1、教学内 容 金孔雀轻轻跳 教学目 标与重 难点 1、通过倾听、模仿、演奏，体 会锣鼓节奏的热闹、 欢腾气氛， 并能通过声音、表情、肢体动 作等表现喜悦之情。 2、 通过对歌曲的反复聆听、 演 唱，激发学生运用律动来表现 歌曲情绪。 3、通过欣赏、观察、讨论、游 戏，感受并体验过新年的喜庆 气氛，激发学生表达、交流、 分享活动带来的快乐，渗透中 华民族的庆典文化，感受傣族 特有的风俗民情。 课时 1 课型 新授课 教 学 过 程 修 改 意 见 一， 情景导入 师：今天音乐课一起来玩个游戏 生：热情回应 师：出示卡片 1356，认识音符，用手势找到 相应的位置。 师：师带生边动作边模唱 生：反复
2、演唱找到音与音的距离感。 师：帮学生带上头饰，上台来玩音符找朋友 的游戏。 师弹琴，学生听音符找到音符相应的伙伴， 当发生错误时，其他同学帮忙纠正。 生：热情参与 师：音符紧紧串联一起就变成旋律，我们一 起来试试，师指出音符生唱。 师：这旋律就师我们今天要学习的歌曲金 孔雀轻轻跳 二、新歌教学 1， 介绍音乐，傣族，泼水节，孔雀， 以及其他相关知识 2， 师：下面一起跟傣族朋友们一起来 唱唱金孔雀轻轻跳 3， 生手指音符，跟琴试唱谱子，师在 试唱过程中给予指导纠正。 4， 师唱谱子生唱歌词学习演唱，师一 句一句带唱歌词，完整演唱歌曲。 5， 师：唱到现在请问下朋友有没有不 理解或者不明白的地方
3、要提问 的 ？生提问小卜少什么意思？ 6， 师：是小男孩和小女孩的意思. 三、傣族人民不光喜欢唱孔雀还喜欢条 孔雀， 下面我们一起跟随傣族人民的脚步 去感受傣族美丽的舞步 1，请小朋友起立，师分解动作，生练习动作 2，师喊口令练习 3，生跟音乐练习 4，合伴奏完整练习 四、师： 傣族人民的歌好听吗？傣族人民 的舞好看吗？孔雀漂亮吗？ 生：歌美人美舞蹈美，孔雀也美丽 师： 同学们知道怎样让自己变得美丽有才 华，闪闪发光吗？ 生：让自己变得有学问，学识渊博 师; 是的，让自己多读书好好学习，发展 自己的优点长处， 让自己变得和孔雀一样 美丽闪亮优才华。 作业设计 设计打击乐伴奏 设计傣族舞蹈动作 板书设计 傣族舞蹈 傣族的节日泼水节 孔雀
