分数的意义人教版 五年级下册学习目标使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实际问题，从而增强学生学习数学的兴趣通过分数的学习，培养学生动手操作、观察、思考、抽象概括的能力。使学生在初步认识分数的基础上，建立分数单位”1“概念，理解分数的意义。情境导入你能举例说明 的含义吗？41情境导入把1张正方形纸平均分成4份，其中1份是这张正方形纸的41把1张圆形纸平均分成4份，其中1份是这张圆形纸的情境导入把1条线段平均分成4份，其中1份是这条线段的情境导入新课讲解你能说明 的含义吗？41“1”把这把香蕉看作一个整体，平均分成4份，这样每根香蕉是这把香蕉总根数的新课讲解你能说明 的含义吗？41把这盘面包看作一个整体，平均分成4份，这样每份面包是这盘面包总数的说一说，我们还可以把哪些物体看作一个整体？新课讲解 一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看作一个整体。例如：一个班级的学生人数，一个学校的学生人数等等。新课讲解课堂练习每个图标是这排图标的15 课堂练习13134课堂小结把单位”1“平均分成若干份，表示其中的一分的数叫分数单位。分母不同即平均分成的份数不同，它们的分数单位也不同。把一个整体平均分成了几份，则它的分数单位就是几分之一1、课后练习P347第3、4、6题；2、基础训练P43课后练习同学们，人教版 五年级下册下课了
