1、 1 广东教育出版社广东教育出版社 四年级四年级 下册下册 第第 2 课课 年 级：四年级 教学内容：多彩的乡音中国民歌茉莉花 教学目标： 1、 情感态度与价值观目标 “弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一，本课的教学内容以江浙民间音乐 茉莉花为主题，向学生展示我国民族民间音乐独特的，丰富多样的色彩与风 貌，使学生了解和热爱祖国的民族民间音乐文化。 2、 过程与方法目标 让学生通过用二胡和口琴现场直观演奏体会歌曲温婉细腻的风格和正确演唱 方法， 并能正确地设计歌曲演唱方法从而准确地把握音乐形象。通过知识拓展欣 赏歌剧图兰朵从而在感受体验方面增强学生对民族音乐的了解和喜爱。 3、知识与技能目标
2、知识：初步了解中国五声调式的音阶和南方温婉细腻的音乐风格特点。 技能：能准确地设计演唱方法并用优美抒情的声音演唱歌曲。 教学重难点： 教学重点：能用优美抒情的声音来演唱茉莉花这首歌曲，使学生热爱中国民 族音乐，弘扬我国的民族文化。 教学难点：准确分辨两首不同节奏不同情感表达的茉莉花，并能用运用正确 的演唱方法来表现歌曲的音乐形象。 教材分析 茉莉花是我国民歌中最艳丽的一朵奇葩。她以其委婉流畅、细腻优美而深入 人心，不仅成为江南民歌的代表，而且早已走出国门，深受外国人喜爱，因而成 为中华民族音乐文化的代表之一。从学情上看，学生对茉莉花已相当熟悉， 为了使 茉莉花 散发新的活力和魅力， 本课我不单
3、单停留在这一首歌的教学上， 而是以“茉莉花”为主题，增加了河北民歌茉莉花，江苏扬州的茉莉花 等。通过欣赏这些艺术作品，加深学生对茉莉花及民歌特点的认识，从中感 受美、发现美、创造美。 2 教具准备： 二胡、课件、电钢琴、口琴 教学过程 一一、点明主旨，导入新课。 二、1.初听乐曲（用二胡、口琴分别演奏旋律） 2.对比两首不同演绎形式旋律的相同点及不同点。 3.讲解五声调式 三、全班完整演唱歌曲茉莉花 【设计意图】：本环节，体现了以音乐审美为核心的理念，深挖教材，让学生在 填词的过程中，每一次演唱都有不一样的艺术处理，使他们更快更好的进入音乐 中，理解音乐所表达的深层情感。 四、知识拓展 1、欣
4、赏意大利歌曲图兰朵中茉莉花旋律片段。 【设计意图】：本环节进行了不同地域茉莉花的音乐作品赏析。通过欣赏不 同版本的茉莉花，让学生进行自主探究性学习，深刻感受不同地域带给人们 的享受。使他们尊重、理解各民族音乐。再欣赏了歌剧图兰朵中茉莉花的旋 律， 让学生体会到民族的音乐就是世界的音乐。 加深学生对我国民族音乐的喜爱， 弘扬中国民族音乐。 五、介绍茉莉花在国际舞台上的影响力并观看宋祖英维也纳演唱版 六、小结 今天我们一起在音乐声中感受到了茉莉花淡雅的清香，迷人的魅力。小小的茉莉 花不仅为我们创造了美的享受，同时也为我们搭起了走向世界的友谊桥梁，希望 同学们能像茉莉花那样，在生活的每一个角落，奉献着自己的力量，散发出自己 淡淡的芳香，民族的文化由你们弘扬，美好的世界由你们创造！ 七、作业 课后去了解一些其它民歌、民族音乐及民族器乐。
