1、邓稼先作者：杨振宁 我们中华民族的历史从来不缺乏磨难，更不缺乏迎难而上的英雄。他们默默地无私奉献自己的智慧和青春，甚至生命，才使我们的祖国日益强盛起来，傲立于世界民族之林。他们是我们的民族英雄，是我们民族的骄傲。这其中，就有一位杰出的科学家“两弹元勋”邓稼先。今天,我们就一起来学习美籍华裔物理学家杨振宁先生写的人物传记邓稼先，随作者一起去感受邓稼先崇高的精神和品格。导入新课 1.知识与能力：了解邓稼先的生平事迹，把握人物的思想品质和性格特征；学习本文通过比较来表现人物的写作方法。2.过程与方法：整体感知课文，学习作者取舍材料的艺术和谋篇布局的手法；3.情感态度与价值观：在名人的感染中升华自己的
2、爱国情怀 学习目标 教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容教学难点：了解本文将邓稼先与美国科学家奥本海默对比着写的作用，品味文中平实而感情充沛的语言。重点难点 同学们，你们了解作者杨振宁和他笔下的邓稼先吗？50年年的的友友谊谊人物关系作者简介杨振宁，物理学家。1922年出生于安徽省合肥市，1942年毕业于西南联大物理系，1945年赴美国芝加哥大学深造，1948年获博士学位。1957年与李政道一起获得了诺贝尔物理学奖。他是最早获得诺贝尔物理学奖的华人之一。2017年，杨振宁放弃美国国籍，成为中国公民。邓稼先（19241986）1948年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。不足两年便
3、读满学分，并通过博士论文答辩。他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。走进人物关于“两弹”“一星”1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星”功勋奖章。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐
4、斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的“一弹”是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另“一弹”是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。知识链接郭永怀王淦昌钱三强彭桓武我国的“两弹”功臣赵忠尧1964年10月16日，中国在新疆罗布泊爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日在新疆罗布泊，中国爆炸了第一颗氢弹。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2 2年零8 8个月的时间，其速度是世界上最快的。中国人就从这一天开始拥有了自己“铁的脊梁骨”，挺直了腰板。当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，
5、吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先的才能、风格、思想和为人。写作背景 传记 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记人物传记。人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些人物传记是记录
6、人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操操 作品要求作品要求“真、信、活真、信、活”，以达到对，以达到对人物特征和深层人物特征和深层精神精神的表达和反映。传记一般不虚构，纪实性是传记的表达和反映。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。的基本要求。文体知识1.读准字音宰 割（）元 勋（xn）直肠癌（i）奠 基（din）妇孺皆知（r）夐（xing）曛（xn）铤（tng）筹 划（chu）殷 红（yn）挚 友（zh）彷 徨（png hung）检查预习 2.辨清字形摄（sh）摄影慑（sh）威慑 镊（ni）镊子3.理解词
7、语可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力，一直到死为止。当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。家喻户晓：每家每户都知道。锋芒毕露：指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。妇孺皆知：连妇女小孩都知道，表示众所周知。热泪盈眶：形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。萦带：弯曲得像带子一般。层出不穷：接连不断地出现，没有穷1 1、邓稼先于哪一年出生在什么地方？、邓稼先于哪一年出生在什么地方？2 2、邓稼先曾于、邓稼先曾于1948195019481950年赴哪一国
8、哪一所大学读年赴哪一国哪一所大学读理论物理？理论物理？3 3、邓稼先于何年因患何病逝世？、邓稼先于何年因患何病逝世？4 4、用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？、用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？5 5、我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日、我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？分别是什么？6 6、我国核武器试验的地点是哪里？、我国核武器试验的地点是哪里？活动一：初读感知活动一：初读感知第二部分第二部分(1018)(1018)第三部分第三部分(1929)(1929)在广阔的历史背景下推出邓稼先。在广阔的历史背景下推出邓稼先。在同美国在同美国“原子弹之父原
