安徽省安庆市2023届高考二模语文试卷+答案.pdf

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1、请请保保密密启启用用前前2 20 02 23 3 年年安安庆庆市市高高三三模模拟拟考考试试(二二模模)语语 文文本试卷共 10 页,23 题。全卷满分 150 分,考试用时 150 分钟。注注意意事事项项:1.答卷前,考生务必用黑色墨水钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动,先划

2、掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一一、现现代代文文阅阅读读(3 35 5 分分)(一一)现现代代文文阅阅读读 I I(本本题题共共 5 5 小小题题,1 17 7 分分)阅读下面的文字,完成 15 题。材材料料一一:语言是文学的载体。孙犁和同时代的许多作家一样,也要在写作中直接或间接地回应中国语言传统的继承和发展问题。他做了许多富于启示性的工作,形成了独特的语言风格。“一切从事写作的人,在语言上要做到这三面功夫:重视人民生活的语言,以它为源泉,为文学语言的主体;吸收中国旧白话文

3、学上的和今天生活不隔绝的语言;从好的翻译学习一些人民能接受的外国进步的语法、新字。”这是孙犁式的融会贯通、雅俗兼顾。所以,一方面,婉约蕴藉、诗化语言是孙犁作品的重要特征,如研究者指出的“白洋淀纪事里的故事是诗的小说,小说的诗”;另一方面,口语和诗意并存、生活气息和抒情性并存,他的作品没有因为诗情画意而脱离笔下普通劳动人民的生活。虽然研究孙犁作品的人,都视语言为重要问题,但孙犁却说,语言问题并不是顶重要的,诚意才是。他在谈修辞中说:“通常一谈到修辞,就是合乎语法,语言简洁、漂亮、多变化等等,其实不得要领。修辞的目的,是为了立诚,立诚然后辞修。这是语言文字的静证法。”在孙犁看来,不讲立诚只讲语言,

4、是偏废。文学就像明镜和清泉,不能矫饰,从事文学工作,欲求语言文字感人,必先从诚意做起。孙犁作品能够立得住,首先在于他的写作是诚恳的、无藻饰的,贯注着创作者的真情实感。风格从来不是单纯形式的问题,它和作家的思想、作家的生活实践密切相连。孙华语言风格从青年时期的“清荷”走到晚年时期的“淡莉”,这和他的人生经历分不开。晚年孙犁对人生的通达,化作文字上的老辣,亦有重要的研究价值。语言风格和审美特色,不仅成就了孙犁作品的有嚼头、耐读耐琢磨的特点,也使孙犁在中国现当代文学史上起到承前启后的作用。上世纪 50 年代,刘绍棠、韩映山、从维熙、房树民等人学习孙犁,专写农村人物,注重优美抒情,让荷花淀派声誉鹊起,

5、使其成为当代文学的重要流派。上世纪 80 年代初期,铁凝、莫言、贾平凹等写作者初涉文坛,也都受到孙犁的影响。正如铁凝在怀念孙犁先生中所说:引我去探究文学的本质,去领悟小说审美层面的魅力,去琢磨语言的千锤百炼之后所呈现的润泽、力量和奇异神采的,是孙犁和他的小说。孙犁在文学上寄托了自己的真诚追求,小说是美育的一种文学必须取信于当时方能传信于后世。他是这样思索的,也是这样实践的。光阴流转,社会变迁,孙犁的作品价值和文学魅力长久地吸引人们去回味发掘。把目光投向人民生活的深处,写出更多像白洋淀一样的大地故事,展现时代新人的美与风采,传承和创新中国文学的文脉,这是我们对前辈作家最好的纪念。(摘编自刘卫东把

6、目光投向人民生活的深处)材材料料二二:孙犁是荷花淀派的代表作家和艺术旗帜。孙犁的小说和散文都极大的影响了一代又一代作家。关于以孙犁为首的荷花淀派概念的提出,最早的代表论文是艾菲论荷花淀派的艺术变迁。大家对这一流派的真实存在表达了大致相同的看法,即草色遥看近却无。大家的共识是中国文坛需要这个流派,这从一个侧面肯定、强化了孙犁风格的文学史意义。袁振声论孙犁小说的抒情艺术一文,在诗的小说的认识基础上,进一步阐发了孙犁小说的抒情性特点,将这种抒情性归结为:情真意切、情思细腻和情趣浓厚;在情与景的结合上追求一种绘画美,在情与理的结合上追求一种理趣美。孙犁一直以小说、散文并重。进入新时期以来,孙犁以写散文

