1、部编版七年级下册道德与法治部编版七年级下册道德与法治复习课件1知识结构 复习要求:阅读必备知识梳理，阅读必备知识梳理，8 8分钟；分钟；2考点导航 复习要求:请同学们打开课本和笔记，在书上找到相应的答案；集体力量的来源和表现？集体力量的来源和表现？(1)(1)来源来源:成员成员共同的目标共同的目标和和团结协作团结协作。(2)(2)表现：表现：个人的力量是分散的、有限的个人的力量是分散的、有限的,但在集体中汇聚、优化组合后但在集体中汇聚、优化组合后,就会产生强大就会产生强大的合力。的合力。借助这种合力借助这种合力,我们得以完成许多单凭我们得以完成许多单凭一己之力一己之力无法完成的事情。无法完成的
2、事情。集体的力量是强大的集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至在某种程度上可以影响甚至改变改变一个人。一个人。怎样处理个人利益与集体利益的关系？怎样处理个人利益与集体利益的关系？(1)(1)在集体中在集体中,个人利益与集体利益个人利益与集体利益本质上是一致本质上是一致的。的。(2)(2)当个人利益与集体利益发生冲突时当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义坚持集体主义。(3)(3)坚持集体主义坚持集体主义,是在承认个人利益的合理性、保护个人是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益正当利益的前提下的前提下,反对只顾自反对只顾自
3、己、不顾他人的己、不顾他人的极端个人主义极端个人主义。2考点导航 复习要求:请同学们打开课本和笔记，在书上找到相应的答案；1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。2.个人在集体中涵养品格个人在集体中涵养品格,在集体中发展个性。在集体中发展个性。3.在集体中在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。坚持集体主义。4.我们需要明辨是非我们需要明辨是非,坚持正确的行为坚持正确的行为,坚
4、持集体主义坚持集体主义,反对小团体主义。反对小团体主义。5.美好集体的特征美好集体的特征:民主的、公正的民主的、公正的;充满关怀与友爱的充满关怀与友爱的;善于合作的善于合作的;充满活力充满活力的。的。6.集体的建设需要每个人的智慧和力量集体的建设需要每个人的智慧和力量,从实际情况出发从实际情况出发,各尽其能各尽其能,发挥所长。发挥所长。新闻链接：这是一个团队的金牌这是一个团队的金牌！思考：结合中国短道速滑的案例，究竟是团队成就了个人，还是个人成就了团队？说说你的看法？团队的金牌团队的金牌：在在20222022年年北京冬奥北京冬奥会会短道速滑男短道速滑男子子10001000米米的决的决赛中赛中，
5、武武大大靖即便已靖即便已经经在体能耗尽在体能耗尽的的情况情况下下，仍然帮助仍然帮助任子任子威死死挡住了威死死挡住了其其他他国国家家的的选手选手，让让其其拿到冠军拿到冠军，而武而武大大靖只拿到第四名靖只拿到第四名。不。不少少人人替武替武大大靖惋惜靖惋惜。任子任子威威赛后说赛后说，“我在队里没有什么我在队里没有什么定定位位，就就是大是大家家团结协团结协作作，团结团结一一心心。我觉得这我觉得这不是不是我我一一个个人的人的金牌金牌，这这是一是一个个团队团队的的金牌金牌。我们每我们每一一届比赛届比赛都都会会有有人人站站出出来来，不，不让让人人失望这失望这是是我们我们的的传统传统。我没有我没有主项和副项主
6、项和副项，就就是全是全力去拼力去拼，拼到哪儿拼到哪儿是是哪儿哪儿。”3直面中考 2.2.【20222022天津】天津】神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明（）A.A.坚持集体主义就要放弃个人利益坚持集体主义就要放弃个人利益B.B.个人利益与集体利益是完全一致的个人利益与集体利益是完全一致的C.C.集体力量源于成员共同目标和团结协作集体力量源于成员共同目标和团结协作D.D.集体力量的大小取决于成员数量的多少集体力量的大小取决于成员数量的多少3直面中考 11.1
7、1.【20222022湖南】湖南】“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的道理是（这一名言蕴含的道理是（）A.A.良好的集体是个人健康成长的重要环境良好的集体是个人健康成长的重要环境B.B.只要有共同目标，集体就能获得成功只要有共同目标，集体就能获得成功C.C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D.D.保障个人利益是集体的责任保障个人利益是集体的责任3直面中考 14.14.【20222022广西】广西】美好集体有我在。对此，下列同学的行为恰当的美好集体有我在。对此，下列同学的行为
