1、三角形的认识香洲区第十二小学胡宋银 教学分析教学设计教学过程教学反思三角形的定义 请你画一个自己喜欢的三角形三角形三角形ABC边边边边边边顶点顶点顶点顶点顶点顶点角角角角角角ABC由3条线段围成的图形叫做三角形（每相邻两条线段的端点相连）教学分析教学设计教学过程教学反思三角形的高 三角形有高吗？教学分析教学设计教学过程教学反思三角形的高ABC底底底底底底三角形有三条高 且交于一点请你动手画一画三角形请你动手画一画三角形ABC的高的高教学分析教学设计教学过程教学反思三角形的高ABCABc请你根据下面图形给定的底画出相应的高请你根据下面图形给定的底画出相应的高底底底底教学分析教学设计教学过程教学反
2、思三角形的特性教学分析教学设计教学过程教学反思三角形的特性想想它们有什么作用想想它们有什么作用？稳定、支撑稳定、支撑教学分析教学设计教学过程教学反思三角形的特性实验验证：实验验证：我们用长度相等的小棒，同桌一起拼一拼。12拼一个三角形后，拉一拉，比一比，有什么发现？拼一个三角形拼一个四边形后，也拉一拉，比一比，又有什么发现？拼一个四边形三角形具有稳定性教学分析教学设计教学过程教学反思三角形的应用生活中的三角形生活中的三角形摄像机架摄像机架起重器起重器活命三角活命三角教学分析教学设计教学过程教学反思三角形的应用哪里可以迅速找到活命三角区？哪里可以迅速找到活命三角区？通过这节课的学习，你有什么收获？生活中不缺乏三角形，缺乏的是发现三角形的眼睛。只要我们用心发现，生活将带给我们无限惊喜！谢谢您的聆听