7、为主,先后出版了晚华集 秀露袋等,以其内容的丰富和文体的多样,对当时的散文观念形成了冲击,博得评论界的高度关注。事实上,晓华集既保持了原有的清新明丽、行云流水的艺术风格,又有了新的探索和突破。孙华的散文所显示的是一种平易自然的美,朴素深沉的美,是一种犹如清水出芙蓉,天然去雕饰的美,有着独特的色调和情韵:画面恬淡如水墨画,情真意切如抒情诗,语言清新如朝生秀露,思想浑厚如陈年纯酿。苗雨时先生在荷花淀派综论中,结合生活与艺术的关系、典型塑造的景物一体和优美洗练的话语形态等,高度概括荷花淀派的精髓广泛地观察现实生活,了解和思考人类的生存状态,带着希望改变世界的伟大理想;在作品中,通过对社会生活的刻画、

8、对典型人物的塑造,表现出对人的命运的终极关怀。孙犁及其荷花淀派的优秀作品,就具有这种穿越时空的高远精神境界和永恒艺术魅力。(摘编自周纪鸿孙犁和“荷花淀派”的永恒魅力)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)A.孙犁主张写作要以人民的生活语言为主,适当吸收旧白话文学语言、外国语法新字。B.孙犁反对单从语法等语言形式方面谈修辞,认为立诚然后辞修是语言文字的辩证法。C.孙犁提出荷花淀派概念之后,研究界形成了中国文坛需要这个文学流派的共识。D.孙犁是荷花淀派代表作家和艺术旗帜,其小说和散文极大影响着中国后代作家。2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3 分)A.婉约蕴藉、诗化语言

9、是孙犁作品重要特征,这是他体验生活而又挣脱生活的结果。B.从青年时期清荷到晚年时期淡菊,孙犁语言风格变化与其生活经历相关。C.散文晚华集与小说白洋淀纪事相比,艺术风格变为清新明丽、行云流水。D.荷花淀派的高远精神境界和永恒艺术魅力,可以用对人的命运的终极关怀来概括。3.下列选项不能作为孙犁在文学史上具有重要地位的论据的一项是(3 分)A.上世纪 50 年代,刘绍棠、韩映山等学习孙犁,“荷花淀派”成为当代文学的重要流派。B.上世纪 80 年代初期,铁凝、莫言、贾平凹等作家初涉文坛,他们都受到了孙犁的影响。C.孙犁创作追求真诚,他认为小说是美育的一种,文学必须取倍于当时方能传信于后世。D.进入新时

10、期以来,孙犁散文以其内容丰富和文体多样,对当时的散文观念形成了冲击。4.结合材料一内容,概括孙犁语言风格形成的原因。(4 分)5.材料一与材料二的写作目的有何不同?请简要说明。(4 分)(二二)现现代代文文阅阅读读(本本题题共共 4 4 小小题题,1 18 8 分分)阅读下面的文字完成 69 题。第第四四十十一一个个(苏联)拉夫列尼约夫一支红军残部从里海岸边向卡拉库姆沙漠撤退。一个女战士叫玛柳特卡,她是队伍里的神枪手,她的死亡簿上已经有四十个白匪军官了。这天,玛柳特卡发现一支骆驼队,政委叶秀可夫立即带着战士们追上去。哥萨克兵躲在骆驼后面开火,红军战士还击着。玛柳特卡举枪瞄准着一个中时。一声枪响

11、。第四十一个,玛柳特卡数着数。可中尉并没有被击中,他从陷驼后面举枪投降了。战士们从他身上搜出一份文件,得知他肩负着秘密使命。政委叶秀可夫决定把他押到司令部去。一路上,他由玛柳特卡君管。这一天,他们终于到达了阿拉尔海,在岸边发现了一个吉尔吉斯人村落。战士们受到热情款待。吃完饭,马柳特卡马上把中时用缰绳扣起来。此刻她内心沸腾,诗兴大发,一心想把经历的事写出来。她向吉斯人要了一张画报,又从行军案里取出半截铅笔,坐在火盆旁边,歪歪扭扭地写起诗来。中尉用那碧蓝的眼珠看着,惊讶地说:“你在写诗?”马柳特卡恼火地答道,“你以为只有你会跳几下法国舞,我就得是个乡下傻瓜吗?”中尉表示她并不傻,只是觉得现在不是时

