1、摇篮曲教学设计教学目标： 1通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。2指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。3了解摇篮曲这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点。教学重点：能用歌声表达歌曲蕴含的情感。教学难点：装饰音掌握。教学方法：体验法、讲授法。教学时间：一课时。教学过程：一、 组织教学，师生问好。二、 复习上节课学过的歌曲。三、 新课教授。导入:同学们唱得不错!作为表扬，老师想送你们一首歌曲作为奖励，这是一首昂贵的歌曲，为什么说它昂贵呢，等同学们听完我再告诉
2、你们。初听歌曲。师向生介绍歌曲的作者和创作背景。再次听歌曲，思考问题。1、 歌曲的情绪和速度是怎样的?2、 这首歌曲是几拍子的? 师请生回答，并接着提问4拍子的含义和强弱规律。师提问歌词有几段，并分别请生有感情的朗读一下歌词。再请全体学生朗读歌曲的歌词。师向生介绍摇篮曲的形式。 四、 学唱歌曲。先用la跟着音乐小声哼唱。师完整的演唱一边歌曲。师教唱歌曲，师唱一句生唱一句。介绍歌曲当中的装饰音。让生先听，再跟唱有装饰音的那句歌词。请生跟着音乐完整演唱歌曲。提示生回顾歌曲的旋律、速度、力度、情绪。并请生带着这些再次有感情的演唱歌曲。请生以组为单位，有感情的演唱歌曲。请生模仿哄婴儿睡觉的动作，边做动作，边演唱歌曲，并请生上台表演歌曲。五、 情感升华让生体会父母对孩子的爱。六、 和流行音乐相结合，培养学生对音乐的喜爱。请生欣赏周华健的亲亲我的宝贝。七、 课后作业。把歌曲演唱给自己的妈妈听，并且搜集其他的摇篮曲。
