1、第一单元 春天的歌春天的歌 第第 一一 课课 时时 教学目标： 1能跟着录音哼唱嘀哩嘀哩 。 2.能用轻巧、有弹性的声音演唱春天来了 ，并能用歌声 表达出对春天的喜爱。 教学内容： 听：嘀哩嘀哩 唱：春天来了 教学重、难点： 重点重点：感受以“春天”为主题的音乐作品中蕴含的快乐情 绪，引导学生在音乐中感受、体验春天的美、大自然的美，并能 大胆自信、创造性地表演，进一步增强对音乐和生活的热爱。 难点：难点：用轻巧、有弹性的声音正确演唱春天来了中的 断音，唱准歌曲中的附点四分音符。 教学准备 ： 多媒体课件、电子琴、竖笛 k B 1 . c o m 教学过程 ： 一、组织教学 1.听嘀哩嘀哩进入教
2、室。 2.师生音乐问好。 二二、导入新课 师：同学们，你们知道刚才听到的歌曲叫什么名字吗？ 生： 嘀哩嘀哩 春天在哪里 师：大家都会唱么？ 我们一起来唱一遍吧！ 跟音乐唱嘀哩嘀哩 师：我们现在是什么季节呢？ 生：春天！ 师：一说到春天，你就会想到什么呢？ （学生自由说一说和春天有关的事） 师：春天有那么多美丽的景色，你们喜欢春天吗？ 生：喜欢！ 师：老师也很喜欢春天。老师还听说小鸟也十分喜欢春天，我们 一起去看一看吧！ 师：今天我们在来学习一首春天的歌春天来了。 师：听歌曲之前老师先给你们留下几个问题： （一）这首歌的速度如何？ （二）听这首歌你有什么样的感受？ 1 学生听范唱，回答问题。 （
3、一）歌曲中速稍快。 （二）听起来觉得心情很轻松、愉悦、幸福 2复听歌曲，用“啦”字哼唱全曲。 哼唱时注意找一找歌曲中有没有特殊的地方？ 断音记号 要唱得短促有弹性。舌尖的动作要敏捷轻巧。 对比断音和连音，感受不同的唱法表达的情绪。 3认识附点四分音符 5 唱准附点四分音符 对比附点节奏 4.划拍听老师弹奏歌谱，学唱歌谱。 5.学唱歌词。 师：该用怎样的声音来表现歌曲的情绪呢？ 学生思考后知道该用有弹性的声音来唱，再唱一唱。 7. 处理歌曲。 指导学生能用轻巧、有弹性的声音演唱春天来了 ，并能 用歌声表达出对春天的喜爱。 四、拓展延伸 1分组讨论用不同的形式表现春天来了 。 展示评价。 2.欣赏钢琴曲郊外去 五、课堂小结。 教学反思：教学反思：