12、候,要她读一段听听。玛柳特卡说,你听不懂,你血管里是贵族老爷的血,我写的是穷人。中尉说:或许内容对我格格不入,可是人了解人总是可能的呀。好,就依你玛柳特卡开始给中尉读她写的诗。政委急于把中尉解到司令部去。他决定派玛柳特卡和两名战士押着中尉,由海路出发。黄昏,他们上了船。小船沿着平坦的海岸飞驶。玛柳特卡望着碧蓝的海水,觉得海水蓝得沁人心脾。一抬头,她的目光与中尉的蓝眼睛相遇,不禁全身打了个寒噤:“我的妈呀!你的眼睛蓝得跟海水一样”然而不一会儿,乌云藏天,浪涛击岸。小船在海浪中颠簸,遇到风暴了!一个巨浪打折了椀杆,把两个战士卷下海去。玛柳特卡两手紧紧抓住船舷,中尉吓得直划十字。海咆哮着,浪头抛掷着

13、小船,把小船冲向岸边。船系在岸上一块石头上,她一次又一次地对着茫茫大海呼喊着自己的战友。寂无回音,她伤心地哭了起来。中尉冻得直打哆嗦:“嘿,他妈的,真像小说里一样,鲁滨逊带着他的礼拜五。”这是一个四面临水的小岛。第二天,玛柳特卡发现岸边的小船被冲大了。中尉也病倒了,蓝眼珠浑浊无神,脸颊烧得烫人,嘴里还喃喃地说着胡话。玛柳特卡悲痛地说:“他要死了,叫我怎么向叶秀可夫交代呀我的蓝眼珠的傻小子呀。”玛柳特卡悉心照料了几天几夜,中尉终于醒来。他望着玛柳特卡憔悴的脸上那一双温柔的眼睛,感激地伸出纤细的手指,轻轻抚摸着她的臂弯,说:谢谢你,亲爱的姑娘!玛柳特卡说:“我又不是野兽,能眼看着一个人死吗?”她给

14、他弄来吃的。中尉感动地说:“谢谢,玛柳特卡,我永远忘不了这件事。”春天来了,蔚蓝的天空,海鸥在飞翔。玛柳特卡找到了一所渔民小房,房里有落下的大米和白面。他们搬进了小房,高兴地围着火炉说笑。中尉称玛柳特卡礼拜五,并给她讲起了鲁滨逊和礼拜五的故事。冯柳特卡入神地听着。中尉告诉她,战前他是大学生,研究语言学,家里有很多书他感到身体虚弱,停下不说了,码柳特卡怜惜地摸了一下中尉的头发,他惊异地抬起蓝眼睛,看着她。这目光,煽起了玛柳特卡的少女柔情,他们紧紧拥抱了。中尉本应是玛柳特卡死亡簿上的第四十一名,现在却成为她欢乐薄上的第一名。这天,他们躺在沙滩上,中尉感慨地说,没想到人生最美满的日子在这令人绝望的大

15、海边度过。他希望永远留在这里,远离战争、流血、仇恨。他劝玛柳特卡跟他一起到高加索去,埋头读书。玛柳特卡激烈地反对着,两人争论起来。玛柳特卡扬起手,给他一记耳光。吵嘴过后,两人都赌气不说话,可是在这荒岛上能躲避到哪里去?中尉感到别扭,他向玛柳特卡道歉。他爱她,也恨她,她对自己的信仰无限忠诚,使他们之间产生了不可逾越的鸿沟。玛柳特卡也为他们的分歧难过,哭着说:“我为什么要爱上你呀?把我害苦了!我的心都折腾出来了。”这天,两人又坐在沙滩上。中尉发现海面上出现了一只帆船。两人欣喜若狂,紧紧拥抱。他们挥舞着手臂,高声喊叫着。玛柳特卡让中尉回屋拿枪发信号。中尉连放三枪,发狂似地大叫起来:“我们的人!我们的

