1、请请你和我你和我跳个舞跳个舞 教学目标： 1.学跳集体舞，了解邀请舞的特点。 2.在舞蹈中学会与人交往，与人合作，体验音乐、舞蹈带来的快乐。 教学重点： 1.能更着音乐哼唱歌曲。 2.学跳集体舞。 教学难点： 体验音乐、舞蹈带来的快乐 教学准备： 钢琴、多媒体 歌曲新授： 一、导入 同学们，樱子同学有道音乐题不会做，你能帮帮她吗？ 下面哪种舞步适合用在 2/4 拍中？ 师：同学们真厉害，2/4 拍表示每小节有两拍，现在请同学们跟老师一起，我们一起来 拍一拍节奏。 X X X X Ta ta ta ta 老师将这组节奏变换了一下，你看看，是否还能跟在老师后面，读出来 X.X XX XX X XX
2、 XX XX X 一、老师将这些节奏带上歌词，你来听一听 请.你 和我 跳个 舞 你.用 双手 拉着 我 伸右 脚 伸左 脚 转.个 圈儿 站站 好 请同学们加上脚上动作， 手脚配合好， 拍一次手， 脚跟着踏一下， 像老师这样 （师示范） 请同学们跟着老师的琴，我们一起来哼唱歌曲。 跟着琴，边唱边做动作。比一比是哪组同学做了整齐。 二、师：同学们看到第二部分前面有“白”这个字吗？ “白”表示念白，是一种表现说法，我们一起来听一听，范唱是如何唱的 我.想 跳舞 谁来 教 怎.么 拍手 和弯 腰 做个 样子 给我 瞧 我就 跟你 一起 跳 你能跟着老师的琴，我们一起来吗？ 刚刚我们是自己跟自己拍手
3、，现在老师要请我们同学之间相互合作，请一个同学上来， 跟老师合作示范了给大家看一下。 请同学们自己合作。 三、老师想看一下同学们的创编动作的能力如何，请根据歌词，创编动作。 你的 脚要 踏踏 踏 你的 手要 拍拍 拍 伸右 脚 伸左 脚 转.个 圈儿 站站 好 你的 头要 点一 点 你的 手要 弹一 弹 伸右 脚 伸左 脚 转.个 圈儿 站站 好 同学们做了真棒，你能合上歌曲，有节奏的做动作吗？ 四、最后老师请同学们完整的将我们今天这首请你和我跳个舞表现出来。 五、拓展延伸 我们今天学的请你和我跳个舞是邀请舞，是一种找舞伴并与舞伴对舞的集体舞。老 师带来了一段摘葡萄 ，请同学们看看她是如何邀请同伴的。 今天我们学习的歌曲， 能唱能跳， 希望课后同学们能互相邀请， 再将这首歌曲演绎一番。
