1、2023届高考语文复习：图文转换 专项练习题一、语言表达1、色彩心理学认为不同色彩有不同的含义，会引起人不同的心理反应。请将下面关于色彩心理的框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。2、下面是老师给学生讲解描写方法的架构图。请以“侧面描写”为陈述对象，介绍该图的基本内容。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过60个字。3、下面是某校高二年级“玩偶之家话剧节”活动的初步构思框架图，请把这个构思写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。（摘编自文汇报）（1）为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，
2、不超过10个字。选择图( )，标题：_（2）分别简要评价图1、图2的创意。图1：_图2：_4、阅读下面的表格，回答后面的问题。平声上声去声入声诗时古近大出、白、百、木普通话阴平55阳平35上声214去声51入声分别归入阴平、阳平、上声、去声调类徐州话阴平313阳平55上声35去声51（1）、根据表格所示，说明普通话中的去声的来源。（2）、比较普通话和徐州话，写出可以得出的结论。5、下面是由中央文明办正式发布的“中国志愿服务”标志，请写出该标志中心部分的构图要素及其象征意义，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。6、梳理下面文字的主要内容，概括相关语句，完成关于“运动后科学饮水”的思维导图，每
3、空不超过8个字。运动后如何科学饮水？了解误区后需要牢记两个原则：一是水温不能太烫，也不能太冰，最好在20到22摄氏度之间；二是运动前1小时可补充不超过500ml的水让身体逐步适应，运动过程中可每15分钟补充150m1左右的水，运动结束后再适度补充500m1左右的水。7、“一分钟试卷”是当下比较流行的一种测试形式。根据下面的思维导图，为“一分钟试卷”下定义。要求：要点完备，表述准确，语言连贯，不超过85个字。8、如果你是北京2022年冬奥会主题口号新闻发布会的主持人，以下面这幅图片作为发布会的结尾，来表达中国人民对奥运会的期盼和祝愿，请你为它配写一段100字以内的结束语。9、下面是一组有关“安全
4、”的公益图片，请你根据主题进行联想，参考图一示例，从下面两幅中任选一幅，为图二、图三配上一句符合情境的公益广告语。要求：符合规劝意图；语言表达准确、鲜明，通俗易懂；每句1015字。(6分)【示例】图一：一人安危牵全家，全家幸福系一人。图二：_图三：_10、下图是反商业欺诈网漫画评比的一等奖，请仔细观察下图，简要说明画面内容，并揭示其寓意。11、下面是某校“雷雨话剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话。要求：内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。12、下面是一次班会的主题图案,请用简练的语言说明图案的内容,并概括其寓意。 内容:_寓意:_13、波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(
5、如图)，请你用简洁的语言概括表述这种激励模式。(不超过60字) 14、读下面图文，按要求答题。（1）以下三幅图是杭州2022年亚运会和亚残运会的二级标志图。根据国际惯例，国际综合性赛事一般会设计若干个二级标志，作为会徽等一级标志的补充，以应用于对应的特定场景。请根据图片内容，将“文化活动”“志愿者”“智能”三个名称填写到相应的图片序号后面。甲：_乙：_丙：_（2）任意选取其中一幅图，写出构图要素及寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80字。15、下面是针对考生考研成绩上国家线且同时上学校线的复试流程图，请把该图写成一段文字介绍，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过150字。参考答案1、答
6、案：色彩心理学认为：红色象征力量，能让人内心充满自信；黄色象征危险，能让人产生警觉；绿色代表自然，能带给人希望；蓝色象征自由，能让人放松。解析：答题时应认真审读题干及框架图，题干中“不同色彩有不同的含义，会引起人不同的心理反应”指明了概括的具体内容；框架图为总一分结构，其中，“力量”“危险”“自然”“自由”是各种颜色的含义，“自信”“警觉”“希望”“放松”是这些颜色各自所引起的人的心理反应。答题时应先总括“色彩心理学认为”，然后分别写出各种颜色的含义及其引起的不同心理反应即可。2、答案：示例：侧面描写是相对于正面描写而言的一种描写方法。它主要包括衬托和对比两种手法，而衬托手法又分为正衬和反衬。