16、人!乌拉!先生们,快来呀,在这儿”他把枪丢在沙滩上,跑入水中。玛柳特卡惊叫了一声,抓起步枪,声嘶力竭地喊:“站住!你这下流的白党,回来!”中尉沿着海岸在水中跑,跌倒又爬起。站住!玛柳特卡举枪瞄准。中尉仍在跑。砰地一枪,中尉中弹,他转身面对玛柳特卡,喃喃地叫了声玛莎!就倒下。玛柳特卡丢下手中的枪,朝中尉跑去。中尉躺在水里,玛柳特卡一下子跪到水里,把他的头紧紧搂在怀里,哭喊着:“蓝眼睛我的蓝眼睛”海在咆哮,在狂吼,波涛汹涌,在一场激烈的搏斗中,互相冲击着(摘编白王庆年译第四十一个,有删改)6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3 分)A.小说开篇描写的红军队伍追击驼队、俘虏白

17、眼中尉的激烈战斗场景,既推动小说情节的发展,又收获开门见山、先声夺人的表现效果。B.玛柳特卡是一个优秀的红军女战士,她仇视白匪,对信仰无限忠诚;她善良多情,内心充满着人性光辉,其形象表现出人性的复杂性。C.与一般的战争题材小说相比较,此小说构思特点鲜明,它在战斗叙事中穿插美好爱情生活的描写,情节在波澜不惊的叙述中走向高潮。D.大海是作者反复描写的对象,它时而蔚蓝宁静,时而惊涛骇浪,这些描写既为人物活动提供了真实背景,又很好地烘托了人物的心情。7.关于玛柳特卡与白匪中尉相处片段,下列说法不正确的一项是(3 分)A.玛柳特卡看到白匪中尉病倒很悲痛,原因只是担心自己不能完成政委交代的任务。B.白匪中

18、尉轻抚玛柳特卡臂弯这一细节,折射出他对这位女战士怜爱又感激的心理。C.玛柳特卡与中尉搬进小屋后快乐谈笑,说明他们相处融洽并且产生彼此倾慕情愫。D.描写白匪中尉与玛柳特卡深情拥抱情节,表现出超越阶级的幸福美好的纯粹爱情。8.小说以“第四十一个”为标题有哪些作用?请简要分析。(6 分)9.玛柳特卡射杀中尉的结局,虽出乎意料却又符合情理,请结合文本简要阐释。(6 分)二二、古古代代诗诗文文阅阅读读(3 35 5 分分)(一一)文文言言文文阅阅读读(本本题题共共 5 5 小小题题,2 20 0 分分)阅读下面的文言文,完成 1014 题。荆王伐吴,吴使沮卫、蹙融犒于荆师,而将军曰:“缚之,杀以衅鼓。”

19、问之曰:“汝来,卜乎?”答曰:“卜。”“卜吉乎?”曰:“吉。”荆人曰:“今荆将以汝衅鼓,其何也?”答曰:“是故其所以吉也。吴使臣来也,固视将军怒,将军怒,将深沟高垒;将军不怒,将懈怠。今也将军杀臣,则吴必警守矣。且国之卜,非为一臣卜。夫杀一臣而存一国,其不言吉何也?且死者无知,则以臣衅鼓无益也。死者有知也,臣将当战之时,臣使鼓不鸣。”荆人因不杀也。知伯将伐仇由,而道难不通,乃铸大钟遣仇由之君。仇由之君大说,除道将内之。赤章曼枝曰:不可此小之所以事大也而今也大以来卒必随之不可内也。仇由之君不听,遂内之。赤章曼枝因断毂而驱,至于齐。七月而仇由亡矣。起已胜吴。又索卒于荆而攻晋。左史倚相谓荆王曰:“夫

20、越破吴,豪士死,锐卒尽,大甲伤。今又索卒以攻晋,示我不病也。不如起师与分吴。”荆王曰:善。因起师而从越。越王怒,将击之。大夫种曰:“不可。吾豪士尽,大甲伤。我与战,必不克。不如赂之。”乃割露山之阴三百里以赂之。荆伐陈、吴妆之,军间三十里,雨十日,夜星。左史倚相谓子期曰:“雨十日,甲辑而兵聚。吴人必至,不如备之。乃为陈。陈未成也而吴人至,见荆陈而反。左史曰:吴反覆六十里,其君子必休,小人必食。我行三十里击之,必可败也。”乃从之,诱破吴军。(节选自韩非子说林下)注:民王:楚王。知伯:春秋时晋国大夫荀。仇由:春秋时山西白狄人诸侯国。10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的项是(3 分)不 A 可

