怨，花样，天上的流星传递着相思的愁怨，遥远无垠遥远无垠ynyn的银河今夜我悄悄渡过。的银河今夜我悄悄渡过。在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间在秋风白露的七夕相会，就胜过尘世间那些长相厮守却貌合神离的夫妻。那些长相厮守却貌合神离的夫妻。缱绻缱绻qin qunqin qun的柔情像流水般绵绵的柔情像流水般绵绵不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，分别之时不忍去看那鹊
7、桥路。分别之时不忍去看那鹊桥路。若是两情相悦，至死不渝，又何必贪求若是两情相悦，至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。卿卿我我的朝欢暮乐呢。2 2、词的上下两阕分别写什么？词的上下两阕分别写什么？写这对情侣奔赴鹊桥相会时写这对情侣奔赴鹊桥相会时急迫而欣急迫而欣慰的心情。慰的心情。写他们将别时以长久相爱的誓言互勉。写他们将别时以长久相爱的誓言互勉。1.鹊桥仙这首词，词人歌颂了一种怎样的爱情呢？鹊桥仙这首词，词人歌颂了一种怎样的爱情呢？2.这首词的修辞特点有哪些？试结合诗句进行分析。这首词的修辞特点有哪些？试结合诗句进行分析。三、同伴互助（5分钟）1.鹊桥仙这首词，词人歌颂了一种怎样的爱情呢？
8、鹊桥仙这首词，词人歌颂了一种怎样的爱情呢？2.这首词的修辞特点有哪些？试结合诗句进行分析。这首词的修辞特点有哪些？试结合诗句进行分析。四、激情展示（5分钟）1.鹊桥仙这首词，词人歌颂了一种怎样的爱情呢？鹊桥仙这首词，词人歌颂了一种怎样的爱情呢？词人热情歌颂了一种理想的忠贞、圣洁而永恒的爱情。2.这首词的修辞特点有哪些？试结合诗句进行分析。这首词的修辞特点有哪些？试结合诗句进行分析。拟人拟人。如“纤云弄巧，飞星传恨”，在牛郎、织女相会佳期，彩云都来为他们“弄巧”，流星也来为他们“传恨”，为牛郎织女每年一度的相会渲染气氛。对比对比。如“一相逢”与“无数”，“久长”与“朝朝暮暮”，表现了牛郎、织女的
9、忠贞不渝的爱情。比喻比喻。如“柔情似水”，形象地写出了牛郎织女相会时温柔缠绵的情意；“佳期如梦”，极言相会时间之短暂，表达了牛郎织女相会时的复杂心情。鹊桥仙借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌了真挚、鹊桥仙借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。上片写牛郎织女相会，下片写细腻、纯洁、坚贞的爱情。上片写牛郎织女相会，下片写他们离别。全词哀乐交织，熔抒情与议论于一炉，融天上他们离别。全词哀乐交织，熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与深沉的感情相结合，起伏跌宕人间为一体，优美的形象与深沉的感情相结合，起伏跌宕地歌咏了美好的爱情。地歌咏了美好的爱情。五、总结提升（
10、5分钟）叙事、抒情、议论相结合。叙事、抒情、议论相结合。（上下阕的前三句都是叙事、抒情，后两句都是议论）（上下阕的前三句都是叙事、抒情，后两句都是议论）意境新颖、设想奇巧、独辟蹊径意境新颖、设想奇巧、独辟蹊径文笔自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永文笔自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永完成下列判断题完成下列判断题1、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”出自柳永鹊桥仙出自柳永鹊桥仙(纤云弄巧纤云弄巧)。()2、秦观鹊桥仙、秦观鹊桥仙(纤云弄巧纤云弄巧)题材取自牛郎、织女的民间传说故事。题材取自牛郎、织女的民间传说故事。()3、秦观是苏轼的得意门生，是苏轼之后重要的豪放派词人。、
11、秦观是苏轼的得意门生，是苏轼之后重要的豪放派词人。()4、历来人们多以、历来人们多以“情韵兼胜情韵兼胜”、“语工而入律语工而入律”评价秦观的词。哀怨感伤、柔媚清丽是秦观词最突出评价秦观的词。哀怨感伤、柔媚清丽是秦观词最突出的特色。的特色。()5、“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”两个精妙的比喻写尽牛郎、织女的相见之欢和离别之苦。两个精妙的比喻写尽牛郎、织女的相见之欢和离别之苦。()6、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！”为柳永千古传诵的名句。为柳永千古传诵的名句。()六、达标测评（5分钟）【答案】【答案】1.2.3.4.5.6.
12、7.8.9.10.执子之手，与子偕老。诗经曾经沧海难为水，除却巫山不是云。元 缜在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。白居易问世间情为何物，只教人生死相许。元好问凄凄复凄凄，嫁娶不须啼；愿得一心人，白头不相离。卓文君白头吟伟大领袖毛泽东同志说：青少年是早上八九点钟的太阳。读书时代是人生的黄金时代，成才的希望在这里播下种子，一生的事业在这里打下基础，生命的历程在这里开始飞跃。伟大文学家鲁迅说“不能只为了爱盲目的爱而将自己别的人生要义全盘疏忽了。”伟大教育家陶行知先生说过“爱情之酒甜而苦，两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝要中毒”。中学生正处于生理和心理发展的关键阶段，对异性产生好感没有错，正在青少年的我们，可以把这份喜欢埋在心底。感谢观看T h a n k y o u f o r y o u r t i m e.T h a n k y o u f o r y o u r t i m e.