8、恰当的是（是（）A.A.上学迟到了，小鑫为避免班级被上学迟到了，小鑫为避免班级被“扣分扣分”故意谎报自己的班级故意谎报自己的班级B.B.社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员C.C.一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明D.D.一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业抄作业”问题问题3直面中考 4.4.【20212021广西】广西】参研参建北斗导航系统的参研参建北斗导航系统的400400多家单位、多家单位、3030余万名
9、余万名科研人员合奏了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了科研人员合奏了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精的新时代北斗精神。下列认识正确的是神。下列认识正确的是（）A A.个人利益与集体利益总是一致的个人利益与集体利益总是一致的B B.维护集体利益就必须放弃个人利益维护集体利益就必须放弃个人利益C C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D D.只要人数够多就一定能够创造出伟大的精神只要人数够多就一定能够创造出伟大的精神 3直面中考 6.6.【2
10、0212021湖南】湖南】“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的这句话告诉我们的道道理理是（是（）A A.沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧B B.个人的力量是有限的，集体的力量是强大的个人的力量是有限的，集体的力量是强大的C C.集体的力量来源于成员数量的简单相加集体的力量来源于成员数量的简单相加D D.个人的生存和发展离不开集体个人的生存和发展离不开集体3直面中考 7.7.【20212021云南】云南】下列名言警句能体现下列名言警句能体现个
11、人与集体关系个人与集体关系的是的是（）人心齐，泰山移人心齐，泰山移单丝不成线，独木不成林单丝不成线，独木不成林不积跬步，无以至千里不积跬步，无以至千里千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A A.B B.C C.D D.3直面中考 8.8.【20212021云南】云南】梁启超说：梁启超说：“人者固人者固非可孤立生存非可孤立生存于世界于世界也，也，必有群必有群然后人格始能立。然后人格始能立。”这说明这说明（）A A.集体建设需要每个人的智慧集体建设需要每个人的智慧B B.个人品格有助于集体的发展个人品格有助于集体的发展C C.发扬个性才能实现
12、自我价值发扬个性才能实现自我价值D D.个人成长离不开集体的力量个人成长离不开集体的力量3直面中考 9.9.【20212021云南】云南】“千人同心，则得干人之力；万人异心，千人同心，则得干人之力；万人异心，则无一人之用。则无一人之用。”这句古语揭示的深刻道理是这句古语揭示的深刻道理是（）集体的力量取决于成员数量的多少集体的力量取决于成员数量的多少团结的集体才有凝聚力和战斗力团结的集体才有凝聚力和战斗力集体为个人的发展提供条件和可能集体为个人的发展提供条件和可能集体的力量源于成员的同心协力集体的力量源于成员的同心协力A A.B B.C C.D D.3直面中考 11.11.【20212021安徽
13、】安徽】参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是列选项能体现这一作用的是（）A A.参与集体生活使集体更有力量参与集体生活使集体更有力量B B.在集体中能表现个人英雄主义在集体中能表现个人英雄主义C C.集体生活可以培养小团体主义集体生活可以培养小团体主义D D.在集体中能涵养品格发展个性在集体中能涵养品格发展个性 3直面中考 12.12.【20212021广东】广东】下列关于个人利益与集体利益关系的表述，下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确正确的是的是（）A A.个人利益与集体利益是完全一致的个人利益与集体利益是完全一