21、B 此 C 小 D 之 E 所 F 以 G 事 H 大 I 也 J 而 K 今 L 也 M 大 N 以 O 来 P 卒 Q 必 R 随S 之11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3 分)A:“固视将军怒”与阿房宫赋中“日益骄固”的“固”字的含义相同。B.“除道将内之”与苏武传,中“扶辇下除”的“除”字的含义不相同。C.“西起河而从越”与曹刿论战中“齐师伐我”的“师”字含义相同。D.“军间三十里”与鸿门宴中“间至军中”的“间”字的含义不相同。12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3 分)A.吴国沮卫、蹙融前往楚军慰劳,当楚将军以衅鼓相威胁时,他们慷慨陈述,杀身可以

22、保全吴国是吉祥,表现出视死如归英雄气概。B.知伯为人足智多谋,因道路不通而以送大钟为由诱骗仇由国君,可国君贪婪昏庸不听臣子谏言,最终落得引狼入室而亡国的下场。C.左史倚相识破越王的真实意图,劝楚王趁机进兵跟踪越国;因灭吴之后越军实力大损,所以越王迫于形势而割让五百里地给楚国。D.天降十日大雨,倚相料定吴军必来偷袭,当吴军失望返回之时,他又料定吴军恪守君子风度,可以趁机偷袭,可见倚相智谋过人。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)(1)死者有知也,臣将当战之时,臣使鼓不鸣。(2)今又索卒以攻晋,示我不病也.不如起师与分吴。14.左史倚相战胜越国与吴国分别运用了什么谋略?请简要概括。(

23、3 分)(二二)古古代代诗诗歌歌阅阅读读(本本题题共共 2 2 小小题题,9 9 分分)阅读下面两首唐诗,完成 1516 题。雨雨过过山山村村王建雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去,闲看中庭栀子花。春春晚晚书书山山家家(其其一一)贯休柴门寂寂黍饭馨,山家烟火春雨晴。庭花蒙蒙水冷冷,小儿啼索树上莺。注:浴蚕:古时用盐水选蚕种。15.下列对两首唐诗的理解和赏析,不正确的一项是(3 分)A.王诗描写鸡鸣反衬春天山村宁静,村路竹溪掩映、小桥流水,有曲径通幽之美。B.王诗中婆媳互相招呼着去浴蚕选种,既表现了家人情感融洽又表明了春事繁忙。C.贯诗一二句从听觉、视觉、嗅觉等角度描写山家夕照之景,

24、表现山家的生活美。D.贯诗中小儿哭着要抓黄莺鸟的描写看似闲笔,实则隐含诗人对山民贫穷的同情。16.两首诗都写到了花,它们的作用有何不同?请简要分析。(6 分)(三三)名名篇篇名名句句默默写写(本本题题共共 1 1 小小题题,6 6 分分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)用行路来形象论述积累的重要性,老子说“千里之行,始于足下”,荀子在劝学中则说“_,_”。(2)李白蜀道难中“_,_”两句,通过对绵延山峰、倒挂松树的描写,表现了蜀道高险奇绝,给人无限风光在险峰之感。(3)姜夔扬州慢中“_,_”两句,将扬州城昔日长街繁华的景象与今日野草丛生的景象进行对比,表达痛惜之情。三三、语语

25、言言文文字字运运用用(2 20 0 分分)(一一)语语言言文文字字运运用用 I I(本本题题共共 2 2 小小题题,7 7 分分)阅读下面的文字,完成 1819 题。库布其沙漠位于内蒙古自治区鄂尔多斯市境内,是中国第七大沙漠。经过近 70 年的治理,这个沙漠终于沉静,它已由昔日的_变成绿色的金山银山。由于利用每年的黄河凌汛向北部洼地分凌引水,库布其沙漠形成了近 60km的湿地。与人们印象中的湿地_的是,这个湿地不仅生长出着一丛丛蒲草和芦苇等,还快乐生活着从外地引进的螃蟹,它们耀武扬威地举着爪子庆祝这片沙漠的变化。近几年,沙漠湿地里已经建起多处螃蟹、鱼类养殖场,蟹鱼品种也正不断丰富。由于没有污染