9、子弹之父”奥本海默的对比中奥本海默的对比中写邓稼先。写邓稼先。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，肯定邓简单介绍邓稼先的生平经历和贡献，肯定邓稼先稼先“两弹元勋两弹元勋”的地位，赞扬邓稼先的地位，赞扬邓稼先“鞠鞠躬尽瘁，死而后已躬尽瘁，死而后已”的精神。的精神。第一部分第一部分(19)(19)第第四四部分部分(3033)(3033)第第五五部分部分(3439)(3439)第第六六部分部分(4044)(4044)中国的原子弹工程是中国人自力更生的结果中国的原子弹工程是中国人自力更生的结果，从另一个角度写出邓稼先的贡献之大。，从另一个角度写出邓稼先的贡献之大。写邓稼先坚强的意志、甘为祖国献身的精神写邓
10、稼先坚强的意志、甘为祖国献身的精神，赞扬他是，赞扬他是“中国男儿中国男儿”。引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话。这些话是对邓稼先的总体评价，流几段话。这些话是对邓稼先的总体评价，流露出作者对朋友的深厚感情。露出作者对朋友的深厚感情。第一部分：在写邓稼先以前，为何先概述我国近一百多年来的历史？结构方面结构方面：引出下文要写的主要人物邓稼先作准备。：引出下文要写的主要人物邓稼先作准备。内容方面内容方面：先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先：先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从是对中华民族从“任人宰割任人宰割”到到“站
11、起来了站起来了”这一巨大转变作出这一巨大转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。活动二：合作探究活动二：合作探究 人物人物性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系性格的形成往往与人物所处的环境有很大的关系。课文。课文的与众不同之处是：起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的的与众不同之处是：起点高。把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，使人物形象的刻画有了一定的高度。强弱联系起来，使人物形象的刻画有
12、了一定的高度。1924出生于安徽怀宁县北平上了小学和中学1945西南联大毕业1948-1950美普渡大学读理论物理获博士学位后立即乘船回国1950.10中国科学院工作1958.8开始研究原子弹制造理论1964.10.16中国爆炸了第一颗原子弹1967.6.11中国爆炸了第一颗氢弹1985.8直肠癌切除手术1986.7.29因病逝世第二部分：邓稼先生平第三部分奥本海默邓稼先国籍职务功劳学术水平文化背景性格为人美国美国中国中国原子弹设计领导人原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣本国原子弹工程成功的功臣相当相当中国传统文化中国传统文化美国文化美国文化锋芒毕露，锋芒毕露，善于辞令善于辞令最不引人注
13、意、忠厚平最不引人注意、忠厚平实、真诚坦白实、真诚坦白“纯纯”、朴实、朴实为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？奥本海默奥本海默拔尖人物拔尖人物锋芒毕露（复杂）锋芒毕露（复杂）邓稼先邓稼先真诚坦白真诚坦白从不骄人（从不骄人（“纯纯”）通过对比，更能鲜明地突出邓稼通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。是理先的性格品质和奉献精神。是理想党员！想党员！试阐述这两句话第一句话是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相第一句话是说中国几千年传统文化讲究人与人之间关系的和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实
14、。邓稼先汲取了中国传统文化中邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。第二句是指第二句是指“他没有私心，人们绝对相信他他没有私心，人们绝对相信他”，“文革文革”中能说服两派中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，就是把这些奉为自己的的行动准则，因此他是理想党员。的行动准则，因此他是理想党员。前一句是说邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同
15、，“是一个最不要引人注目的人物”“忠厚平实”“真诚坦白，从不骄人”“没有小心眼儿，一生喜欢纯字所代表的品格”“具有中国农民的朴实气质”。中国几千年传统文化就讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中这些优秀的部分，并变成了自己的气质品格。后一句是指“他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是领导、团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想党员。第四部分作者为什么以“民族情感？友情？”为小标题？文章中最后一句文章中最后一句“我始终想不清
