1、终终曲曲 教学目标：教学目标： 1、通过创作表演,培养学生的表现力、想象力。 2、通过音乐故事使学生获得思想情感上的教育。 教学重、难点：教学重、难点： 感受不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色（单簧管、大管）所表现的不同音乐形象 （兔子、乌龟）。 教具准备：教具准备：多媒体课件。 教学过程：教学过程： （一）师：上节课我们知道了兔子和乌龟比赛的结果，比赛结束了，他们表演的怎样？你 们想对乌龟、兔子说些什么呢？ 生：我想对小兔子说，骄傲使人落后！ 生：我想对乌龟说，虽然你赢了，但是也不要骄傲。 生：我想对小兔子说，这次你失败了是因为你骄傲了，只要下次改掉了，还能再赢回来！ 。 师：我们来听一
2、听，乌龟怎么说？ 扮演乌龟的小朋友说：“这次比赛我胜利了，我还要继续努力！” 师：小兔子是怎样承认错误的呢？ 扮演小兔子的小朋友说：“这次比赛我失败了！是由于我的骄傲自满，我以后不再骄傲 了，要学习乌龟坚持不懈的精神，请大家看我的实际行动吧！” 师：对啊！小朋友们都说得很好！老师想和同学们说，我们要学习乌龟坚持不懈的精神， 也要学习兔子知错就改的态度。 （二）表演庆祝舞（播放大家最后狂欢舞蹈音乐） 乌龟胜利了，小兔子失败了，大家为乌龟得胜表示祝贺，也为小兔子承认了错误而感到欣 慰，让我们随着音乐，也一起快乐地拉起手跳起舞来。 （三）龟兔演唱厅 小兔和乌龟为了能让大家都记住这个教训，就开了一个演唱厅，把他们的故事编成歌曲一 直放给大家听，我们也一起去听一听吧。 欣赏动画儿歌龟兔赛跑歌，边听边拍节拍，3/4 拍子，并学唱最后一段。 小乌龟你好，小乌龟你好，你的志气高！ 小白兔记住，小白兔记住，以后别在骄傲！ 小乌龟你好，小乌龟你好，你的志气高！ 小白兔记住，小白兔记住，以后别再骄傲！ 啊！ 啊！小白兔记住，小白兔记住，千万别再骄傲！ (四)、谈体会 唱了龟兔赛跑歌，还进行了表演，谈谈感受，让学生说说你喜欢哪个小动物？为什 么？ 有的小朋友喜欢乌龟、有的小朋友喜欢小兔子，因为它们都是可爱的小动物，我们小朋友 都有一颗友爱的心。
