1、法国号 一、情境导入，感受音乐 1、听音乐，感受三拍子的旋律感 师：同学们，老师给你们带来了一首歌曲，听一听是谁在唱歌呢？ 播放歌曲法国号 生：法国号 2、介绍法国号 3、师：嗯，你们的小耳朵可真灵，我们再来听一听，听一听这首歌曲是几拍子 的？播放歌曲法国号 生：三四拍的。 4、拍一拍，感受三拍子的旋律 师：那我们一起来拍一拍，跟着老师来感受一下。 5、合作学习 师：今天老师还给我们小朋友们带来了几件小乐器，你们认识吗？ 生：三角铁、沙球。 师：那老师来放音乐，我请那个小朋友上来和我一起配合一下，没有的小朋友也 不用着急，你们可以用自己喜欢的方式，拍拍手，或拍拍头。播放音乐 二、新授歌曲 1、
2、 听老师唱歌曲的旋律 师：同学们玩的开心吗？其实我们今天学的歌曲，它的名字就叫法国号。请同学 们来听一听老师来唱一唱这首歌曲的旋律 2、 跟唱旋律 3、 解决难点 歌曲的最后一句 4、 完整演唱旋律 5、 读歌词 师：接下来，请同学们跟我一起来读一读歌词，注意我读一句，你们读一句。 6、 我们的法国号要开始唱歌了，请同学们跟着音乐一起来轻声的唱一唱 7、 学唱歌曲 三、合作展示 1、在活动中展示歌曲 师：同学们我请两个小朋友上来为歌曲伴奏，1、2 组的小朋友在座位上拍拍手， 3、4 组的同学一起和老师唱一唱，看我们配合的个默契。 2、华尔兹三步舞 师：同学们我们说三拍子的旋律都是圆舞曲形式的，就像华尔兹一样，那让 我们也来跳一跳吧。 四、拓展