14、致的B B.坚持集体主义，就不能关注个人利益坚持集体主义，就不能关注个人利益C C.个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D D.个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益 3直面中考 13.13.【20212021新疆】新疆】如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应让集体的和声更美，我们应（）对集体要求中存在的不合理因素置之不理对集体要求中存在的不合理因素置之不理识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情识大体、顾大局，不做有损集
15、体利益的事情尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A A.B B.C C.D D.3直面中考 14.14.【20212021江西】江西】漫画中的漫画中的学生学生应该应该（）理解学校要求的合理性理解学校要求的合理性学会接纳不同风格的老师学会接纳不同风格的老师积极遵守和维护集体规则积极遵守和维护集体规则树立个人利益至上的观念树立个人利益至上的观念A A.B B.C C.D D.3直面中考 15.15.【20212021云南】云南】你心目中的美好集体是你心目中
16、的美好集体是（）充满关怀与友爱的充满关怀与友爱的民主的、公正的民主的、公正的共同学习、共同生活的精神家园共同学习、共同生活的精神家园重视合作，排斥竞争的集体重视合作，排斥竞争的集体A A.B B.C C.D D.3直面中考 16.16.【20212021江苏】江苏】“苗苗苗，大家一起打疫苗苗苗苗，大家一起打疫苗”，接种新冠疫苗的，接种新冠疫苗的宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。这表明宣传图片广泛流传，被人们用来相互提醒。这表明（）A A.借助外力才能战胜生活中的挫折借助外力才能战胜生活中的挫折B B.团结友善是中华民族精神的核心团结友善是中华民族精神的核心C C.总体国家安全观以人民安全为
17、根本总体国家安全观以人民安全为根本D D.建设美好集体需要我们的共同努力建设美好集体需要我们的共同努力 3直面中考 17.17.【20212021黑龙江】黑龙江】三班学生制定了班级格言：三班学生制定了班级格言：“进班一刻，三班进班一刻，三班是我的；出班一步，我是三班的。是我的；出班一步，我是三班的。”这句格言要求全班同学这句格言要求全班同学（）只为班级和老师学习只为班级和老师学习树立主人翁意识树立主人翁意识自觉维护班级荣誉自觉维护班级荣誉心中有集体，坚持集体主义心中有集体，坚持集体主义A A.B B.C C.D D.3直面中考 18.18.【20212021山西】山西】今年今年6 6月，山西来
18、初中毕业班班主任在给一位学生的综合素月，山西来初中毕业班班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：质评语中写道：“你你热爱劳动热爱劳动，集体意识强集体意识强；如能在今后更加；如能在今后更加自信自信，你的，你的未来会更加美好。未来会更加美好。”下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上下列是该同学的日常行为，其中哪些是班主任写出上述这段评语的依据呢？（述这段评语的依据呢？（）行为行为1 1：踢球时不小心将尔居家的玻璃打碎，找邻居承认并进行赔偿：踢球时不小心将尔居家的玻璃打碎，找邻居承认并进行赔偿行为行为2 2：开运动会时，使劲加油呐喊：主动给大家买饮料，打扫现场：开运动会时，使劲加油呐喊：主动
19、给大家买饮料，打扫现场行为行为3 3：演讲比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛：演讲比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛行为行为4 4：在自己的校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷：在自己的校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷A A.行为行为1 1和行为和行为3 3 B B.行为行为2 2和行为和行为3 3C C.行为行为2 2和行为和行为4 4 D D.行为行为1 1和行为和行为4 4 3直面中考 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。“我们一起打疫苗，一起苗苗苗。我们一起打疫苗，一起苗苗苗。”接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最经
