1、春风满小城 教学目标： 1、学唱春风满小城 。 2、有感情地、流畅地演唱歌曲。 3、让学生深深感受到小城的风土人情。 教学重难点： 1、有感情地演唱歌曲春风满小城 。 2、让学生深深感受到小城的风土人情。 3、培养学生热爱家乡的情感。 教学方法： 启发提示式、示范法、讲述法。 教学用具： 多媒体 教学过程： 一、初听音乐。 （纯音乐） 1、同学们，今天老师给大家带来了一组美丽的图片，我们一起去看看。 （展示 小城图片） 师：你发现了什么呢？（都是美丽的小城） 师：今天我们一起到美丽的小城去玩玩吧！ （展示课题） 二、体验音乐。 1、谈感受。 师：播放音乐春风满小城 ，请同学们闭上眼睛，静静的聆
2、听音乐，用心感受？ 2、介绍音乐及作者。 师：这是一首非常优美动听的歌曲，那么它出版哪里呢？我们一起来了解一下。 春风满小城又名小城故事 ，是经典电影小城故事的插曲，随着 电影的播出，歌曲响彻海峡两岸，歌曲创作于 1978 年，由歌手邓丽君演唱，邓 丽君是台湾歌唱家，是 20 世纪后半叶最富盛名的华语和日语女歌手之一，曾以 柔情歌曲风靡华人世界，拥有亿万歌迷，时至今日，仍有无数歌手翻唱她的经典 歌曲向其致敬 3、复习巩固乐理知识 师：在学唱这首歌之前，我们先来复习一下我们学过的音乐记号，看有多少同学 记得的。 4 4、学唱歌曲、学唱歌曲 A A、跟琴哼唱、跟琴哼唱 B B、加入歌词、加入歌词 C C、分男女声演唱、分男女声演唱 三、难点解析。 师： 同学们在演唱的过程中发现了特殊的音符和标记吗？能告诉我们它的作用吗？ （教师讲解，让学生在演唱中掌握倚音） 四、表演歌曲。 师：你们准备用什么样的方式来表现音乐？ 分组讨论：并纷纷说出自己喜欢的方式：改编歌词、加打击乐器 五、改编歌词。 1、分组讨论交流。 2、演唱自己改编的歌词。 六、拓展音乐。 师：你到过哪些小城，能讲讲那里的风土人情吗？ 生：丽江、凤凰、西江千户苗寨 师：我们家乡你到过哪些地方，能讲讲那里的风土人情吗？ 七、小结。 今天，我很高兴，和大家一起欣赏音乐、学习音乐。你们学习的非常专心，感谢 大家的参与。下课！