7、解析：本题考查图文转换能力。解答时，需要仔细观察图片，借助标题、文字、提示语等分析含义，结合题干要求作答。本题是某老师给学生讲解描写方法的架构图，根据框架图可以看出描写的方法有正面描写和侧面描写，侧面描写包括衬托和对比，衬托又分为正衬和反衬。题目要求以“侧面描写”为陈述对象，故答案应以“侧面描写”为描述起点，根据箭头的方向进行叙述。本题为开放性试题，言之有理即可。3、答案：“玩偶之家话剧节”定于10月16日举行，需做好组织和宣传工作。组织工作包括安排高二年级每班报一个节日参赛、最终评选出3个奖项等规模计划，并且需要联系大礼堂做场地；宣传工作包括设计、张贴海报，并在学校网站、校广播站对本次活动进
8、行报道。解析：（1）答案：【示例】图1：凝聚力量，抗击疫情；图2：新门神解析：第(1)题要求给漫画拟标题。给漫画拟标题一般可以从漫画的主体或讽刺的对象，漫画中人或物的关系，漫画的主题等角度拟题。这两则漫画都是宣传性质，没有讽刺对象，因此可以从漫画主体或者主题的角度思考。比如图1，根据文字部分“万众一心”“同舟共济”以及“大心”“口罩”可以看出主题是抗击疫情的，由无数“小心”组合成“大心”意思是凝聚力量。据此拟题即可。而图2是由“霍去病”和“辛弃疾”组成的“门神”，直接从这个主体拟题为“新门神”即可。（2）答案：图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主
9、题。简洁凝练，号召有力。图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。解析：第(2)题要求评价漫画的创意。解答时要先描述漫画的画面，找出构成要素，进而分析出主题。评价时不仅要评价主题，还要分析其创意，即创新之处，比如图形，图形体现主题的巧妙之处等。图1构成要素有“小心”“大心”“船型口罩”以及文字“万众一心”“同舟共济”。创意点在于用“无数小心构成大心”表示“万众一心”，用“船型口罩”表示“同舟共济”抗击疫情。整体构思简洁形象，号召力强。图2构思最巧妙的地方是用传统的“门神”的方式表达对健康的守护，利用“霍去病”和“辛弃疾”名字中的
10、“去病”“弃疾”表达抗击疫情的心愿。利用传统又翻出新意，巧妙贴切。4、（1）答案：普通话去声来源于古调类中的去声和上声的一部分。解析：需要关注普通话中的去声栏对应的古调类中的相关情况，即普通话去声对应的是古调类的去声和上声中的一部分。（2）答案：普通话和徐州话都有阴平、阳平、上声、去声四个调类，且去声调值(51)相同，古调类中的入声在这两种话体中分别归入了阴平、阳平、上声、去声调类。但二者在阴平、阳平、上声上的调值差别很大。解析：要求比较普通话和徐州话，得出结论，也就是说，要指出二者的异同。从表格中看，两者相同之处有：均有阴平、阳平、上声，去声四个调类：且去声调值相同，均为51；古调类中的入声
11、分别归入阴平、阳平、上声、去声调类。二者的不同之处是阴平、阳平、上声的调值差别很大。5、答案：整体构图为“志”字，多处以英文字母“V”构图；志”字的上半部分是一只展翅飞翔的鸽子，下半部分由中国书法中草书的“心”字构成，同时也是一条飘逸的彩带。寓意用爱心托起梦想，用爱心放飞梦想，展示了和谐、奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。解析：解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。这是一道图文转换题，考得是内容。对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。构图为“志”字，多处以英文字母“V”构图；志”字
12、的上半部分是一只展翅飞翔的鸽子，下半部分由中国书法中草书的“心”字构成，同时也是一条飘逸的彩带。6、答案：水温要适中；分时段补水；抓住三个时间节点。解析：本题考查图文转换的能力。合第三自然段内容及思维导图可知，处是文中“水温不能太烫，也不能太冰”的概括，的是水温要适中。处是对文中“二是的概括，说的是补水应分时间段。处由其的“运动前1小时”“运动中”“运动结束后”7、答案：“一分钟试卷”是由美国帕曲卡克罗斯提出的，以课堂重点、难点、疑点为测试内容，以反馈教师的教学效果和学生的学习效果为目的，在课堂结束前进行的一种测试形式。解析：本题属于框架图的转化，要注意句式的选择。因为是“下定义”，故应采用“