20、济的办法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重要任务，效、最经济的办法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重要任务，是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正按照应接尽接、是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。保障安全等原则有序推进。（1 1）人们说，）人们说，“接种新冠疫苗，是私事，更是公事接种新冠疫苗，是私事，更是公事”。请从。请从个人利益与集个人利益与集体利益关系体利益关系的角度，谈谈你对此观点的理解。（的角度，谈谈你对此观点的理解。（4 4分分）答答：上述观点正确。：上述观点正确。接种疫苗有利于保护个人安全，保障个人
21、利益，确实接种疫苗有利于保护个人安全，保障个人利益，确实是私事。是私事。接种疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益，接种疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益，达成群体免疫达成群体免疫是公事。是公事。接种新冠疫苗，体现了接种新冠疫苗，体现了个人利益与集体利益本质上是一致的。个人利益与集体利益本质上是一致的。个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚持集个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚持集体主义。体主义。所以，接种疫苗是私事，更是公事。所以，接种疫苗是私事，更是公事。3直面中考 阅读材料，回答问题。阅读材料，回答问题。在北斗三号卫星研
22、制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，在北斗三号卫星研制过程中，谢军团队创造性地实现了卫星批量化生产，仅用仅用1 1年零年零1414天的时间，将天的时间，将1919颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新颗导航卫星送入太空，创造了航天发射史的新纪录。在这条道路上，纪录。在这条道路上，400400多家单位、多家单位、3030余万名科研人员万众一心，将自己余万名科研人员万众一心，将自己融入中国北斗事业的浩大工程中，不计小我，成就大我，历经融入中国北斗事业的浩大工程中，不计小我，成就大我，历经2626个春夏秋个春夏秋冬，于冬，于20202020年年6 6月实现了北斗三号卫星成功并网，这代表
23、着北斗全球卫星导月实现了北斗三号卫星成功并网，这代表着北斗全球卫星导航系统星座部署全面完成谢军被评为航系统星座部署全面完成谢军被评为“感动中国感动中国20202020年度人物年度人物”。（1 1）结合材料，谈谈我们应该如何正确看待个人与集体的关系。（）结合材料，谈谈我们应该如何正确看待个人与集体的关系。（3 3分分）答答：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之
24、力无法完成的事情。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。材料中，材料中，谢军就是发挥了集体的力量，显示出了强大的合力。谢军就是发挥了集体的力量，显示出了强大的合力。18.18.【20222022模拟】模拟】学习北京冬奥精神，感受团队的力量。阅读材料，回答问题。学习北京冬奥精神，感受团队的力量。阅读材料，回答问题。张艺谋团队的开闭幕式文艺表演，构思独到，匠心独运，二十四节气、黄河之水、中张艺谋团队的开闭幕式文艺表演，构思独到，匠心独运，二十四节气、黄河之水、中国结、迎客松、折柳寄情、雪花主题国结、迎客松、折柳寄情、雪花主题.惊艳世界。表彰大会张导却说自己只是这个团惊艳世界。表
