(粤教)花城版六年级下册《音乐》第2课 龙的传人-歌曲《龙的传人》-ppt课件--(配套教案编号:f2985).ppt

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1、课前准备课前准备 1 1、问好、问好 2 2、练声、练声 找一找找一找 ? 龙龙 侯德健,台湾省音乐人侯德健,台湾省音乐人。1979年年,这年,这年 22岁的作者岁的作者创作创作了了龙的传人这首歌,龙的传人这首歌, 当时当时海峡两岸仍处于相互隔离的状态,台海峡两岸仍处于相互隔离的状态,台 湾和中国大陆之间并不允许民众互访。湾和中国大陆之间并不允许民众互访。在在 这样的背景下,作者以悲愤的心情写出了这样的背景下,作者以悲愤的心情写出了 这首歌。这首歌。 中国人为什么自称“龙中国人为什么自称“龙 的传人”的传人” 因为在中国人的心目中,龙是威力无比变因为在中国人的心目中,龙是威力无比变 化万千,无

2、所不能的,他集各种动物于一化万千,无所不能的,他集各种动物于一 身,又象征着自由欢腾和完美,象征着中身,又象征着自由欢腾和完美,象征着中 国人对自由完美的向往和追求,所以中国国人对自由完美的向往和追求,所以中国 人自称“龙的传人”。人自称“龙的传人”。 说 说 龙 的 样 子 说 说 龙 的 样 子 头似牛头似牛 嘴似驴嘴似驴 眼似虾眼似虾 耳似象耳似象 鳞 似 鱼 鳞 似 鱼 须似人须似人 腹似蛇腹似蛇 足似凤足似凤 角似鹿角似鹿 龙的艺术龙的艺术 龙纹被广泛应用 在绘画,书法,雕 塑,服饰,剪纸等 艺术领域! 绘画艺术绘画艺术 书法艺术书法艺术 服饰艺术服饰艺术 雕塑艺术雕塑艺术 民俗活动

3、民俗活动 赛龙舟赛龙舟 民俗活动民俗活动 舞龙灯:象征中华民族的腾飞舞龙灯:象征中华民族的腾飞 中国最能代表中国龙形象的建筑中国最能代表中国龙形象的建筑-长城长城 了解歌曲基本知识:了解歌曲基本知识: 歌曲是什么调?歌曲是什么调? 什么拍子?什么拍子? 谁做的词曲?谁做的词曲? 要求我们用什么样的速度来演唱?要求我们用什么样的速度来演唱? G调调 四四拍四四拍 强强 弱弱 次强次强 弱弱 侯德健侯德健 中速中速 要求我们用什么样的情绪来演唱?要求我们用什么样的情绪来演唱? 以一种游子对母亲深深思恋的情绪来演唱。以一种游子对母亲深深思恋的情绪来演唱。 节奏的变化节奏的变化 X X X X X X

4、 X X X X 音乐拓展:音乐拓展: 3 3 1 1 3 3 王力宏:王力宏:龙的传人龙的传人 王力宏王力宏(1976年年5月月17日日),), 美籍华人,籍贯浙江义乌。美籍华人,籍贯浙江义乌。 1998年改编歌曲年改编歌曲龙的传人龙的传人, 从中令人惊讶的融合从中令人惊讶的融合DJ电子乐电子乐 节奏,引导了华人流行嘻哈摇节奏,引导了华人流行嘻哈摇 滚风。滚风。 龙的传人龙的传人也因为王力宏的也因为王力宏的 翻唱,再次红遍大江南北,更翻唱,再次红遍大江南北,更 让不少年轻人以为王力宏就是让不少年轻人以为王力宏就是 原唱,对此原唱,对此侯德健侯德健笑说,感谢笑说,感谢 力宏,让这首歌有了一次新的力宏,让这首歌有了一次新的 生命力。生命力。 周杰伦:周杰伦:龙拳龙拳 作业:作业: 收集更多关于龙的歌曲,收集更多关于龙的歌曲, 下节课一起来分享。下节课一起来分享。

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