1、平行四边形的认识课题平行四边形的认识课型新授课教学目标1、 通过观察、猜想、操作、验证等活动,经历探索平行四边形特征的过程,认识平行四边形,知道平行四边形的定义和基本特征。2、 通过辨析、归纳,理解并能说出平行四边形与长方形、正方形之间的关系。3、 通过观察生活中的平行四边形,感受图形与日常生活的联系,体会平行四边形在生活中的应用。教学重点认识平行四边形;知道平行四边形的基本特征。教学难点理解平行四边形与长方形、正方形之间的关系。评价关注点学习兴趣:活动兴趣学习习惯:交流习惯、操作习惯学业成果:概念理解、简单应用教学技术与学习资源应用PPT课件,学习单教学环节目标指向师生活动评价关注点一、探究
2、新知:平行四边形的认识1、认识平行四边形;知道平行四边形的基本特征, 2、通过观察、操作、验证等活动,经历探索平行四边形特征的过程。(一)平行四边形的意义1、思考:将两条长方形纸片交叉叠放,重叠部分会是什么图形?2、揭题:平行四边形的认识3、揭示定义:像这样两组对边分别平行的四边形,叫平行四边形。(板书)(二)探究平行四边形的特征1、平行四边形的边和角还有什么特点?2、学生猜想、动手验证。3、学生交流验证方法。4、小结:平行四边形对边分别平行,对边相等,对角相等。(三)练习下面图形是平行四边形吗?是的用“”表示,不是的用“”表示,并说说理由。能调取已有知识,结合生活经验,观察得出重叠部分可能是
3、平行四边行、长方形、正方形。能说清对边平行的理由,知道怎样的四边形是平行四边形。能在动手操作中验证得出平行四边形对边相等、对角相等的特点。二、继续探究:平行四边形、长方形、正方形之间的关系1、理解平行四边形与长方形、正方形之间的关系。1、平行四边形、长方形、正方形的关系。正方形长方形平行四边形2、用集合图表示平行四边形、长方形、正方形三者之间的关系。能说出长方形是特殊的平行四边形;正方形是特殊的长方形。三、巩固提升1、认识平行四边形;知道平行四边形的基本特征;理解平行四边形与长方形、正方形之间的关系。3、感受图形与日常生活的联系,体会平行四边形在生活中的应用。1、请你来辨析;(1)平行四边形是
4、特殊的长方形。( )(2)两组对边分别平行的图形是平行四边形。( )(3)平行四边形是轴对称图形。( )2、猜图形1)出示被两张纸遮挡的四边形(图1)。它到底是什么图形?2)右边遮挡的纸向外移动一点(图2)能判断是什么图形吗?3)移除右边遮挡的纸(图3)能确定了吗?3、生活中的平行四边形对新知进行巩固,根据平行四边形边和角的特征,平行四边形、长方形、正方形的关系,正确进行判断。联系生活,感受平行四边形在生活中的运用。四、课堂总结1、通过今天的学习,你有什么收获?板书设计平行四边形的认识两组对边分别平行的四边形,叫平行四边形。正方形长方形平行四边形 对边相等,对角相等。 书面作业设计课后检测练习