沪教版5

1、三角形的面积教学设计课型,新授教学内容,三角形的面积,教学目标,使学生理解和掌握三角形面积计算的公式,能够应用公式计算三角形的面积,经历探索三角形面积计算方法的过程,培养学生抽象概括的能力,在解决实际问题的过程中体验数学与生活的联系教学重点。

2、梯形的面积教学内容,九年义务教育课本五年级第一学期第70,71页梯形的面积,一,教学目标1,利用知识迁移,通过割,拼的方法,探索并掌握梯形的面积计算公式,会计算梯形的面积,2,初步学会利用梯形的面积公式求有关数据3,经历动手操作,探索,发现。

3、教学设计方案课题梯形的面积1课时1课时日期一,教学目标,1,知道求梯形的面积要找到上底,下底和高,2,会运用割,补,拼等方法,计算出梯形的面积,并归纳出梯形的面积计算的一般公式,3,通过梯形面积公式推导过程的教学,渗透转化思想,教学重点,梯。

4、平行四边形的认识课题平行四边形的认识课型新授课教学目标1,通过观察,猜想,操作,验证等活动,经历探索平行四边形特征的过程,认识平行四边形,知道平行四边形的定义和基本特征,2,通过辨析,归纳,理解并能说出平行四边形与长方形,正方形之间的关系。

5、组合图形的面积一,教学目标,1,在自主探索的活动中,理解计算组合图形的多种方法,2,能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答,3,能运用所学的知识,解决生活中有关组合图形面积的实际问题,感受计算组合图形面积的必要性,产生。

6、平行四边形的面积教学目标,1,让学生知道平行四边形面积公式的推导过程,在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式,并能利用公式正确地计算平行四边形面积,2,通过操作,观察与比较,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力,教学重,难点,1,理。

7、平行四边形的面积学习目标,1,经历平行四边形转化成长方形的过程,探索平行四边形面积公式,2,掌握平行四边形面积的计算公式,能用规范的书写格式正确计算,3,初步学会用思维工具解决问题,重点,掌握平行四边形的计算公式,难点,初步学会用思维工具解。