1、9.4 9.4 流体压强和流速的关系流体压强和流速的关系 （一）创设情景，引入新课（一）创设情景，引入新课小实验小实验:1.1.吹风机吹小球吹风机吹小球 2.2.吹蜡烛吹蜡烛（二）提出问题（二）提出问题 进行猜想进行猜想 通过刚才的实验，让我们猜想一下：通过刚才的实验，让我们猜想一下：1 1、流速越大的位置，压强越、流速越大的位置，压强越 。2 2、流速越大的位置，压强越、流速越大的位置，压强越 。气体压强与流速有什么关系？气体压强与流速有什么关系？小大（三）设计实验（三）设计实验 分组探究分组探究 利用提供的两个乒乓球、两利用提供的两个乒乓球、两根筷子、塑料吸管、漏斗、两根筷子、塑料吸管、漏
2、斗、两个纸杯、纸条、两张纸等器材，个纸杯、纸条、两张纸等器材，设计实验，自主探究。设计实验，自主探究。1.1.设计实验设计实验探究一：气体压强与流速的关系探究一：气体压强与流速的关系（三）设计实验（三）设计实验 分组探究分组探究 请同学们手握两张纸，让纸自请同学们手握两张纸，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气。然下垂，在两张纸中间向下吹气。2 2、学生活动、学生活动（三）设计实验（三）设计实验 分组探究分组探究 探究一探究一:气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系 用双手将一张纸条靠在嘴唇用双手将一张纸条靠在嘴唇下，另一端自然下垂，沿纸下，另一端自然下垂，沿纸的上方水平吹气，手中的纸的上方水
3、平吹气，手中的纸条会怎样？条会怎样？2 2、学生活动、学生活动（三）设计实验（三）设计实验 分组探究分组探究 探究一探究一:气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系在两根筷子中间放上两个乒乓球，用吸在两根筷子中间放上两个乒乓球，用吸管向两个乒乓球中间吹气，观察发生的管向两个乒乓球中间吹气，观察发生的现象现象.2 2、学生活动、学生活动（三）设计实验（三）设计实验 分组探究分组探究 探究一探究一:气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系2 2、学生活动、学生活动吹气吹气将漏斗大口朝下，同时用将漏斗大口朝下，同时用手指轻轻地将球固定在漏手指轻轻地将球固定在漏斗内。用最大的力气向漏斗内。用最大的力气
4、向漏斗的小口端持续地吹气时，斗的小口端持续地吹气时，移开手指。观察发生的现移开手指。观察发生的现象。象。（三）设计实验（三）设计实验 分组探究分组探究 探究一探究一:气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系2 2、学生活动、学生活动将两个纸杯轻轻叠将两个纸杯轻轻叠放在一起，开口向放在一起，开口向上，靠近杯口的上上，靠近杯口的上方，平行杯口用力方，平行杯口用力吹气，你会有什么吹气，你会有什么发现呢？发现呢？（三）设计实验（三）设计实验 分组探究分组探究 探究一探究一:气体压强与流速的关系气体压强与流速的关系结论一：结论一：在在气体气体中，流速越大的中，流速越大的位置压强越小位置压强越小 通过讨论
5、交流得出结论：通过讨论交流得出结论：（四）分析现象（四）分析现象 得出结论得出结论（五）创设情境（五）创设情境 引出问题引出问题 一次海难一次海难19121912年秋天，远洋年秋天，远洋航航轮轮“奥林匹克奥林匹克”号与号与较小的较小的巡洋舰巡洋舰同向航同向航行，但是当二船平行行，但是当二船平行的时候，突然小船竟的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船大船冲来，结果小船把把“奥林匹克奥林匹克”的船的船舷撞了一个大洞。舷撞了一个大洞。让两个乒乓球漂浮让两个乒乓球漂浮在水面上，用大号在水面上，用大号注射器（水瓶）向注射器（水瓶）向二者中间的水面斜二者中间的水面斜着用力
6、喷水，观察着用力喷水，观察两个乒乓球是向两两个乒乓球是向两侧分开？还是向中侧分开？还是向中间靠拢？间靠拢？（六）（六）模拟现场模拟现场 一探究竟一探究竟探究二：液体压强与流速的关系探究二：液体压强与流速的关系结论二：结论二：在在液体液体中，流速越大的中，流速越大的位置压强越小。位置压强越小。（七）讨论交流（七）讨论交流 得出结论得出结论（八）拓展应用（八）拓展应用 解释现象解释现象1、飞机的升力（八）拓展应用（八）拓展应用 解释现象解释现象像像“装反了的机翼装反了的机翼”上方压强大于下方上方压强大于下方给车身较大压力给车身较大压力增加了稳定性增加了稳定性加大了与地面摩擦加大了与地面摩擦增大了动
7、力增大了动力赛赛车车尾尾翼翼板板的的作作用用（八）拓展应用（八）拓展应用 解释现象解释现象3、火车站站台上的、火车站站台上的 安全线安全线（八）拓展应用（八）拓展应用 解释现象解释现象 小小 结结 流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系流体流体气体气体液体液体流速流速大大 压强压强小小飞机的升飞机的升力力生活实例生活实例厨房中也包含着很多物理知识。厨房中也包含着很多物理知识。如：抽油烟机在工作时由于转动如：抽油烟机在工作时由于转动的扇叶处气体的流速的扇叶处气体的流速 ，压，压强强 ，从而在周围大气压，从而在周围大气压的作用下将油烟压向扇口排出。的作用下将油烟压向扇口排出。小小（九）学以致用（
8、九）学以致用 回归生活回归生活大大打开自来水龙头，使自来水流过如图所示打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，在的玻璃管，在A A、B B、C C三处，水的流速较大三处，水的流速较大的是的是 处，压强较小的是处，压强较小的是 处（选填处（选填“A”“B”“A”“B”或或“C”“C”）。）。BB（九）学以致用（九）学以致用 回归生活回归生活草原犬鼠的空调系统草原犬鼠的空调系统你能说出其中的道理吗？你能说出其中的道理吗？（九）学以致用（九）学以致用 回归生活回归生活 模拟喷雾器：模拟喷雾器：将直角吸管的一端将直角吸管的一端插入水中，从另一插入水中，从另一端用力持续吹气，端用力持续吹气，你会有什么发现？你会有什么发现？请分析其中的道理。请分析其中的道理。吹气吹气（九）学以致用（九）学以致用 回归生活回归生活