16、楚。我始终想不清楚。”似乎作者并没有对标题做似乎作者并没有对标题做出肯定的回答。出肯定的回答。当邓稼先肯定地告诉杨振宁，中国人自力更生成功制造了核武器，当邓稼先肯定地告诉杨振宁，中国人自力更生成功制造了核武器，并且没有外国人的援助时，杨振宁并且没有外国人的援助时，杨振宁“感情震荡感情震荡”“”“热泪满眶热泪满眶”，实际实际上杨振宁很清楚原因：他的强国梦，被他的同学实现了。上杨振宁很清楚原因：他的强国梦，被他的同学实现了。这使他的祖这使他的祖国、他的同胞再不必有屈身向外之感了。国、他的同胞再不必有屈身向外之感了。一方面他为同学的成功而骄傲，更为祖国的崛起而自豪，一方面他为同学的成功而骄傲，更为祖
17、国的崛起而自豪，作者把作者把小标题写成小标题写成“民族感情？友情？民族感情？友情？”一方面吸引读者，一方面吸引读者，另一方面抒发了另一方面抒发了自己为朋友、为民族而骄傲自豪的感情。自己为朋友、为民族而骄傲自豪的感情。浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”想一想：这部分开头引用吊古战场文，有什么作用？结尾处又引
18、用儿时学到的“五四时代的一首歌”，表达了怎样的情感？第五部分 译文译文:广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽人烟。河水像飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏暗。飞蓬折断，百草枯死，寒冷暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏暗。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！在
19、这里经常这就是古战场啊！在这里经常是全军覆没，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得是全军覆没，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。更加清楚。”问：这部分内容里面还有一处环境描写，请找出来，体会它有什么作用？描写描写空旷寒冷、幽暗空旷寒冷、幽暗凄凉凄凉的古战场，用虚笔描述邓稼先的古战场，用虚笔描述邓稼先工作环境之工作环境之恶劣艰苦恶劣艰苦，衬托科学家的，衬托科学家的坚强坚强意志和意志和坚定坚定信念信念及其及其奉献精神奉献精神，同时也含蓄地将研制，同时也含蓄地将研制“两弹两弹”比作一场比作一场鏖鏖战战(o zhn，指的是与人激烈的战斗)，而科学家工作，而科学家工作的地
20、方就是不见硝烟的战场。的地方就是不见硝烟的战场。表明中国核武器研究的成功是表明中国核武器研究的成功是在在克服了难以想象的困难克服了难以想象的困难后才取得的。后才取得的。借助环境刻画人物形象戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这句话的理解。第六部分 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择的性格与
21、品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。人生，还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。一、历史背景（全文的引子）二、生平经历和贡献 （文章主体）六、热情赞颂（总结全文）三、人物对比 (是第二部分的补充扩展）四、感情激荡（是第二部分的扩展）五、沙漠创业（是第二部分的具体化）活动三：深入探究活动三：深入探究邓稼先1.引出邓稼先小引子2.介绍生平事件具体叙述3.与奥本海默对比对2的补充、扩展、延伸忠厚、坦白、平实、“纯”4.写邓的品质和贡献对2的补充赞美、敬意5.写邓的中国“男儿精神2部分具体表现民族文化影响为国献身崇高精神勇于担当6.评价
22、 老友，寄表深情总结全文19581958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹在美国获博士学位后立即回国热爱祖国、报效祖国两弹元勋,功勋卓著19851985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书文革初期，说服两派继续工作鞠躬尽瘁、死而后已没有私心19711971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员勇敢、公正无私一封短短的信（谣言，证实，回信）。19821982年，“我不能走”。实事求是、强烈的民族自尊心不怕牺牲、责任心强选择了一些平常小事，于细微处见深情，选择了一些平常小事，于细微处见深情，于平凡中见高尚。于平凡中见高尚。精神品质：热爱祖国 无私奉献 忠厚平
23、实 真诚坦白 有胆有识 身先士卒 这篇人物传记，以中华几千年文化为背景，以约一百年来这篇人物传记，以中华几千年文化为背景，以约一百年来的民族情结、的民族情结、5050年的朋友情谊为基调，介绍评价了邓稼先不平年的朋友情谊为基调，介绍评价了邓稼先不平凡的人生经历和对民族的贡献，凡的人生经历和对民族的贡献，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，高度赞扬了他高度赞扬了他崇高的爱国主义精神崇高的爱国主义精神和和将个人生命将个人生命奉献给祖国国防事业的伟大情怀奉献给祖国国防事业的伟大情怀。运用运用典型事例刻画人物形象刻画人物形象运用运用对比手法刻画人物刻画人物把人物放在把人物放在广阔的历史背景中表现中表现
