粤教花城版四年级下册《音乐》第12课 歌曲 《让我们荡起双桨》-教案、教学设计--(配套课件编号:f02fa).doc

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1、花城粤教版四年级音乐下册花城粤教版四年级音乐下册 让我们荡起双桨让我们荡起双桨简案简案 一、教学内容 学唱歌曲让我们荡起双桨 二、教学目标 1、通过学习本歌曲,能够用情绪饱满,优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国,热爱生活的情感,使学生感觉到生长在伟大 祖国的无比幸福。 3、指导学生学唱二声部歌曲,在均衡、和谐的基础上有感情地演唱, 培养集体观念。 4、掌握歌曲节奏和出现的音乐符号。 三、教学重点 1、 弱起节奏 O X X X 2、 二声部的合唱部分 四、教学难点 合唱部分声音的整齐,学会与他人配合。 五、教具准备 电子琴、多媒体一体机、教学课件 六、课时安排 一课时 七、教学过程

2、1、组织教学 (导入新课) 师:同学们,你们还记得我们在三年级上学期语文课学过的第一篇课 文吗? 生: 师:同学们记忆力真好,我们在三年级第一学期的语文书上就学过这 首歌曲的歌词部分啦!大家还记得作者的名字嘛? 生: 师:回答的真棒,这首歌的词作者正是乔羽。同学们还记不记得当时 语文老师是怎么给大家讲述课文的?红领巾指的是什么?又是谁 给我们安排下幸福的生活呢?举手回答 生: 师:同学们说得太好了,歌词里正是讲少年队员们在表达他们生活在 祖国的怀抱里感到无比的幸福。 师:那我们今天就来一起学习这首歌,在学习这首歌曲之前老师帮大 家复习一下歌词部分吧,我们一起欣赏美丽的北海公园,一边朗 诵歌词。

3、 (出示 PPT 课件风景照片+歌词部分,共同进行歌词朗读) 师:老师现在带着大家有节奏的读歌词,请同学有表情、有节奏的朗 读歌词。 生: 师:同学们,刚才的朗诵有没有让你对歌词有更深刻的印象呢,老师 接下来要给大家介绍了歌曲的创作背景了,现在让我们看大屏幕! (出示 PPT 课件创作背景部分) 师:(用简略的语言讲述词曲创作故事,激发学生学习兴趣) (学唱歌曲) A、带着问题与思考聆听歌曲 师:老师现在播放这首歌的录音,请大家带着问题静静欣赏。 B、根据课件出示的问题进行提问与交流。 C、根据回答情况教师讲解歌曲节奏和出现的音乐符号。 D、录音范唱 师:同学们,我们已经把谱子认识的很清楚了,

4、现在让我们来跟着录 音一起学唱旋律。 (播放录音一遍,跟着旋律学唱两遍,依课堂实际情况可增减或使用 电子琴分乐句分别教唱) E、二声部学唱 师:同学们学得真好,唱的也不错!同学们你们看见分声部的地方了 吗?两个声部应该如何演唱呢? a、教师使用电子琴分乐句分别教唱二个声部的曲谱 b、分组合唱二个声部(唱时要求学生小声唱,能听见别人的声音, 学会配合) 八、表演唱,体会音乐美感 师:同学们已经学会了这首歌曲,现在老师带领大家共同认真完整的 把这首音乐作品表演一遍(教师提醒,要求唱得优美、动听,充 满热情和自豪的感觉) 九、结束 师:今天同学们唱得太好了,让都感觉到了我们生活在祖国的怀抱里 很幸福。下面由老师来当指挥,我们一起合唱这首优美的歌曲让 我们荡起双桨 ,在幸福的歌声中结束今天的音乐课吧!

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