26、、水质纯净,湿地水产品品质优良,备受各地市场欢迎。现在,库布其沙漠治理面积已超过 6000km,沙漠里除了湿地外,还有连片成带的耕地、草木和牧场。远远望去,曾经的沙漠出现了大片绿洲。生活在这片土地上的人们既发展渔业,又发展最传统的林副业和农牧业。近 10 年来,林场不仅种植了多达万亩的苜蓿、燕麦等饲草,还种植了多达万亩的沙棘、桑树、枣树等果林木,以及麻黄、艾草、苍术等药材。这些产业已经成为新的经济增长点。库布其沙漠产业链式生态治理模式,对_治理下一沙漠具有重要启示意义。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3 分)19.请简要分析画波浪线的句子运用的表现手法及其表达效果。(4 分)(二二)语语

27、言言文文字字运运用用(本本题题共共 3 3 小小题题,1 13 3 分分)阅读下面的文字,完成 2022 题。染色体是遗传物质 DNA 的主要载体。染色体重排即染色体发生断裂并与其他染色体相连,构成新的染色体。科学研究认为,生物演化过程中发生的染色体重排是物种进化,而且个华水平上发生的染色体重排往往导致疾病的发生。人工实现染色体精准重排是研究上述现象背后分子机制的前摆。日前,我国科学家实现了_。这一成果有助于深入认识染色体大规模重构对哺乳动物生长发育、繁殖演化等的影响,是合成生物学领域的新突破。该研究由中科院动物研究所、北京干细胞与再生医学研究院合作完成,相关成果在国际学术期刊 科学上在线发表

28、。此项研究中,研究人员选取小鼠单倍体胚胎干细胞,利用 CRISPR 基因编辑工具,成功将最长的染色体 1 号和 2 号进行正反连接,以及将中等长度的 5 号和 4 号染色体进行首尾连接,然后通过将编辑的单倍体胚胎干细胞注射到卵母细胞的方式,_。染色体精准重排技术为建立染色体重排疾病的动物模型,研究染色体重排导致的不孕不育和肿瘤等疾病的发病机制,探索疾病的治疗方法,_。20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分)21.请依据上面的文字,给“基因编辑”下定义。(4 分)22.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可

29、少量增删词语,不得改变原意。(3 分)四四、写写作作(6 60 0 分分)23.阅读下面的文字,根据要求写作。(60 分)当代中国青年不乏堪当大任者。设计师、潜航员叶聪让大国重器“蛟龙号”落地;嫦娥团队中 90 后年轻人,同先辈合作将“玉兔号”送上月球背面;哈工大一群青年,成功在轨抢救“龙江二号”,并拍下被世界称赞的“最棒的地月合照”这些青年走在时代前列,完美诠释了什么是振兴国家,不负韶华。可当代青年并不全然如此。有些人以躺平摸鱼“划水”等为人生标签,佛系度日。近来,更有青年网红宣称自己的人生排序是:“自己、伴侣、孩子、父母”。如此排序,国家不见踪影,真是令人瞠目结舌。上述当代中国青年的两极分

30、化现象,引发我们怎样的思考?请结合当前社会现实,写一篇文章表达自己的见解。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。2023 年安庆市高三模拟考试(二模)语文试题参考答案及评分标准1.C(3 分。错在“孙犁提出”张冠李戴,应该是艾菲首提。)2.B(3 分。A.错在“体验生活而又挣脱生活”,原文是“没有因为诗情画意而脱离笔下普通劳动人民的生活”;C.错在“变为清新明丽、行云流水”,这是孙犁原有风格;D.错在“可以用对人的命运的终极关怀来概括”,这是以偏概全。)3.C(3 分。此项表述的是孙犁文学观,因而不能作为重要地位的论据。)4.多

31、方学习吸收语言,做到融会贯通、雅俗兼顾;创作诚恳无藻饰,贯注着真情实感:思想通达,人生经历丰富。(4 分。答对任一点给 2 分,答对任两点给 4 分,意思对即可)5.材料一写作目的是号召当代作家学习孙犁的创作精神(或:把目光投向人民生活的深处);材料二写作目的是揭示孙犁及“荷花淀派”的思想艺术美。(4 分。答对一点给 2 分,意思对即可)6.C(3 分。错在“情节在波澜不惊的叙述中”,情节应该是波峰迭起、张弛相间。)7.A(3 分。错在“只是”,玛柳特卡悲痛原因还有对“蓝眼睛”俘虏的朦胧爱恋。)8.设置悬念,激发读者阅读兴趣;呼应情节,暗示射杀第四十一个敌人的结局;塑造形象,表现玛柳特卡坚毅理

