1、嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩 教学目标 1. 通过学唱歌曲嘀哩嘀哩 ，体会歌曲美好的意境 2. 能用欢快、自然的声音学会演唱嘀哩嘀哩 。 3. 有表情的歌唱嘀哩嘀哩 ，体会歌曲的情韵。 教学重点 有表情的歌唱嘀哩嘀哩 。 教学难点 能用轻松明快的声音学会演唱嘀哩嘀哩 。 教学过程 （一） 、激趣导入 （课件出示：放伴奏，出示有关春天的画面让学生观看。 ） 师：同学们，看到刚才的画面你想到了什么？ 生：春天来了！ 师：那你们能不能告诉老师你看到的春天都有什么呢？ 生：自由说一说。 师：春天，花开了，树绿了，到处是一片勃勃生机，太美了！ 你们喜欢吗？ 生：喜欢。 师：只要大家用心去观察，去感受。其实春天就在我
2、们的身 边，就同学们的眼睛里。今天我们就一起来学唱一首描写春天 的歌曲嘀哩嘀哩 （二） 、新课教学 1、初听歌曲，初步感受歌曲的意境（课件出示歌曲词谱） 。 2、复听歌曲，边听边感受歌曲的旋律。 （提问：听了这首歌，你的心情怎样？） 3、学唱歌曲 (1)、学生先观察歌曲，找出歌曲的拍号。 （2） 、师讲解拍号。 （2/4 拍表示：以四分音符为一拍，每小节有两拍） 。 （3） 、师范唱歌曲。 （4） 、教唱歌曲（注意：有表情的歌唱嘀哩嘀哩 ） 。 （三） 、互动练习 1、分小组演唱。 2、分男女生演唱。 3、师唱问句，学生唱答句。 （注：在互动练习过程中，教师要引导学生能用欢快的曲 调演唱歌曲） 。 四、课堂小结 春天是个如诗如画的季节，春天是个万物苏醒的季 节，春天充满了勃勃的生机，著名艺术家罗 丹说过“对于 我 们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。请同学们在下一个春天 的时候再去找一找还有哪些春之美？ 五、拓展延伸:课后多用心观察，感受身边美好的事物。