25、彰大会张导却说自己只是这个团队的代表，荣誉属于所有演职人员。队的代表，荣誉属于所有演职人员。短道速滑队武大靖即便已经在体能耗尽的情况下，仍然帮助任子威死死挡住了其他国短道速滑队武大靖即便已经在体能耗尽的情况下，仍然帮助任子威死死挡住了其他国家的选手，让其拿到冠军。任子威流泪感谢队友的帮助，感叹这是一枚家的选手，让其拿到冠军。任子威流泪感谢队友的帮助，感叹这是一枚“团队的金牌团队的金牌”！一个个优秀的集体，一个个团队的力量，汇聚在一起，再一次共创了一场载入史册的奥一个个优秀的集体，一个个团队的力量，汇聚在一起，再一次共创了一场载入史册的奥运盛会！运盛会！（1 1）结合材料和所学知识，请你谈谈集体
26、力量与个人力量的关系。（）结合材料和所学知识，请你谈谈集体力量与个人力量的关系。（6 6分）分）3直面中考答：答：个人的力量是个人的力量是分散的分散的，但在集体中汇聚，就会变得，但在集体中汇聚，就会变得强大强大。（2 2分）分）个人的力量是个人的力量是有限的有限的，但通过优化组合可以实现，但通过优化组合可以实现优势互补优势互补，产生强大的合力。借，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。（2 2分）分）材料中材料中，“张艺谋如果没有所有演职人员的努力，一个人无法完成文艺演出。任张艺谋如果没有所有演职人员的努力
27、，一个人无法完成文艺演出。任子威没有队友的帮助，也不能拿到金牌。子威没有队友的帮助，也不能拿到金牌。”这些都说明了这些都说明了个人的力量是分散的，有限的，个人的力量是分散的，有限的，而集体可以完成个人无法完成的事情。而集体可以完成个人无法完成的事情。（2 2分）分）3直面中考 17.17.【20202020湖南湖南】发扬集体主义维护国家安全发扬集体主义维护国家安全材料：材料：20192019年年1010月月1 1日，伴随着嘹亮的军歌，日，伴随着嘹亮的军歌，“首都民兵师首都民兵师”受阅方队迈着受阅方队迈着整齐矫健的步伐走过天安门，接受祖国和人民的检阅。参加阅兵的民兵方整齐矫健的步伐走过天安门，接
28、受祖国和人民的检阅。参加阅兵的民兵方队中有队中有8181名名“妈妈队员妈妈队员”，开始训练的时候正是孩子入学、入托的关键时，开始训练的时候正是孩子入学、入托的关键时期，每位期，每位“妈妈队员妈妈队员”在感情上承受了不小压力，但也都坚持了下来，没在感情上承受了不小压力，但也都坚持了下来，没有丝毫动摇，所有人把家国情怀融入到了实际行动中。有丝毫动摇，所有人把家国情怀融入到了实际行动中。（1 1）结合材料，请从）结合材料，请从“个人与集体的关系个人与集体的关系”这个角度，简要回答：这些这个角度，简要回答：这些“妈妈队员妈妈队员”是怎样坚持集体主义的？（是怎样坚持集体主义的？（4 4分分）答答：让个人
29、意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个合理性和实现的可能性；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；心中有集体，识大体、顾大局等。心中有集体，识大体、顾大
30、局等。第三单元检测卷一、选择题一、选择题(共共24分分,12小题小题,每小题每小题2分。下列各题分。下列各题4个备选答案中个备选答案中,只只有有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面的表格个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入下面的表格内内)1.大海在日记中写道大海在日记中写道:上学期上学期,我的数学成绩不好我的数学成绩不好,老师知道后老师知道后,不管是不管是课上还是课下课上还是课下,都耐心地给我讲解都耐心地给我讲解,同桌也热情地帮助我。期末考试同桌也热情地帮助我。期末考试,我我的数学考了的数学考了140分。我会画画分。我会画画,班里的墙报由我负责班里的墙报由我负责,每一
31、期墙报都受每一期墙报都受到老师和同学的夸赞到老师和同学的夸赞,我听了心里乐滋滋的。大海这篇日记我听了心里乐滋滋的。大海这篇日记,给我们的给我们的启示是启示是(D )集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果成员多的集体比成员成员多的集体比成员少的集体温暖少的集体温暖集体的温暖需要每个成员散发出自己的光和热集体的温暖需要每个成员散发出自己的光和热集体中的成员应彼此传递关爱和温暖集体中的成员应彼此传递关爱和温暖A.B.C.D.2.右边漫画的主要寓意是右边漫画的主要寓意是(B )集体中个人的力量是微乎其微的集体中个人的力量是微乎其微的集体的力量取决于集体成员数量的多少集体的