32、智的战士形象;凸显主题,突出战争扼杀美好人性的主题。(6分。答对一点给 2 分,意思对即可)9.因为忠诚而射杀四十个白匪军官;玛柳特卡谈诗时表现出阶级对立意识,为维护信仰打了中尉一耳光。中尉道歉时玛柳特卡承认爱上他的同时又懊悔爱上他,表现了她内心的矛盾与纠结;海面上出现帆船时,二人欣喜若狂,紧紧相拥和玛柳特卡最后射杀中尉,形成结局的反转。(6 分。答对一点给 2 分,意思对即可)10.BJP(3 分,答对一处得 1 分。“不可。此小之所以事大也,而今也大以来,卒必随之”)11.A(3 分。副词,本来/形容词,顽固。B.动词,清除/名词,殿阶;C.名词,军队;D.动词,相距/名作状,从小路。)1

33、2.D(3 分。错在“吴军恪守君子风度”,原文“其君子必休”意思是当官的一定在休息。)13.(1)如果死人有知觉的话,那么我们将在打仗的时候,让楚军战鼓敲不响。(4 分。“知”“鸣”各 1 分,大意 2 分)(2)越军现在又来借兵去攻打晋国,这是向我表示(越国)并没有(因战胜吴国而军力)受损。楚国不如起兵和(越国)共同瓜分吴国。(4 分。“索”“病”“分”各 1 分,大意 1 分)14.战胜越国运用了军事胁迫、不战而屈人之兵的谋略;战胜吴国运用了攻其不备、出其不意的谋略。(3 分。任答对一点给 1 分,答对两点给 3 分,意思对即可)参考译文:楚王伐吴,吴王派沮卫、蹙融用酒食慰劳楚军。而楚国将

34、军说:“把他们捆起来,杀了来祭鼓。”楚人问沮卫、蹙融说:“你们来时,占过卜吗?”他们回答说:“占卜过。”“是吉兆吗?”他们说:“是吉兆。”楚人说:“现在楚军将要用你们祭鼓,怎么说呢?”他们回答说:“这正是吉利的所在了。吴王派我们来的时候,本来就等着将军发怒呐!将军发怒了,吴军就深挖壕沟,高筑城墙;将军不发怒呢,吴军松懈疲惫。现在将军杀了我们,吴军就一定会警惕起来严加防守了。再说国家的占卜,不是为臣子个人占卜。杀掉一个臣子而使一个国家得以保全,这不叫吉利叫什么呢?再说如果死人无知觉的话,那么你们拿我们来祭鼓也没有用处;如果死人有知觉的话,那么我们将在打仗的时候,让楚军战鼓敲不响。”楚人因而没杀他

35、们。智伯将要征伐仇由,但道路艰险不通,于是铸了一口大钟赠送给仇由国君。仇由国君非常高兴,准备修通道路把大钟接受下来。赤章曼枝说:“不行。送钟本是小国侍奉大国的事情,现在大国已经送钟来了,那军队一定会跟随在后面,大钟是不能接受的。”仇由国君不听,于是接受了大钟。赤章曼枝于是就截短车毂两端横木而赶路,逃到了齐国。七个月后,仇由国就灭亡了。越国已经战胜吴国,又向楚借兵去攻打晋国。左史倚相对楚王说:“越国攻占吴国,豪杰之士战死,精锐部队耗尽了,武器装备毁坏了。越国现在又来借兵去攻打晋国,这是向我表示(越国)并没有(因战胜吴国而军力)受损。楚国不如起兵和(越国)共同瓜分吴国。”楚王说:“好。”于是楚国就

