1、三位数加减一位数教案教学目标：1、 掌握三位数加减一位数，并能正确计算。2、 通过旧知迁移，掌握三位数加减一位数的计算方法，逐步培养类比和推算能力。3、养成学生学习数学的热情，以及独立探究、合作交流的能力。教学重点：三位数加减一位数的计算方法。教学难点：连续进位的加法和连续退位的减法的计算方法。教学过程：（一） 复习引入1、 口算2、 说77+5和92-6的计算过程3、 小结：两位数加减一位数，我们可以把一位数和两位数的个位上的数相加或相减，再同十位上的数合起来；也可以把加数或减数拆开，先相加或减到下一个整十数再计算。（二） 探究新知1、 探究百位上无进退位的三位数加减一位数的计算方法（1）
2、在77的百位上填一个4,77+变成什么算式了？（2） 477+5怎么计算（3） 同桌合作1.画：画出477+5的简图 2.圈：圈一圈你准备怎么计算 3.算：写出计算过程，算出计算结果 （4） 在92的百位上添个7，92-6变成什么算式了？怎么计算？（5） 揭题：三位数加减一位数（6） 小结计算方法：可以用推算的方法，先计算两位数加减一位数，再加上百位上的数。（7） 练一练：口算小能手2、 探究百位上有进退位的三位数加减一位数的计算方法（1） 把477的十位改成9，算式变成？（2） 497+5怎么计算？（3） 同桌合作： 1.想：你想用什么方法计算？ 2.画：画出简图或算线 3.算：写出计算过程，算出计算结果。（4） 把792-6是十位改成0，算式变成？（5） 独立完成： 1.想：你想用什么方法计算？ 2.画：在算线上画一画 3.算：写出计算过程，算出计算结果 （6） 试着算一算794+9,903-7（7） 小结：先加或减到整百数，再加或减余下的数。 （三）巩固内化 1、大家来比一比 2、我是送信员 3、9+99+999（四）总结评价 1、这节课，你学到了什么本领？ 2、给你的表现评分。
