1、粤教科技版 小学科学 六年级下册 第三单元 动物与环境 第16课 生物间的食物关系 食物关系食物关系 食物关系食物关系 图中有多少种生物？ 生物之间有什么关系？ 它们之间的食物关系它们之间的食物关系 吸树汁。吸树汁。 黄雀吃螳螂，黄雀吃螳螂， 螳螂吃蝉，螳螂吃蝉， 蝉吃什么？蝉吃什么？ 把蝉、螳螂把蝉、螳螂、黄、黄 雀、雀、植物（树）这几植物（树）这几 种生物的名称写在纸种生物的名称写在纸 条上。条上。 梳理生物之间吃与被吃的食物关系梳理生物之间吃与被吃的食物关系 把纸条按照食把纸条按照食 物关系的顺序粘起物关系的顺序粘起 来串成纸环链。来串成纸环链。 梳理生物之间吃与被吃的食物关系梳理生物之
2、间吃与被吃的食物关系 按串起来的纸环顺序，写出各种生按串起来的纸环顺序，写出各种生 物的名称，并用箭头表示食物的去向。物的名称，并用箭头表示食物的去向。 树树蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀 注意：注意： “”指向捕食者，是食物”指向捕食者，是食物的的去向。去向。 食物链食物链 草原生态系统里的生物间存在食物关系吗？草原生态系统里的生物间存在食物关系吗？ 图中的生物：草、狐狸、鹰、羚羊、蛇、鼠、图中的生物：草、狐狸、鹰、羚羊、蛇、鼠、 鼠兔、蝗虫、食虫鸟。鼠兔、蝗虫、食虫鸟。 这片草原里有哪些生物？这片草原里有哪些生物？ 一个环境区域内只有一条食物链吗？一个环境区域内只有一条食物链吗？ 在这片草原中，能找
3、出多少条食物链？在这片草原中，能找出多少条食物链？ 在这片草原中，能找出多少条食物链？ 食物链食物链 1. 1. 草草蝗虫蝗虫食虫鸟食虫鸟鹰鹰 2. 2. 草草蝗虫蝗虫食虫鸟食虫鸟蛇蛇鹰鹰 3. 3. 草草鼠兔鼠兔蛇蛇鹰鹰 4. 4. 草草鼠鼠蛇蛇鹰鹰 5. 5. 草草鼠兔鼠兔狐狸狐狸鹰鹰 6. 6. 草草鼠鼠狐狸狐狸鹰鹰 7. 7. 草草鼠鼠鹰鹰 8. 8. 草草鼠兔鼠兔鹰鹰 9. 9. 草草羚羊羚羊鹰鹰 10.10.草草羚羊羚羊狐狸狐狸鹰鹰 用纸环链表示每一条食物链 1. 1. 草草蝗虫蝗虫食虫鸟食虫鸟鹰鹰 2. 2. 草草蝗虫蝗虫食虫鸟食虫鸟蛇蛇鹰鹰 3. 3. 草草鼠兔鼠兔蛇蛇鹰鹰 4
4、. 4. 草草鼠兔鼠兔鹰鹰 5. 5. 草草鼠兔鼠兔狐狸狐狸鹰鹰 6. 6. 草草鼠鼠狐狸狐狸鹰鹰 7. 7. 草草鼠鼠鹰鹰 8. 8. 草草鼠鼠蛇蛇鹰鹰 9. 9. 草草羚羊羚羊鹰鹰 10.10.草草羚羊羚羊狐狸狐狸鹰鹰 把起始环（草）用棍子穿起来并悬挂把起始环（草）用棍子穿起来并悬挂 观察：观察： 比较各条食物链有什么共同特点。比较各条食物链有什么共同特点。 1. 1. 起始环是绿色起始环是绿色 植物。植物。 2. 2. 结束环是大型结束环是大型 肉食动物。肉食动物。 食食 物物 链链 食物链通常是从绿色植物开始，到大型的 肉食性动物（如鹰等）结束。 在食物链种，绿色植物是生产者，尾随其
5、后的动物都是消费者。 将食物链纸环上相同的生物合并将食物链纸环上相同的生物合并 将食物链合 并起来后，你有 什么发现？ 将食物链纸环上相同的生物合并将食物链纸环上相同的生物合并 食物链之间交错 相连，构成复杂的网 状关系食物网。 尝试把这些生物用箭头联系起来尝试把这些生物用箭头联系起来 观察纸环串的变化并说说你的发现观察纸环串的变化并说说你的发现 1.1.草原上的多条食物链是互相交错的；草原上的多条食物链是互相交错的； 2.2.草在所有的食物链中都会出现；草在所有的食物链中都会出现； 3.3.鼠、鼠兔也被多种动物猎食；鼠、鼠兔也被多种动物猎食； 4.4.鹰能吃多种动物；鹰能吃多种动物； 课后思考：课后思考： 假如食物网中的某种生物灭绝了会假如食物网中的某种生物灭绝了会 怎么样？怎么样？ 温馨提示：请保存好温馨提示：请保存好食物网的纸环模型食物网的纸环模型， 留至下节课使用。留至下节课使用。
