1、6.2 小数的加减混合运算 1竖式计算。 28.7+4.69= 45-7.34= 2脱式计算。 24.3+7.85-9.293+6.5 2041-(1030+945)25 4.6+3.9+5.4+2.1 20-7.07-1.93 4文字叙述题。 （1）比 9.28 少 0.54 的数是多少？ （2）28.52 加 14.2 的和,再减去 7.56,差是多少？ 5应用题。 （1）有两个仓库,第一仓库里存有粮食 57.5 吨,比第二仓库少存粮食 7.5 吨,两个仓库共存粮食多少吨？ （2） 有一个长方形的地,长 50.5 米,宽比长少 26 米,这个长方形地的周长是 多少米？ 参考答案：参考答案：
2、 1竖式计算。 33.39 37.66 2脱式计算。 29.357 1962 16 11 3文字叙述题。 （1）9.28-0.54=8.74 （2）28.52+14.2-7.56=35.16 4应用题。 （1）57.5-7.5+57.5=107.5(吨) （2）(50.5-26+50.5)2 =150(米) 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相 关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生 为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵 护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进 学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以 致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧 密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学 生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面 学生的思维均不同程度的发展。
