小小雨点教学设计 教材分析： 歌曲小小雨点，曲调流畅、活泼，以拟人的手法描述了雨中情景。 歌曲由四个乐句构成，一、三乐句完全相同，第二与第四乐句尾句有 几个音不同。八分音符的运用使乐曲更显活跃，充分表现了小雨点的 轻巧、可爱。 教学目标： 1、感受歌曲热情欢快的情绪，学会用自然、亲切的歌声来演唱歌曲， 表达对大自然的热爱。 2、能积极参与音乐活动，在具体情境中自编动作进行歌表演。 教学重点： 以轻巧的声音演唱歌曲。 教学难点： 1、引导学生借助肢体语言有感情地表现歌曲。 2、感受第二乐句与第四乐句的区别。 一、情景导入 今天我们学习一首与春天有关的歌曲小小雨点 二、初步学习乐句 1、 花：5 5 3 1 | 5 5 3 1 | 鱼：2 2 2 3 | 4 苗：1 1 1 2 | 3 | 魔术师：1 1 2 3 1 2、体验歌曲情绪 教师有感情地范唱旋律。 找出乐句的同异处。 三、学唱歌曲 1、一句一句乐句学习。 2、指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲。 四、分组律动，激发兴趣。 1、分组创编体态律动 2、派代表表演。 3、随音乐律动表演、演唱 五、课堂小结 通过这首歌的学习，我们知道了小雨点给我们带来了这么多快乐。知 道小雨点给万物带来了生机。我们要保护好周围的环境，并且更加热 爱大自然，热爱我们的生活！
