1、丰收之歌教案 教学内容：感受歌曲、体验歌曲、表现歌曲；音乐知识、检测 教材分析： 丰收之歌是一首广为流传的丹麦民歌。歌曲结构短小、方整，节奏鲜明、简洁，由大三 和旋分解构成的音调朴实精炼而不失明快、 活泼， 抒发了人们热爱劳动并喜欢丰收的愉快心 情和宽厚助人的感情。 教学目标： （一）情感 态度 价值观目标： 乐于与他人一起聆听音乐体会劳动的快乐心情。 （二）过程与方法： 对比、体验法听懂乐曲表现的音乐形象。 （三）知识与技能目标： 知道丰收之歌是一首丹麦民歌，能拍节拍随歌曲哼唱旋律。 教学重点：体会歌曲的情感 教学难点：为歌曲选择正确的节拍 教具准备：多媒体，电子琴 教学过程： 一、组织教学
2、： 阶段目标：谈话引入激发学生兴趣为聆听歌曲做铺垫，强化聆听习惯。 1、师生问候： 2、谈话引入：今天老师请大家听一首外国歌曲，在听之前谁能说一说怎样聆听音乐？可以 听什么？ 学生回答：安静、认真听；节拍、情绪、强弱 二、聆听歌曲： 阶段目标：感受、体验歌曲的快乐情感，并为歌曲伴奏。 1、初听歌曲：你都听到了什么？追问：歌曲的演唱形式是独唱还是齐唱？ 2、教师简介作品：今天我们欣赏的是丹麦的歌曲丰收之歌，丹麦你听说过吗？它被人 称之为童话王国，安徒生可能大家都知道他的 安徒生童话。 丹麦国家非常的美丽、浪漫。 3、再听歌曲：你听明白歌曲表达的意思了吗？（看歌词帮助学生理解歌曲表达的情感） 4、再听歌曲：你看书上的练习 1，请选择合适。用不出声的方式拍出节拍，感受拍子，确 定节拍。 学生边听边用动作表现。二拍子 5、跟唱歌曲：看书上次试着跟唱歌曲 三、小结： 这节课我们学唱了丹麦民歌丰收之歌，情绪活泼，欢快。