24、通过写其他人物来通过写其他人物来侧面烘托人物形象人物形象写作特点写作特点一、多角度描写人物（1）从历史的角度。作者把邓稼先放在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上来写。使读者认识到：邓稼先是一位历史性人物，对祖国、对民族发展有巨大贡献的杰出科学家。（2）从国际学术角度。作者把邓稼先同美国“原子弹之父”奥本海默对比写。说明了只有中国的传统文化背景才能孕育出邓稼先这样品格高尚的人物，也只有邓稼先这样的人才适应中国社会的需要，为民族的发展做出巨大贡献。（3）从中国优秀传统文化的角度。作者赞扬“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”说明邓稼
25、先全心全意为人民服务的行为准则。二、句式多变句式整齐（简洁精练、铿锵有力）：德国强占山东胶州湾，“租借”99年。俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年。法国强占广东广州湾，“租借”99年。长短句交错使用（为表达思想感情服务）：奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好”三、小中见大邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物,但作者在赞颂他的伟大精神时,却侧重选择了一些平常小事，于细微处见深情,于平凡中见高尚
26、。课后作业课后作业 1、完成本课时对应练习 2、熟读课文，感受文中精美的句子及邓稼先高尚的精神品质。假如你要推荐邓稼先参评“感动中国”十大英雄人物，请你结合课文内容，参考“感动中国组委会”授予钱学森的颁奖辞，为邓稼先拟写一段推荐辞。示例示例1 1：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子，邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子，是中国共产党的理想党员。他忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，气质朴实，是中国共产党的理想党员。他忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，气质朴实，“纯纯”字最能代表他的品质。为了中华民族的核武器事业，他字最能代表他的品质。为了中华民族的核武器事业
27、，他“鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”，鲜为人知的他，是璀璨的民族之星，可歌可泣鲜为人知的他，是璀璨的民族之星，可歌可泣!示例示例2 2：戈壁滩风沙呼啸，你呕心沥血置生死于度外：戈壁滩风沙呼啸，你呕心沥血置生死于度外;文革斗争形势复杂，你忠文革斗争形势复杂，你忠厚无私创造奇迹厚无私创造奇迹;两弹蘑菇云升腾举国欢庆，核武器成功世界瞩目两弹蘑菇云升腾举国欢庆，核武器成功世界瞩目;美国谣言见诸报美国谣言见诸报端，你澄清事实令友人动容。邓稼先，你是中华民族核武器事业的开拓者，奠基人，端，你澄清事实令友人动容。邓稼先，你是中华民族核武器事业的开拓者，奠基人，两弹元勋，你当之无愧两弹元勋，你当之无愧
28、!在中国历史上，像邓稼先这样鞠躬尽瘁、无私奉献的科学家不胜枚举，你还知道哪些科学家，简要说说他们的事例或成就。44星光闪耀祖冲之张 衡李时珍蔡 伦华罗庚李四光钱学森袁隆平难忘蘑菇云记两弹元勋邓稼先 在安徽省怀宁县五横乡白麟畈的一所院落里，两百年前出了一位被推崇为清代篆刻、书法第一的大家，“完白山人”邓石如。可谁也不会想到，在两百多年以后，被张爱萍将军称为“两弹元勋”的中国原子弹、氢弹的研制者，也诞生在这里，他就是邓石如的六世子孙邓稼先。1950年8月20日，邓稼先在美国获得博士学位仅九天，便毅然乘船返回到了祖国。1958年夏天，他年仅34岁，就接受了研制原子弹的特别任务。从此以后的28年，他告
29、别了一个学者所有的社交和学术活动，隐姓埋名，肩负着一个民族的重托和希望，踏上了那条艰难而神秘的道路。没有外援，缺乏资料，当国外已经开始使用高速运转的计算机的时候，他却是带领着几十个大学生，靠着手摇计算机，熬过了一个又一个不眠之夜。1964年10月16日，中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日，中国爆炸了第一颗氢弹。当一朵朵蘑菇云腾空升起，全国人民久久沉浸在狂喜之中时，邓稼先却在转瞬间承受了成功的喜悦和失去母亲的悲恸这强烈的情感震荡。在荒无人烟的戈壁滩上，一次次心提到嗓子眼上，一朵蘑菇云升起，每次一句“我不能走，我一定要站在这儿”的朴实语言，真正铁下心走这条道路的人，有时就回避不了用生命作
30、代价。1986年7月29日，邓稼先因直肠癌晚期，留给亲人“死而无憾”的遗言，与世长辞，享年62岁。给邓稼先写墓志铭 墓中长眠着的老人，是一个“大写”的人；一个“站立”的人。他用他那“大写”的智慧，用他那“站立”的志气，使中国的大地上“盛开”了两朵“大写”的蘑菇云。从此，让中国“大写”，让中国人“站立”。他，就是两弹元勋邓稼先。“不要让人家把我们落得太远”这句邓稼先临终前的遗言，今天依旧响彻在我们的耳畔。邓稼先，用他的朴实的语言和满腔的热血，诠释了一个大写的中国人，让我们感受到了一颗热情澎湃的中国心。邓稼先，用他忠厚纯正的品质，身先士卒，甘于奉献的精神铸就了荡气回肠的中国魂，让我们踏着这位名人的足迹，去开拓、创造祖国美好的明天！
