i. 1 2 33 | 2 1 | | i. 1 2 33 | 2 1 | | 老老 师师 您您 好好 您您 好！好！ V V V V | V V V 思考：你认识哪些乐器？思考：你认识哪些乐器？ 提问：两种乐器分别奏出什么提问：两种乐器分别奏出什么 乐声？乐声？ 大低音鼓：嘭嘭嘭大低音鼓：嘭嘭嘭 小小 军军 号：哒哒哒号：哒哒哒 提问：两种乐器分别奏出什么提问：两种乐器分别奏出什么 乐声？乐声？ 木管乐器：长笛、双簧管、木管乐器：长笛、双簧管、 铜管乐器：小号、次中音、长号铜管乐器：小号、次中音、长号 打击乐器：大低音鼓、小军鼓打击乐器：大低音鼓、小军鼓 思考：歌曲出现哪思考：歌曲出现哪 两种乐器？两种乐器？ 大低音鼓、小军号大低音鼓、小军号 大低音鼓：嘭嘭嘭大低音鼓：嘭嘭嘭 小小 军军 号：哒哒哒号：哒哒哒 小组活动：小组讨论小组活动：小组讨论 创编节奏型为歌曲伴奏创编节奏型为歌曲伴奏 大低音鼓大低音鼓:X 0 0 0|X 0 0 0| 小军鼓小军鼓: X XX X 0|X XX X 0| 思考：歌曲的情绪和思考：歌曲的情绪和 速度？速度？ 进行曲速度：进行曲速度：原为军队中 用以整步伐、壮军威、鼓士气的 队列音乐，以曲调规整、节奏鲜 明并多带附点音符为特点。 小组活动：创编歌词小组活动：创编歌词
