江苏省淮安市洪泽湖初级中学2022-2023学年八年级上学期阶段练习物理试卷.docx

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资源描述

1、2022-2023学年江苏省淮安市洪泽湖中学八年级(上)段考物理试卷一、单项选择题(每小题2分,共8小题,总分16分)1(2分)下列与声现象有关的说法,不正确的是()A禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声B看电视时调节音量改变的是声音的音调C“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D人在月球上不能直接对话,是因为真空不能传声2(2分)智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式,实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是()A用户对智能音箱发布指令“大点儿声”,目的是改变声音的音调B智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音C智能音箱能根据语言指令来完成指定操作,说明声

2、音可以传递信息D人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色3(2分)我们生活在声音的世界里,下列关于声音的说法中正确的是()A医生用B超检查身体是利用声音能传递信息B公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的音调C逐渐抽出真空罩内的空气,真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大D有些地方禁止汽车鸣笛,目的是在声音传播途径上减弱噪声4(2分)最近泰国又发生了一场地震,致使许多人丧生,有关研究人员指出,地震发生后缺乏必要的自救知识,是使丧生人数急剧增加的主要原因之一,以下是关于被埋在城市废墟里的人自救的一些措施,其中最有效的是()A大声呼救B静等营救人员前来营救C见缝隙就钻,从废墟里

3、爬出来D硬物敲击预制板或墙壁,向营救人员求救5(2分)如图所示是我国春秋战国时代的乐器编钟。关于编钟下列说法正确的是()A悠扬的编钟声是由钟的振动产生的B大小不同的钟振动幅度相同时,发声的音调相同C敲钟时,用力越大钟声在空气中的传播速度越大D通过钟声能判断钟是否破损只利用了声波传递能量6(2分)下列关于声现象的说法中正确的是()A声音的传播不需要介质B物体振幅越大,音调越高C医生利用听诊器捕获人体内的声音信息,来诊断疾病D教室内安装噪声监测装置,可以有效控制噪声7(2分)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究()A声音能否在真空中传播B声音产生的原

4、因C音调是否与频率有关D声音传播是否需要时间8(2分)城市高架道路在临近居民区的路段上,往往可以看到两侧设有34m高的透明板墙,安装这些板墙是为了()A保护车辆安全行驶B阻止车辆排放的废气外泄C体现高架道路设计的美观D阻挡车辆产生的噪声污染二、填空题(每空1分,共27分)9(2分)“抖音”是一款社交类软件,它能将正常录制的音频和视频通过软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的。此时声波的频率也为正常声音的3倍,则“抖音”的 比正常声音的高,声波传播速度 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。10(3分)古诗词是我国的文化瑰宝,很多诗句里蕴含着物理知识。例如“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据

5、声音的 判断出来的:唐代诗人白居易的琵琶行中的诗句:“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”从物理学的角度来看,弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度,从而改变弦发声的 ;“小弦切切如私语”是指声音的 小。(均选填“音调”“响度”或“音色”)11(2分)在“众志成城,抗震救灾”中,使用的一种先进的声波振动探测仪能探寻微弱声音,即便被埋者被困在一块相当严实的大面积水泥楼板下,只要心脏还有微弱的颤动,探测仪也能感觉出来,这主要是利用了声音能够传递 ,声音微弱是指声音的 小。12(2分)如图所示,3月19号的中美战略对话激烈交锋震撼全球,一句“中国人不吃这一套”爆发出了压积了一百多年的怒火。我们能区分杨洁

6、篪和王毅的声音是通过 (填“音调”、“响度”、“音色”)来区别的。美女翻译员张京走红,她的音调比杨洁篪的音调 (填“高”、“低”)。13(2分)我们接打手机时能听到手机发出的声音,是因为手机中的发声体在 。“禽有禽言,兽有兽语”,动物能用声音进行交流,说明声可以传递 。14(4分)女高音与男低音中的“高”与“低”指声音的 不一样,是由声源的振动 决定的;“引吭高歌“与“低声细语”中的“高”与“低”指声音的 不一样,是由声源振动的 决定的。15(2分)在庆祝建党100周年的主题活动中,讲解员为同学们介绍党史,她的声音是由声带 产生的;同学们听到讲解员的声音主要是靠 传播的。16(2分)如图所示,

7、我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏,显示屏上的分贝数值指的是声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”),广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。17(2分)蝙蝠发出的是人耳听不到的 ,它能准确地判断障碍物或捕捉目标的位置,是由于回声定位的原理,科学家利用这一原理发明了 装置,可探测海洋深度、绘制水下数千米的地形图等。18(3分)一个声源2min内振动1200次,它的频率为是 Hz,人耳 (能/不能)听到该声音;小明同学练声时,发出声音的频率是500Hz,则他的声带每秒钟振动 次。19(3分)城市的街道两旁种植了大量的树木,它可以使交通和生活中产生的 被部分吸收而减弱,使我们的生活环境更安静。这

8、是在 减弱噪声。高压放电的电火花产生的一个冲击声波经反射集中后,可以将结石粉碎,这说明声音具有 。三、实验探究题(共5小题,总分37分)20(5分)如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声,并且可以看到乒乓球会 起来,乒乓球由静止变为运动,说明它 (选填“是”或“不是”)获得了能量,同时通过乒乓球的运动,我们可以分析判断左边音叉在 。右边被敲击的音叉作为声源,当它的振动能量在 中向外传播时,造成周围介质运动状态的变化,尤其是引发了左边一个音叉的共振,使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量,并引起乒乓球的振动,说明声音 (选填“能够”或“不能够”)传递能量。21(

9、10分)在探究声音与频率关系实验中,把尺放在桌面上,使尺的一端伸出桌边,用手拨动钢尺,听尺振动时发出的声音,同时观察尺振动的快慢。如表是实验记录情况,请你补充表中的空缺:尺伸出的长度尺振动的快慢音调的高低第一次短 第二次长 (1)进行实验时,为了保证两次实验的响度不变,必须保持钢尺的 不变。(2)实验结论:声音的音调高低和 有关, 越高,音调越 。(3)在此实验中,如果保持尺子伸出桌面的长度不变,只改变拨动尺子的力度,则可以研究声音的 和 的关系。22(8分)小强找来7个相同的啤酒瓶,装入不同高度的水,如图所示,用嘴贴着瓶口吹气,发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问

10、题:(1)用嘴贴着瓶口吹气,发出的声音是由瓶内 的振动引起的。小强听到的声音主要是靠 传到耳朵里的。(2)吹 (填序号)瓶时,发出的声音音调最高,其原因是该瓶内空气柱振动的 高,所以发声的音调最高。如果用小棒来敲击这些瓶子, (填序号)瓶时,音调最高。(3)小强同学使用不同的力气对着A瓶子吹气,他听到的声音 和 是相同的,他所用的力气越大,听到声音的 就越大。23(6分)用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。活动1:如图1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些。活动2:如图2、3所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一

11、次。(1)比较你在探究活动1中听到的两次声音,分析音调的高低与划得快慢有什么关系。(2)比较你在探究活动2中听到的两次声音,分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系?(3)通过探究,你可以分析得出什么结论?24(8分)如图所示,小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”。(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明 。(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些。这一实验表明: 。(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于 。(4)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线(选填“能”或“不能”) 听到对方的讲话。5

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