32、力量取决于集体成员数量的多少集体的团结可以形成一股强大的合力集体的团结可以形成一股强大的合力集集体的力量能够完成个人无法完成的任务体的力量能够完成个人无法完成的任务,战胜个战胜个人无法克服的困难人无法克服的困难A.B.C.D.3.亮亮在小学时很少做家务。进入初中以后亮亮在小学时很少做家务。进入初中以后,老师让他担任了班里的生老师让他担任了班里的生活委员和宿舍舍长活委员和宿舍舍长,从一开始的手忙脚乱到后来逐渐适应从一开始的手忙脚乱到后来逐渐适应,到现在得心到现在得心应手应手,亮亮的生活自理能力得到很大提高亮亮的生活自理能力得到很大提高,回家后也开始主动帮妈妈做回家后也开始主动帮妈妈做家务。亮亮的
33、变化告诉我们家务。亮亮的变化告诉我们(A )集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以培养我们负责任的态度和能力集体生活可以提高集体生活可以提高我们的学习成绩我们的学习成绩集体生活可以满足我们的一切需求集体生活可以满足我们的一切需求在为集体在为集体认真做事的过程中可以锻炼我们的能力认真做事的过程中可以锻炼我们的能力,培养我们的责任感培养我们的责任感A.B.C.D.4.下列能够正确体现在集体中发展个性的是下列能够正确体现在集体中发展个性的是(B )陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组,字写得越来越漂亮字写得越来越漂亮周弘周弘同学参加学校的合唱团同学参加学校的合
34、唱团,陶冶了情操陶冶了情操薛杰同学喜欢吸烟薛杰同学喜欢吸烟,他邀请其他同学与他一同吸烟他邀请其他同学与他一同吸烟张宇同学性格拖拉张宇同学性格拖拉,经常不交作业经常不交作业,在同学们的帮助下在同学们的帮助下,改掉了毛病改掉了毛病,成绩也上来了成绩也上来了A.B.C.D.5.互联网时代互联网时代,我们对网络我们对网络“一网情深一网情深”。面对学校出台的。面对学校出台的“不准带手机不准带手机入校入校”的规定的规定,我们是我们是“有人欢喜有人愁有人欢喜有人愁”。作为学生。作为学生,我们的正确态度我们的正确态度应该是应该是(A )理解学校规定的合理性理解学校规定的合理性反思个人意愿的合理性反思个人意愿的
35、合理性发出最强烈的抗议声发出最强烈的抗议声 忽视校规依然我行我素忽视校规依然我行我素A.B.C.D.6.2020年年1月月10日日,荣获荣获“共和国勋章共和国勋章”的黄旭华院士再获的黄旭华院士再获2019年度国家年度国家最高科学技术奖。为保守国家最高机密最高科学技术奖。为保守国家最高机密,他隐姓埋名他隐姓埋名30年年,为我国的核为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热。他常说潜艇事业奉献自己的光和热。他常说:“这辈子没有虚度这辈子没有虚度,我的一生属我的一生属于核潜艇、属于祖国于核潜艇、属于祖国!”对此对此,给你的感悟是给你的感悟是(C )维护集体利益维护集体利益,必须要牺牲个人利益必须要牺牲个人利
36、益要有要有“舍小家、为大家舍小家、为大家”的的精神精神要把集体利益放在个人之上要把集体利益放在个人之上个人利益应得到关心和尊个人利益应得到关心和尊重重A.B.C.D.【解析】【解析】黄旭华隐姓埋名黄旭华隐姓埋名30年年,为我国的核潜艇事业奉献自己的光和为我国的核潜艇事业奉献自己的光和热热,体现了体现了“舍小家舍小家,为大家为大家”的精神的精神,集体利益高于个人利益集体利益高于个人利益,正确。正确。坚持集体主义坚持集体主义,不是不关注个人利益不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个
37、人主反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义义,错误错误;与题干无关与题干无关,排除。排除。7.我们每个人都可能会出现处在不同的集体中我们每个人都可能会出现处在不同的集体中,扮演不同角色的局面。有扮演不同角色的局面。有时不同集体的角色无法统一节奏时不同集体的角色无法统一节奏,角色之间的冲突就可能给我们带来烦角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。当你面对这种情况时恼。当你面对这种情况时,你会你会(B )先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫先考虑哪个集体的任务更重要、更紧迫,作为统筹安排的依据作为统筹安排的依据以个人的爱好、兴趣作为服从哪个集体的选择依据以个人的爱好、兴趣作为服从哪个集体的选择依据不管哪个
