六年级下册数学课件 2.3 比例的意义 北京版 13页.pptx

上传人(卖家):后花园 文档编号:5375499 上传时间:2023-04-02 格式:PPTX 页数:13 大小:4.27MB
下载 相关 举报
六年级下册数学课件 2.3 比例的意义 北京版 13页.pptx_第1页
第1页 / 共13页
六年级下册数学课件 2.3 比例的意义 北京版 13页.pptx_第2页
第2页 / 共13页
六年级下册数学课件 2.3 比例的意义 北京版 13页.pptx_第3页
第3页 / 共13页
六年级下册数学课件 2.3 比例的意义 北京版 13页.pptx_第4页
第4页 / 共13页
六年级下册数学课件 2.3 比例的意义 北京版 13页.pptx_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

1、上饶市横峰县第二小学上饶市横峰县第二小学 雷国水雷国水复习1、什么叫做比?两个数相除又叫做两个数的比2、什么叫做比值?比的前项除以比的后项所得商,叫做比值3、计算出下面各比的比值.=24:3 2436 13 4=86 13 4=6 3 4=8=3厘米4厘米3厘米神舟七号飞天英雄神舟七号飞天英雄景海鹏景海鹏15厘米厘米4厘米15厘米20厘米20厘米厘米国旗长国旗长5m,宽,宽 m国旗长国旗长2.4m,宽,宽1.6m国旗长国旗长60cm,宽,宽40cm 310长长宽宽天安门广场国旗天安门广场国旗 学校操场的国旗学校操场的国旗教室黑板上方的国旗教室黑板上方的国旗3105m2.4m60cm1.6m40

2、cmm表示两个比相等的式子表示两个比相等的式子叫做叫做比例比例2.41.6 6040或或2.41.640 60 判断:(1)5:4是比例(2)5:4=1.25是比例(3)5:4=5 是比例(4)5:4与20:25能组成比例41()()()()判断两个比能不能组成比例时。判断两个比能不能组成比例时。关键看这两个比的比值是否相等。关键看这两个比的比值是否相等。下面哪组中的两个比可以组成比例6:10 和 9:1520:5 和 1:4 和 6 42131(1)(2)(3)6 10 和 9 15 所以:6 10 和 9 15 能组成比例 因为:6 10 539 15=5353=53下面哪组中的两个比可以

3、组成比例20 5 和 1 4 所以:20 5 和 1 4 不能组成比例 因为:20 5 41 4 =414 41 和 6 4 所以:和 6 4能组成比例 因为:236 4=2323=23213121312131下面哪组中的两个比可以组成比例长长宽宽天安门广场国旗天安门广场国旗 学校操场的国旗学校操场的国旗教室黑板上方的国旗教室黑板上方的国旗3105m2.4m60cm1.6m40cmm在三面国旗的尺寸中,还能组在三面国旗的尺寸中,还能组成更多不同的比例吗?成更多不同的比例吗?小游戏:小游戏:从从1、2、3、4、5、6这六个数中任选四个数这六个数中任选四个数看看你能写出哪些比例。看看你能写出哪些比例。这节课你有什么收获?这节课你有什么收获?

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 数学 > 北京版(2024) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(六年级下册数学课件 2.3 比例的意义 北京版 13页.pptx)为本站会员(后花园)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|