1、（三）年级第（六 ）册（数学）学科电子教案（详案）备课教师： 授课时间： 授课班级： 课 题例9:用不同的估算策略解决实际问题 30页课时一课时授课类型新授教学目标知识与技能：使学生掌握运用估算解决实际问题的方法。数学思考：运用估算解决问题问题解决：使学生学会从多角度思考来解决问题情感态度：培养学生灵活运用各种方法解决问题的能力。教学重点运用所学的知识解决一些实际问题。教学难点掌握运用估算解决实际问题的方法。教学策略学生提供集趣味性、知识性于一体的课堂重围,调动学生积极参与的意识教学准备投影仪学习目标1.我能运用估算解决问题2.我能使学生学会从多角度思考来解决问题教学流程教 学 内 容二次备课
2、知识链接1.949 1634 2.某超市4天卖出了286个中国结。平均每天大约卖出多少个中国结？自主感知 1.观察情景图,从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。2.我知道今天一共摘了182个菠萝。3.我知道每箱装8个。4.我知道所求问题是一共有18个纸箱,够装吗。5.“够装”是什么意思,需要精确计算吗?合作探究1. 要求18个纸箱够装吗,怎样列式呢?2. 我们用估算的方法来计算。3. 下面我们来探究估算的方法。4.在解决这个问题时,可以用估一估的方法求出18个箱子大约能装下多少个菠萝。因为18接近20,可以把18看成20,算得20个箱子能装下160个菠萝,182160,所以18只纸箱肯定装不下182个菠萝;还可以用估一估的方法算出装完这些菠萝至少需要多少个纸箱。菠萝的总数为182,接近180,180除以8的得数大于20,所以,18个纸箱肯定装不下所有的菠萝。成果展示指名学生板书。方法一:1820 208=160(个)方法二:182180 182820达标检测估算一下谁跳得快一些。小林说：我3分钟跳了267下。小美说：我2分钟跳了196下。板书设计用不同的估算策略解决实际问题方法一:1820 208=160(个)方法二:182180 182820资源出处教学参考书教学反思
