1、四年级下册歌曲对花教学设计教学目标：1、能够熟练地演唱河北民歌对花，并会熟练地运用“对唱”这一演唱形式演唱自己创编的歌词。2、通过南、北方小调的对比，感受民歌的音乐魅力，加深学生对北方民歌的认识。教学重点：北方音乐的特点，及与南方小调间的差异对比。教学难点：指导学生唱好倚音和下滑音。教学过程：一、导入1、各地民歌欣赏。2、这首歌运用了什么演唱方式？（对唱）3、在我国的民歌中有很多这样的对唱歌曲，今天老师就带来了一首对唱歌曲，你们想听听吗？二、新歌教学1、播放歌曲对花的范唱录音。请学生在听完后说说歌里唱了什么？歌曲有什么特点？2、这就是我们今天要来学的对唱歌曲，河北民歌对花，。3、复听歌曲。学生
2、可跟随音乐一起轻声哼唱。4、学唱歌谱：(1)跟随琴，学生唱歌谱。(2)通过比较法，教师用加倚音和下滑音，不加两种不同的方式演唱，让学生进行比较，得出结论。(3)小结：加上下滑音、倚音后使旋律一问一答的形式更加活泼、生动、有趣。5、唱歌词第一段,教师对学生演唱中出现的问题进行纠错。在学生唱好的基础上,进行男、女生对唱。6、歌曲中只出现了一年中的前三个月，请你们在课后按照书上的写作格式，为它再创编其他月份的歌词，在下节课，我们来唱一唱，比比谁写得最棒！三、拓展1、欣赏掀起你的盖头来、达古拉、太阳出来喜洋洋。四、小结由于我国幅员辽阔、民族众多，因此民歌资源十分丰富。同学们课后可以进一步去收集、欣赏南、北小调，我们可以在以后的课堂中一起来分享。