13、一分钟试卷是的测试形式”这种句式。根据框架图，可以按照“一分钟试卷”理论的提出者、测试内容、测试目的以及测试时间等几个方面进行整合叙述。8、答案：“一起向未来”，这口号凝结着人类共同面对挑战、奔向美好前程的希冀。北京准备好了！我们期待，在奥林匹克精神的感召下，不分男女老幼，每个人都能享受冰雪，心怀暖意，驱散严寒，向着美好未来前进！9、答案：图二：食品安全系人命，一点良心不能少(民以食为天，食品安全需要一点良心)。图三：失去一片绿叶，环境就成坏境。10、答案：漫画内容：画面上方是一只乌鸦，它站在树枝上，口衔一个“￥”人民币符号；下方是一只狐狸，一手拿着礼帽，一手举着一块牌子“投中有奖”。寓意：谨
14、防欺诈者的花言巧语，避免“狐狸和乌鸦”故事重演。解析：本题考查学生图文转换的能力。解答此类题目，首先要明确图的类型，如本题所给的是漫画，然后明确题干的要求，如本题“下图是反商业欺诈网漫画评比的一等奖，请仔细观察下图，简要说明画面内容，并揭示其寓意”，这里包括两个问题，一是说明漫画内容，二是揭示寓意。第一个问题“漫画内容”，考生要观察漫画由哪些部分组成，从图上来看，漫画由两个部分组成，上面是一只蹲在树枝上的乌鸦，这只乌鸦口中含着一个“￥”的人民币符号，下面是一只狐狸，这只狐狸一手拿着礼帽等着乌鸦口中的人民币，另一只手里举着一个写着“投中有奖”的牌子，考生围绕这些内容按照一定的顺序进行描述即可。第
15、二个问题是“寓意”，考生要分析漫画中反映的是什么社会现象，是讽刺还是褒扬，从图上来看，漫画中反映的是生活中的一些欺诈现象，警示人们要谨防这些类似的诈骗行为。11、答案：“雷雨话剧节”拟于10月16日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系大礼堂，安排每班一个节目参赛，最后评出9个奖项；宣传工作包括出海报以及在学校网站、校广播站报道。 解析：组织答案时应先指出这是某校“雷雨话剧节”活动的初步构思,然后按照从上往下的顺序,分别介绍举办日期和宣传、组织工作。宣传工作包括海报和报道,报道的方式有两种;组织工作包括规模计划和场地,还要评比奖项。要做到内容完整,归属得当,表述准确,语言有条理、清晰、连贯
16、。还要注意字数限制。12、答案：内容:“人”字由一撇一捺组成,一撇代表一个人的“能力”,一捺代表一个人的“责任”。寓意:要想成为一个大写的人,必须既要有能力,又要有责任,两者缺一不可。解析：本题是图文转换题,相对来说比较简单。对于图文转换题,首先是要看懂图的内容,这是一个“人”字,“人”字由一撇一捺组成,一撇代表一个人的“能力”,一捺代表一个人的“责任”。说明图案内容时,要简明扼要,同时不要忘记图案中的文字;寓意的概括,要从具体走向抽象,“人”不再是一个汉字,而是一种人,这种人应该有能力,又要有责任。考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。13、答案：用激励来激
17、发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到满足，进而形成自觉的努力。解析：本题主要考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。这是一道图文转换题。首先认真观察激励模式框架图，根据箭头的方向，理清各环节之间的关系，尤其注意“方向”“技能”对“绩效”的影响。表述要注意语言简练，内容全面，前后连贯。抓住几个概念之间的关系和流程顺序说明即可。关键是箭头指向所揭示的关系及如何表述这种关系。14、答案：（1）甲：智能；乙：文化活动；丙：志愿者（2）【参考示例】甲图：构图要素：以倒置的扇面为主体图形，以电子元件和线路交织成网络为智能标志。寓意：既体现杭
18、州浓郁的人文意蕴，又凸显杭州智能互联的现代城市定位（答对一点即可）。乙图：构图要素：以倒置的扇面为主体图形，融合了良渚玉璜的纹样（也可答：融合了钱塘江的浪涛）。寓意：既体现了杭州浓郁的人文意蕴，又展现了杭州悠久的文明传承（也可答：又展现了杭州独有的潮文化特色）（答对一点即可）。丙图：构图要素：以倒置的扇面为主体图形，融合了志愿者及其爱心。寓意：既体现了杭州浓郁的人文意蕴，又展现了志愿者对亚运会的热情奉献15、答案：考生考研成绩上国家线同时上学校线，则参加第一志愿学校复试，复试通过后参加体检，体检通过可入学。复试不通过的考生可联系调剂院校。若调剂院校接受调剂申请，考生则去调剂院校复试，复试通过后参加体检，体检通过可入学。若考生复试不通过，可以考虑找工作、考公务员或再战考研等。解析：解答时，要分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等，根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。答题时按着一定的方向进行，重点注意出现分支或返回的箭头，此题注意要求介绍的是“上国家线并上学校线”，注意流程中的复试、参加体检、入学的流程，重点注意“第一志愿院校复试未通过”的情况以及它和通过的情况的交汇点。第 16 页 共 16 页
