1、课题两位数除多位数（商末尾有0）课型新授课教学目标1、理解和掌握两位数除多位数（商末尾有0）的计算方法，能正确进行计算。2、巩固除数是两位数除法的计算方法，完善对两位数除法的认识。3、经历自主探究过程，培养迁移类推能力，养成良好的计算习惯。教学重点掌握理解两位数除多位数（商末尾有0）的计算方法，能正确进行计算。教学难点掌握两位数除多位数（商末尾有0）的计算方法。评价关注点学习兴趣：探究兴趣；学习习惯：交流习惯、练习习惯 ；学业成果：计算掌握 教学技术与学习资源应用：PPT课件教学环节目标指向师生活动评价关注点一、复习引入理解掌握两位数除三位数计算方法1、 说一说商是（ ）位数，最高位在（ ）位
2、 2、竖式计算37863能正确说出各算式的商是几位数，并说明理由。二、探究新知理解掌握两位数除多位数（商末尾有0）的计算方法，能正确进行计算。经历自主探究过程，培养迁移类推能力（一）商末尾有0（个位有余数）1、378963（1）揭题：“两位数除多位数”（板书）（2）独立完成（3）交流反馈（4）变题3788632、378（）63（1）同桌讨论：商是几？为什么？（2）交流反馈（3）小结：被除数的个位无论是几，商没有变，变的只是余数而已。个位都是不够商1，要用0来占位。（板书）3、378063（1）学生说老师板演（2）规范余数0的书写格式（二）商末尾有0（十位有余数）1、379063（1）学生独立完
3、成（请学生板演）（2）观察比较：找一找三个算式的相同点？（同桌讨论）（3）交流反馈：余数最大可以是几？2、小结：我们在做两位数除多位数商末尾有零的除法要记住：先除被除数的前两位，被除数前两位比除数小时，就除被除数的前三位，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。个位不够商1，要用“0”占位。能正确计算商末尾有0的两位数除多位数除法。能说出三个算式的相同点，并能说出余数最大是62。三、巩固新知巩固除数是两位数除法的计算方法，完善对两位数除法的认识。1、他算的对吗2、竖式计算（先估一估，商是几位数，再计算）（1）297527 （2）2350423、应用下个月我们就要一起过十岁生日啦，爸爸妈妈们准备送大家每人一个水杯作为礼物，他们一共带了3240元。商店有两种规格的水杯：每只水杯售价27元，两只的售价46元，怎样买最划算，最多可以买几个水杯？能正确用竖式计算两位数除多位数能根据题意正确列式并计算。四、课堂总结1. 今天这节课你学到了什么本领？2. 自评这节课的学习情况。五、拓展1、方框中填几 里填（ ）时，商末尾有“0”。 里填（ ）时，商末尾有“0”。板书设计两位数除多位数（商末尾有0） 除数是两位数，先除被除数的前两位。被除数的前两位比除数小时，就用除数去除被除数的前三位。除到哪一位，商就写在哪一位上。个位不够商1，用“0”占位。书面作业设计教学反思
