1、课题： 梦中的额吉 课型：新授 学校： 年级：三年级 执教人： 教学目标： 1、情感、态度、价值观目标 通过欣赏歌曲，学习草原人们坚强快乐、热爱生活、不把苦不怕累的精神，对学 生进行爱的教育，教育学生学会感恩。 2、过程与方法目标 启发学生用多种形式表现歌曲，培养学生的综合能力 3、知识与技能目标 通过欣赏歌曲，使学生感受蒙古风格的音乐，了解草原风情，能有感情的哼唱主 旋律。 教学重点：通过欣赏歌曲梦中的额吉和草原小歌手乌达木的感人故事，让学 生懂得珍惜父母的爱，做一名快乐、坚强、爱学习的小学生。 教学难点：理解歌曲的拍子、速度和情绪，有感情的哼唱歌曲梦中的额吉 教学内容分析： 梦中的额吉是由
2、蒙古人作词、作曲的一首歌曲，原本传唱与 蒙古国，在中国达人秀节目上，出现了一个蒙古族男孩乌达木，以这首梦中的 额吉感动了所有观众和评委。乌达木是一个蒙古族男孩，来自美丽的呼伦贝尔 大草原，8 岁的时候，其母亲因车祸导致下肢瘫痪，一年后撒手人寰。11 岁时， 父亲也遭遇交通事故去世。 教学策略：示范、律动教学、游戏、比赛等方法 教具：多媒体 教学过程： 一、 导入 1、师生问好 2、图片导入蒙古民歌梦中的额吉 教学设计（让学生感受蒙古大草原的美丽，激发学习欲望。 ） 二、 展开阶段 1.播放歌曲，这首歌曲给你什么样的感觉？ 2、播放中国达人秀乌达木的表演。额吉是什么意思？你会想你的妈妈吗？ 3、我们带着思念妈妈的这种感觉用 wu 模唱这首曲子。 4、这是一首几拍子的歌曲？我们边模唱边加上拍子律动。 教学设计（通过欣赏中国达人秀中乌达木的表演，让学生有感情地模唱歌曲 熟悉旋律。 ） 三、 拓展阶段 播放不同版本的梦中的额吉 四、 结束阶段 这节课你有什么收获？
