1、 do re mi fa sol 1 2 3 4 5 A B A A B B 教学目标：能用比较和谐的声音与同学合唱春天来了 教学重难点： 让学生感受和表现“春天来了”的音乐情境，培养学生歌唱的兴趣。 教学过程： 一、组织教学 1、学生听音乐做律动进教室，体验快乐的心情。 2、师生音乐问好。 二、复习巩固 1、师弹琴，男女生分声部合唱歌曲布谷，并能边唱边做do mi sol的手势。 2、让学生回忆以前学过的有关春天的歌曲。如：嘀哩嘀哩、小燕子等。 三、情景导入 1、小朋友，春天在那里？让“春姑娘”带领我们寻找春天吧。 2、老师扮春姑娘说：“春天悄悄的来了，她走进了我们的教室，同学们，你们眼里的
2、春天是什么样子的呢？谁能 来用自己的方式赞扬春天呢？学生朗诵春天的诗歌；歌唱春天的歌曲。听，春姑娘给你们带来了什么礼物？ 四、学唱歌曲春天来了 1、放范唱录音，学生听赏。 2、生随乐用“lu”轻声哼唱歌曲旋律，进一步用声音感受旋律的起伏顿挫。 3、师有感情地领学生朗读歌词。 4、师放伴奏音乐，学生随乐按节奏朗读歌词。 5、师边弹琴，边范唱歌曲。 6、师分句弹旋律，生试填唱词。 7、师生随乐接龙演唱。 8、师纠正易错处。（注意附点要唱准确） 9、师放伴奏音乐，生有表情地轻声演唱歌曲。 10、男女生分组比赛演唱歌曲。 11、师放音乐，引导学生自编动作表演春天来了。 五、课堂小结 今天，我们又一次领略了春天的美景，也用我们自己的歌声表达了我们对春天的向往，现在就让我们随着春天来 了这首歌的音乐，自由做动作出教室吧！
