1、图形王国 教学内容：教科书P112“整理与复习”第1519题。教学目标：1、通过整理复习，进一步理解并掌握图形的面积计算方法，能正确进行土地面积单位间的简单换算，并能解决一些实际问题。2、引导学生在观察、交流、辨析中，沟通图形之间的关系，形成知识网络，发展思维能力。3、渗透转化的数学思想，指导复习方法，提高学习能力，获得成功体验。教学重、难点： 沟通图形之间的关系，形成知识网络。教具准备：教具：多媒体课件、5个带有公式的平面图形。教学过程：一、 图片导入（课件出示图片）师：瞧！同学们知道这是哪里吗？该选择什么面积单位来进行计量？指名回答。师：同学们真棒！很会在生活中选择和应用合适的面积单位！二
2、、复习整理（一）复习面积单位师：同学们回忆一下我们还学过哪些面积单位呢？（生回答）你能把这些面积单位从大到小排列出来吗？（生回答师板书）师：谁来说一说公顷和平方米之间的进率是多少？(生回答）师：低级单位化成高级单位我们可以乘进率，那高级单位化成低级单位该怎么化呢？（生回答）练习面积单位间的进率。（二）复习图形的面积1.回忆面积公式2.交流面积公式的推导过程3.同桌之间交流图形之间的关系4.小结并演示图形之间的关系三、巩固练习 依次出示以下练习题，学生解决，并交流方法和思路。1. 概念判断。（课件出示）指名判断。2.计算图形的面积。（课件出示课本第112页第16题）指名学生汇报.3.解决生活中的问题。学生认真读题，独立完成，集体交流。四、课堂小结：师：说一说我们复习了哪些知识？学会了那些复习方法？生回答。五、布置作业：P112第17、19题。板书设计：图形王国 1000000平方千米公顷平方米平方分米平方厘米 100 10000 100 100
