茉莉花茉莉花 教学设计教学设计 情感、态度与价值观情感、态度与价值观：通过对茉莉花的学习，激发学生对民族音乐的热爱 及对祖国的热爱。 知识与技能目标知识与技能目标：了解茉莉花音乐及相关知识，听赏不同地方色彩的茉 莉花，知道民族民间音乐的流传与当地的文化、环境、语言是密切相关的， 以扩大音乐视野。能熟练唱读四分附点音符 过程与方法过程与方法：通过听唱、模唱等形式学习歌曲茉莉花。并能有感情的背唱 歌曲茉莉花。 教学重点：教学重点：把准确、有感情演唱茉莉花 教学难点：教学难点：准确识读四分附点音符。 教学准备教学准备：钢琴，多媒体课件 教学教学过程：过程： 一、情景导入，激发兴趣。 1、课件展示 2004 年雅典奥运会闭幕式“茉莉花”视频。导入新课。 2、学生观赏茉莉花图片，聆听茉莉花。 二、学习歌曲。 1、学生谈聆听后的感受。 2、师范唱. 3、教唱歌谱，处理难点：附点音符。 4、师弹琴，学生逐句填词。 5、跟琴小声唱。提示学生感情歌唱。 6、指导学生唱歌的方法。 三、拓展欣赏。 1、江苏民歌茉莉花。 2、东北民歌茉莉花。 3、学生讨论：不同地域风格的茉莉花，音乐风格的不同。
