1、三年级下册数学教案年级三年级学科数学时间地点主持人主备人记录人参加人员课题内容两位数乘两位数的笔算阶段教学工作总结和备课反思 教学内容复备内容教材及目标分析 1.利用教材所提供的现实背景，帮助学生理解两位数乘两位数的笔算的算理，并能正确计算两位数乘两位数。 2.经历与他人交流算法的过程，增强合作意识，提高合作能力 。 3.能应用所学知识解决简单的实际问题。 1.利用教材所提供的现实背景，帮助学生理解两位数乘两位数的笔算的算理，并能正确计算两位数乘两位数。 2.经历与他人交流算法的过程，增强合作意识，提高合作能力 。 3.能应用所学知识解决简单的实际问题。重难点分析 重点：理解和掌握两位数乘两位
2、数笔算乘法的计算方法，并能正确地进行计算。 难点：用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末尾必须写在十位上的道理。 重点：理解和掌握两位数乘两位数笔算乘法的计算方法，并能正确地进行计算。 难点：用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，积的末尾必须写在十位上的道理。教学策略和教学建议学生尝试多种算法，教师可根据本班实际情况优化教学方法。学生尝试多种算法，教师可根据本班实际情况优化教学方法。教学具及媒体准备课件课件教学过程设计一、复习引入 口算 2320= 5710= 2630= 470= 3050= 154=二、探索新知 例5：出示例题图，算这些卷笔刀一共有多少个，该怎样列式？ 1214 1.
3、可以怎样计算？ 2.组织学生讨论，怎样计算？ 3.重点理解第一步先算什么，积表示什么；第二步再算什么，积又表示什么，应该怎样书写。 1 2 1 4 4 8 表示4个12是48 1 2 0 表示12个10是 1 6 8 120，所以这个“2”必须写在十位上 简写为： 1 2 1 4 4 8 1 2 1 6 8三、尝试练习 1.试一试： 1 4 2 1 4 3 2 7 8 5 2 6 9 8 1 0 5 8 2.试一试： 1 4 2 3 4 3 2 1 3 1 2 2 四、再次探索 例6： 出示例题图 1.看懂图意，列出算式。3625= 2.在竖式里怎样计算？学生在草稿本上尝试计算。 3.抽生板演
4、，重点强调两位数乘两位数笔算乘法中每一步表示什么，使学生在理解每部分积是怎样得来的基础上，加深理解、掌握乘的顺序和计算方法。 板书： 3 6 2 5 1 8 0 的积 7 2 的积 9 0 0 的和 4.讨论：（1） 例1、例2在计算时有什么相同之处？ （2）计算时，要注意什么？计算顺序是怎样的？五、课堂练习 P8：算一算，抽生板书，其余同练。 7321 9615 4530六、作业设计 P9：1、2题。 1.算一算，说一说。 2.在下面的空格里，填上两个数相乘的积。并观察第三个乘积与前面的两个乘积有什么联系。一、复习引入 口算 2320= 5710= 2630= 470= 3050= 154=
5、二、探索新知 例5：出示例题图，算这些卷笔刀一共有多少个，该怎样列式？ 1214 1.可以怎样计算？ 2.组织学生讨论，怎样计算？ （1）口算： 生1：122=24 生2：314=42 247=168 424=168 （2）笔算： A、4盒多少个？ B、10盒多少个？ 124=48（个） 1210=120（个） C、算14盒多少个？ 48120=168（个） 3.重点理解第一步先算什么，积表示什么；第二步再算什么，积又表示什么，应该怎样书写。 1 2 1 4 4 8 表示4个12是48 1 2 0 表示12个10是 1 6 8 120，所以这个“2”必须写在十位上 简写为： 1 2 1 4 4
6、 8 1 2 1 6 8三、尝试练习 1.试一试： 1 4 2 3 4 3 2 1 3 1 2 2 四、再次探索 例6： 出示例题图 1.看懂图意，列出算式。3625= 2.在竖式里怎样计算？学生在草稿本上尝试计算。 3.抽生板演，重点强调两位数乘两位数笔算乘法中每一步表示什么，使学生在理解每部分积是怎样得来的基础上，加深理解、掌握乘的顺序和计算方法。 板书： 3 6 2 5 1 8 0 的积 7 2 的积 9 0 0 的和 4.讨论：（2） 例1、例2在计算时有什么相同之处？ （2）计算时，要注意什么？计算顺序是怎样的？五、课堂练习 P8：算一算，抽生板书，其余同练。 7321 9615 4
7、530六、作业设计 P9：1、2题。 1.算一算，说一说。 2.在下面的空格里，填上两个数相乘的积。并观察第三个乘积与前面的两个乘积有什么联系。小结 两位数乘两位数的笔算方法、计算的方法是怎样的。 两位数乘两位数的笔算方法、计算的方法是怎样的。板书设计两位数乘两位数的笔算1214=168（个） 3625=900（只） 1 2 3 6 1 4 2 5 4 8 1 8 0 1 2 7 2 1 6 8 9 0 0答：这些卷笔刀有168个。 答：25天吃900只害虫。两位数乘两位数的笔算1214=168（个） 3625=900（只） 1 2 3 6 1 4 2 5 4 8 1 8 0 1 2 7 2 1 6 8 9 0 0答：这些卷笔刀有168个。 答：25天吃900只害虫。课后教学反思