38、角色都重要不管哪个角色都重要,只有倾尽自己全力做好每一件事只有倾尽自己全力做好每一件事选择的依据是局部利益服从整体利益选择的依据是局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益个人利益服从集体利益A.B.C.D.8.为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别,班委会举行了班委会举行了一次专题讨论。针对此问题一次专题讨论。针对此问题,同学们纷纷发表自己的看法同学们纷纷发表自己的看法,你认为以下你认为以下观点中正确的是观点中正确的是(D )一些志趣相投、个性相似一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学或者生活背景类似的同学,往往自觉或不往往自觉或不自
39、觉地形成小团体自觉地形成小团体我们在集体生活中要坚持集体主义我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小团反对小团体主义体主义我们在集体生活中要坚持集体主义我们在集体生活中要坚持集体主义,反对小群体反对小群体小团小团体主义是指小群体成员沾染了一些不良习气体主义是指小群体成员沾染了一些不良习气,往往将自身利益置于集往往将自身利益置于集体利益之上体利益之上A.B.C.D.9.某中学举行校园义卖活动某中学举行校园义卖活动,七七(1)班同学为了筹集善款班同学为了筹集善款,大家齐心协力大家齐心协力:有的发动宣传有的发动宣传,有的收集义卖品有的收集义卖品该班在活动中表现优秀该班在活动中表现优秀,受到学校受到学校
40、表彰。这表明表彰。这表明,美好集体美好集体(B )有共同的愿景有共同的愿景不存在个体差异不存在个体差异是远离竞争的是远离竞争的是善于合作的是善于合作的A.B.C.D.10.美好集体具有鲜明的特点美好集体具有鲜明的特点,下列说法正确的是下列说法正确的是(A )美好集体是民主的、公正的美好集体是民主的、公正的,每个人都得到尊重每个人都得到尊重美好集体是充满关怀和友爱的美好集体是充满关怀和友爱的,大家都能感受到集体的温暖大家都能感受到集体的温暖美美好集体是善于合作的好集体是善于合作的,大家相互帮助大家相互帮助,共同进步共同进步美好集体是充满活力的美好集体是充满活力的,成员之间交流互鉴成员之间交流互鉴
41、,避免竞争避免竞争A.B.C.D.11.良好的集体需要民主制定规则良好的集体需要民主制定规则,维护相对稳定的秩序需要维护相对稳定的秩序需要“自治自治”精精神。下列符合这一精神的行为是神。下列符合这一精神的行为是(B )A.陈贝上课时根据自己的学习状态安排学习科目陈贝上课时根据自己的学习状态安排学习科目B.文彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学文彬积极联合同学劝说那些不遵守纪律的同学C.石玉受老师所托在课堂上给同学们讲解题过程石玉受老师所托在课堂上给同学们讲解题过程D.郑浩带领几个同学郑浩带领几个同学,向学校要求提供更多的休息时间向学校要求提供更多的休息时间【解析】【解析】班级自治是指学生联合
42、起来实现共同治理班级自治是指学生联合起来实现共同治理,B项正项正确。上课时应紧跟老师节奏确。上课时应紧跟老师节奏,A项错误项错误;C项中项中“受老师所托受老师所托”没有体现没有体现“自治自治”精神精神,不符合题意不符合题意;自治不是打消规则自治不是打消规则,而是而是成员共同制定规则、遵守规则成员共同制定规则、遵守规则,D项不符合题意。项不符合题意。12.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美创建美好班集体好班集体”主题活动中主题活动中,向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是的是(
43、D )自我管理自我管理,只做自己分内的事只做自己分内的事顾全大局顾全大局,坚持集体利益至上坚持集体利益至上互相尊重互相尊重,同学之间友好相处同学之间友好相处集思广益集思广益,共同商定集体规则共同商定集体规则A.B.C.D.(1)两幅图片分别体现了什么样的美好集体两幅图片分别体现了什么样的美好集体?(2分分)图片一图片一:善于合作的。善于合作的。(1分分)图片二图片二:充满活力的。充满活力的。(1分分)二、非选择题二、非选择题(共共56分分,5小题小题)【美好集体【美好集体出力共建】出力共建】13.(8分分)观察图片观察图片,回答下列问题。回答下列问题。(2)美好班集体需要共建美好班集体需要共建
