1、春春 教学目标：1.知识与技能：能够辨认、记忆、模唱春的主题旋律。 2.过程与方法：学会运用音乐要素，聆听辨认主题旋律并体验主题 音乐,用多种形式表现主题音乐。 3.情感态度与价值观：通过聆听、表演、互动等方式，感受春天的 音乐形象，体验乐曲带来的愉快的情绪。 教学重点：聆听、学唱、表现主题旋律。 教学难点：能够听辨出主题旋律，并能够随主题旋律律动。 教学准备：课件、钢琴、小提琴 教学过程： 一、聆听律动导入 师：同学们，一年有四季，春季万物复苏，充满朝气，夏季骄阳 似火，秋季秋风送爽，冬季寒气袭人。请同学们聆听一段音 乐，这段音乐适合表现哪个季节？为什么？ 师：请同学再次聆听，随音乐律动，全
2、体起立 师：音乐带给你什么感受？音乐更适合表现哪个季节 生：春 二、揭题 老师今天就带大家来聆听这首描绘春天的乐曲春，一起齐读 曲名 三、新课教学 1、聆听主题，感受情绪，听辨演奏乐器 2、介绍小提琴，模仿演奏姿势 3、学习主题旋律 （1）出示主题曲谱，聆听主题旋律，分乐句 （2）学唱主题，分析乐句特点 （3）分析主题旋律力度变化 （4）完整演唱主题，并唱出强弱 （5）创编歌词演唱 4、听辨主题，简介回旋曲 （1）完整聆听全曲，听辨主题旋律出现多少次（播放音乐，按顺序 课件拖出结构图：） (2)介绍回旋曲式 5、聆听插部 （1）第一插部，鸟儿歌唱 （2）第三插部，电闪雷鸣 6、介绍作曲家，完整聆听并表现。 （1）介绍作曲家 （2）完整聆听表现 四、课堂总结 1、曲名、作曲家 【意】维瓦尔第的春 2、乐曲的主要演奏乐器 小提琴 3、熟悉、辨认、记忆主题旋律,初步了解乐曲的作品结构： ABACADAEA,在音乐的曲式中叫做回旋曲式。
