1、歌曲歌曲送别教学设计送别教学设计 教学目标教学目标 1、会唱歌曲送别 ； 2、初步认识影视歌曲； 3、通过演唱和对歌曲的艺术处理，从而提高学生的音乐表现力。 教学重难点教学重难点 1、会唱歌曲送别 ； （重点） 2、通过演唱和对歌曲的艺术处理，从而提高学生的音乐表现力。 （难点） 教学过程教学过程 一、课堂常规一、课堂常规 师生问好 二、创设情境，导入新课二、创设情境，导入新课 1、音乐律动 师生齐唱跳身体音阶歌 （见 ppt） 2、猜一猜 师：同学们，你们喜欢看电视吗？今天在上新课之前，我们先来欣赏几首影 视歌曲，并且请大家猜出它们的歌名？ 歌曲：别看我只是一只羊 敢问路在何方 葫芦娃 师：
2、那么今天我们要学习的新课也是一首影视歌曲，它是一部老电影城南 旧事的插曲送别 。 三、感受体验，学唱歌曲送别三、感受体验，学唱歌曲送别 1、初听歌曲，整体感知歌曲速度、情绪； 师：听完这首歌，大家觉得应该用怎样的情绪去演唱？（学生畅所欲言） 师小结：歌曲的速度应是中速（深情舒缓的） ，情绪应是忧伤落寞，表达了 友人之间依依不舍的送别之情。 2、介绍歌曲作者李叔同（见 ppt） ； 3、发声练习； 唱音阶，练音准；四二拍连音(mimamimaa)找唱歌位置，练气息。 4、跟琴学唱曲谱； 5、师唱曲谱，学生填词； 6、解析重难点； 用自然、舒展的发声方式演唱；“觚”字的读音“gu” ；切分音、长
3、音的演唱及休止符的停顿，最后一句“夕阳山外山”应唱得渐慢渐弱。 7、聆听歌曲伴奏，学生齐声跟唱； 8、分不同形式演唱； 小组比赛；男女接唱；师生对唱；领唱+齐唱 9、歌曲创编； 小组讨论交流；请代表上台表演唱；全班跟伴奏边唱边跳。 四、课后拓展四、课后拓展 师：除了这首送别外，你们知道还有哪些关于离别惆怅的歌曲，或者古 诗吗？（学生畅所欲言） 师出示课件：李白的两首古诗赠汪伦和黄鹤楼送孟浩然之广陵 （学 生齐读） 五、课后作业五、课后作业 借用送别的旋律，根据自己的生活经验，填上一段新词，唱给家人听。 六、教师总结六、教师总结 今天，我们一起学唱了这首优美深情的经典之作送别 ，在这里老师真诚 地希望同学们能珍惜现在的师生情和友情， 在学习和生活中， 少一点冲动与矛盾， 多一点宽容和帮助，努力构建和谐班级、和谐校园、和谐社会，让我们将来的离 别不留遗憾！ 师生再见！ （学生在送别的背景音乐下离开教室）