36、起兵跟踪越军。越王非常气愤,准备发动进攻。大夫种说:“不行。我们豪杰之士战死了,武器装备毁坏了。我们和他们打,一定不能取胜,还不如贿赂他们。”于是越国就把露山北面五百里的地方割让给了楚国。楚国攻打陈国,吴国前去解救,楚吴两军相距三十里。下了十天雨后,晚上放晴了。史官倚相对子期说:“下了十天雨,盔甲和兵器都集中存放着。吴军一定会来,不如多加防备。”于是楚军就摆出战阵。战阵还没摆好时,吴军就到了。看到楚军布阵,吴军就折兵返回。倚相说:“吴军来回六十里,当官的一定会在休息,当兵的一定正在吃饭。我们行军三十里去袭击他们,一定能把他们打败。”于是楚军跟随过去,就把吴军打败了。15.D(3 分。错在“隐含

37、诗人对山民贫穷的同情”,应是借儿啼表现山家生活纯朴自然。)16.王诗妙用“闲”字,写出栀子花的寂寞、无人观赏,反衬妇姑蚕事繁忙。贯诗用“蒙蒙”叠字,写庭花宛若披上轻纱、隐约朦胧,以迷蒙宁静侧面烘托春晚农忙。(6 分。答对一点给 3 分,意思对即可)17.(6 分。每空 1 分,错字、漏字、添字该空不得分。)(1)故不积跬步无以至千里(2)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(3)过春风十里尽荠麦青青18.(3 分。对一空给 1 分,只要适合语境其他成语亦可)不毛之地大相径庭因地制宜19.运用拟人的修辞手法,(1 分)“快乐生活”“耀武扬威”“庆祝”等词形容螃蟹在这片沙漠湿地中的生活情态,突出了人工改良

38、后沙漠环境的优良。(1 分)贬词褒用,(1 分)“耀武扬威”表现螃蟹对环境的喜爱,侧面烘托环境优良。(1 分)20.哺乳动物染色体重排 获得染色体重排小鼠胚胎提供新的技术手段(6 分。每句 2 分)21.基因编辑是将遗传物质 DNA 的此染色体与他染色体连接重排以构成新染色体的生物技术。(4 分。“基因编辑是生物技术”1 分,“此染色体”1 分,“连接重排”1 分,“新染色体”1 分)22.(3 分。改对一点给 1 分,准确流畅 1 分)“进化”后加“的原因”或“的驱动力”;“而且”改为“而”或“可”。23.能写论述类、实用类和文学类文章(60 分)【立意分析】你所站立的地方便是你的中国你怎么

39、样,中国便怎么样,我们青年人应当胸怀祖国,志存高远,奋发图强,应该像鲁迅先生所说:“摆脱冷气,只顾向上走,不必听自暴自弃的话,有一份热发一分光,不必等候炬火,此后若没有炬火,我便是唯一的光。”我们应该抛开尘俗浮华,勇敢担当起自己的责任,敢于在汶汶世俗中喝出:我便是唯一的光。习近平总书记在党的二十大报告中强调,当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。当然,实现人生梦想并非一蹴而就,青年人必须具有敢担当、能吃苦、肯奋斗的品质,必须具有脚踏实地、一切从零开始的勇气,必须具有把个人奋斗与民族复兴伟业相结合的意识。只有在民族复兴蓝图中找准自己的位置,明确奋斗方向,坚韧不拔,

40、踔厉前行,青年人才能让梦想之花绽放。一类卷(6049):立意:勇做时代先锋,反对自私躺平;联系现实揭示两极现象成因;提出正确奋斗方法。文体特征鲜明,中心集中明确,内容具有时代感、立体感,材料鲜活丰富,分析充分深刻,行文结构完整,语言表达富有文采。二类卷(4839):立意:写作概念化,片面歌颂时代先锋,或片面批评自私躺平;缺乏对两极现象的成因分析;没有提出正确奋斗方向。文体特征鲜明,中心明确,内容较有时代感,材料较丰富,分析较充分,行文结构较完整,语言表达较通顺。三类卷(3829):立意:由材料片言只语引申议论,缺乏对材料写作指向的整体把握。文体特征不鲜明,中心基本明确,内容空洞散漫且格调不高,材料贫乏,分析不充分,结构基本完整,语言表达不通顺。四、五类卷(280):立意:三观不正,思想扭曲,发泄对民族、社会、国家的不满。体裁意识缺乏,中心不明确,内容负面情绪严重,材料匮乏,分析缺乏,结构残缺不全,语病、错别字很多。

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