1、图形的旋转方向和角度人教版 五年级下册学习目标让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强空间观念。进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。情境导入还记得这是什么现象吗？情境导入你还记得这是什么现象吗？风车是旋转现象，挡车杆是旋转现象，荡秋千是旋转现象。新课讲解从“12”到“1”,指针绕点O按顺时针方向旋转了30;认识旋转要素新课讲解从“1”到“”,指针绕点O按顺时针方向旋转了60;3新课讲解9090从“3”到“6”,指针绕点O按顺时针方向旋转了;新课讲解从“6”到“12”,指针绕点O按
2、顺时针方向旋转了。180新课讲解从“6”到“12”,指针绕点O按顺时针方向旋转了。180指针是绕哪个点旋转的？是向什么方向旋转的？旋转了多少度？旋转中心旋转方向旋转度数新课讲解物体旋转的三要素是指什么？旋转中心旋转方向旋转角度旋转的三要素 把一个图形绕着转动一定的的图形变换叫做课堂练习1.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？课堂练习（教科书第83页做一做）左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转90；O2逆时针90课堂练习3.风车绕点O（）时针旋转 。风车绕点O（）时针旋转 。逆逆9090课堂练习5.观察图形的变化，将第四个圆圈内的图形补充完整。课堂小结旋转的三要素旋转中心旋转方向旋转角度顺时针方向逆时针方向1、课后练习P85第4、5题；2、练习册P57.课后作业感 谢 聆 听人教版 五年级下册