44、,我们每个人应怎样为建设美好班集体出我们每个人应怎样为建设美好班集体出力力?(6分分)共同确定集体愿景和目标。共同确定集体愿景和目标。共同商定集体的规则与制度内容共同商定集体的规则与制度内容,协协商确定组织领导者。商确定组织领导者。需要我们的需要我们的“自治自治”精神精神,每个成员要主动参与每个成员要主动参与集体建设集体建设,积极参加集体活动积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。自觉维护集体荣誉。共同创造良好的共同创造良好的集体氛围。集体氛围。需要每个人的智慧和力量需要每个人的智慧和力量,需要每个人各尽其能需要每个人各尽其能,发挥所发挥所长长,承担相应的责任。承担相应的责任。(6分分,答出三点即
45、可答出三点即可)【明辨是非【明辨是非健康成长】健康成长】14.(8分分)校园生活丰富多彩校园生活丰富多彩,我们在学习中收获我们在学习中收获,在活动中体验和锻在活动中体验和锻炼炼某校七年级某校七年级(2)班学生通过班学生通过“鹿鸣之声鹿鸣之声”QQ群来回顾过去的美好时群来回顾过去的美好时光。让我们摘录两则光。让我们摘录两则,共同分享。共同分享。会飞的企鹅会飞的企鹅:学校里开展主题为学校里开展主题为“青少年违法与犯罪青少年违法与犯罪”的报告会。的报告会。我们在聆听了专家的讲解后我们在聆听了专家的讲解后,对青少年中一些对青少年中一些“称兄道弟称兄道弟”、拉帮结派、拉帮结派的现象有了更加清醒的认识。的
46、现象有了更加清醒的认识。(1)对于班级中的对于班级中的“称兄道弟称兄道弟”拉帮结派的行为拉帮结派的行为,我们的正确态度是什我们的正确态度是什么么?(4分分)明辨是非明辨是非,坚持正确的行为坚持正确的行为,坚持集体主义坚持集体主义,反对小团体主义。反对小团体主义。(4分分)飞翔的鹰飞翔的鹰:咱们班的活动开展得有声有色咱们班的活动开展得有声有色,同学们越来越有热情同学们越来越有热情,就连就连一直内向、不敢表现的小美也变得活泼起来一直内向、不敢表现的小美也变得活泼起来,脸上时刻洋溢着笑容。脸上时刻洋溢着笑容。(2)请从集体的角度说说小美的变化给我们怎样的启迪请从集体的角度说说小美的变化给我们怎样的启
47、迪.(4分分)集体的力量是强大的集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。和行为。集体有助于我们获得自信心集体有助于我们获得自信心,健康成长。健康成长。(4分分,答出两点即答出两点即可可)【情境探究【情境探究明理践行】明理践行】15.(12分分)以下是王芳生活中的三个情境以下是王芳生活中的三个情境,请你运用所学知识请你运用所学知识,对其进行对其进行探究。探究。情境一情境一王芳与刘新同桌王芳与刘新同桌,王芳一直把刘新看作竞争
48、对手王芳一直把刘新看作竞争对手,当刘新遇到当刘新遇到难题求助王芳时难题求助王芳时,王芳常常找理由拒绝。王芳常常找理由拒绝。(1)判断判断:错误。错误。(2分分)(2)理由理由:在集体生活中在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的。集体成员之竞争是以承认、尊重为前提的。集体成员之间要交流互鉴间要交流互鉴,合作学习合作学习,共同提高。王芳的做法最终也会影响自己的共同提高。王芳的做法最终也会影响自己的成长。成长。(2分分)情境二情境二王芳同学坚持每天去班级责任区查看卫生状况王芳同学坚持每天去班级责任区查看卫生状况,遇到卫生问遇到卫生问题题,自己动手处理。自己动手处理。(1)王芳这样做的理由是王芳这样
49、做的理由是:个人离不开集体个人离不开集体,每个人都要积极承担关每个人都要积极承担关爱集体的责任爱集体的责任;关爱集体关爱集体,人人有责人人有责;等等。等等。(2分分)(2)王芳这样做有利于王芳这样做有利于:建设和谐的班集体建设和谐的班集体;维护班级的荣誉和利益维护班级的荣誉和利益;影响和带动更多的人关爱集体影响和带动更多的人关爱集体;形成良好的人格形成良好的人格;等等。等等。(2分分)情境三情境三学校要举行合唱比赛学校要举行合唱比赛,班里的同学都在勤加练习班里的同学都在勤加练习,努力准备努力准备,王王芳认为自己五音不全芳认为自己五音不全,在训练时总是敷衍了事。在训练时总是敷衍了事。(1)王芳的
50、正确做法王芳的正确做法:抓紧时间训练抓紧时间训练,积极融入班集体合唱。积极融入班集体合唱。(2分分)(2)理由理由:要自觉维护集体荣誉和利益要自觉维护集体荣誉和利益,为集体出力。为集体出力。(2分分)【集体生活【集体生活成就自我】成就自我】16.(14分分)阅读材料阅读材料,回答下列问题。回答下列问题。材料一材料一小丽学习成绩优秀小丽学习成绩优秀,就是比较内向就是比较内向,在班级中经常独来独往。在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做小丽按数学老师的要求去做:数学数学作业本及时上交作业本及时上交,对交不上的同学及时督促对交不上
