1、阿长与山山 海海经经山山 海海 经经山海经是先秦古籍，是一山海经是先秦古籍，是一部富于神话传说的最古老的地部富于神话传说的最古老的地理书。它主要记述古代地理、理书。它主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教等，物产、神话、巫术、宗教等，也包括古史、医药、民俗、民也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容。除此之外，族等方面的内容。除此之外，山海经还以流水账方式记山海经还以流水账方式记载了一些奇怪的事件，对这些载了一些奇怪的事件，对这些事件至今仍然存在较大的争论。事件至今仍然存在较大的争论。最有代表性的神话寓言故事有，最有代表性的神话寓言故事有，夸父逐日、女娲补天、精卫填夸父逐日、女娲补天、精卫填
2、海、鲧禹治水等。具体成书年海、鲧禹治水等。具体成书年代及作者不详。代及作者不详。鲁迅（鲁迅（1881.9.251936.10.19），浙江），浙江绍兴人，原名周树人，绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改字豫山、豫亭，后改名为豫才。他时常穿名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成着，浓密的胡须形成了一个隶书的了一个隶书的“一一”字。毛主席评价他是字。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命学家、思想家、革命家，是中国文化革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称的主将。也被人民称为为“民族魂民族魂
3、”。第一课时第一课时 1、学习生字词 2、文章开头写阿长名字由来的目的是什么？3、通读课文，请大家讲述一下，作为一篇回忆性散文，文章一共会议了几件事，是详写还是略写掳（掳（）去）去 震悚（震悚（）惶（惶（）急）急 疮（疮（）疤（疤（）骇（骇（）诘（诘（）问）问 惧惮（惧惮（）粗拙（粗拙（）疏（疏（）懒）懒 l sng hung chung b hi ji dn zhu sh2文章开头写阿长名字由来的目的文章开头写阿长名字由来的目的是什么？是什么？作者这样写，形象地刻画出阿长是一个作者这样写，形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。不被人重视、地位低下的劳动人民形象。此外，以写
4、名字的由来开头，还能起到此外，以写名字的由来开头，还能起到使读者对阿长有个总的印象，从而很自使读者对阿长有个总的印象，从而很自然地引人下文的作用。然地引人下文的作用。通读课文，请大家讲述一下，作为一篇回忆性散文，文章一共会议了几件事，是详写还是略写1.阿长名称的由来2.切切察察的毛病3.睡相不好，在床上摆成一个“大”字4.令人烦恼的规矩5.讲长毛的故事6.给我买山海经作者回忆阿长，不是笔墨相当，而是做到了详略得当（略）（略）（略）（略）（详）（详）（详）（详）（详）（详）（略）（略）1 1）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起
5、第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。手或自己的鼻尖。动作描写动作描写2 2）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间）一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个摆成一个“大大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻她呢，也不闻。静态描写，静态描写，外貌描写外貌描写3 3）梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就）梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把
6、将我按住。我惊异要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。地看她时，只见她惶急地看着我。她又有所要求她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了似的，摇着我的肩。我忽而记得了 “阿妈，阿妈，恭喜恭喜”“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩
7、耍去了。经受完，可以下床玩耍去了。语言描写，语言描写，神态描写神态描写总结，作者善于抓住细节，由小见大，全方位的展示阿长阿阿 长长 人人 物物 形形 象象 分分 析析阿长是一个生活在社会底层，很不阿长是一个生活在社会底层，很不幸但是又渴望一生平安的劳动妇女。幸但是又渴望一生平安的劳动妇女。阿长是一个没有文化的粗人，甚至阿长是一个没有文化的粗人，甚至有些迷信愚昧，却是民间文化的载有些迷信愚昧，却是民间文化的载体。体。她唠叨，琐碎，不拘小节但是对孩她唠叨，琐碎，不拘小节但是对孩子有一片真心，是感情真挚的人子有一片真心，是感情真挚的人欲扬先抑欲扬先抑 词语解释为要发扬、要放开，先控制、词语解释为要发
8、扬、要放开，先控制、压抑。是一种常见的写作手法如荔枝蜜压抑。是一种常见的写作手法如荔枝蜜【用法】【用法】在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情。然后，总是在一两件小事中，突然转变物或人的不满之情。然后，总是在一两件小事中，突然转变了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。了看法。但在转变过程中，情感自然，才能引起读者的共鸣。这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情这种手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情好处好处：使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的：使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想
9、感情抒发得更加酣畅、深沉。思想感情抒发得更加酣畅、深沉。经过以上的学习，请同学们总结一下经过以上的学习，请同学们总结一下鲁迅是怎样描绘阿长这个人物的鲁迅是怎样描绘阿长这个人物的善抓细节，详略得当，先抑后扬一、给下列字词注音一、给下列字词注音 骇骇 惶急惶急 疮疤疮疤 掳掳 渴慕渴慕 霹雳霹雳 悚悚 诘问诘问 惧惮惧惮二、完成课后练习第一题二、完成课后练习第一题第二课时第二课时 1、作者对“阿长”的感情是怎样变化的？2、既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？3、你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？一、速读课文，探讨作者对阿长的感情变化。不大佩服？不大佩服？认为麻烦？认为麻烦？空前敬意？空前
10、敬意？憎恶怨恨？憎恶怨恨？新的敬意？新的敬意？由衷的祝福由衷的祝福2、既然作者这么尊敬她，为何题目直、既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？呼阿长？1.本文前一部分多用抑笔，对她本文前一部分多用抑笔，对她“不大不大佩服佩服”、“讨厌讨厌”、又是、又是“不耐烦不耐烦”、“麻烦麻烦”，倘用，倘用“妈妈妈妈”称呼，名不符称呼，名不符实；实；2.将将“阿长阿长”与山海经连接，看似与山海经连接，看似矛盾，却令人好奇；矛盾，却令人好奇；3.用用“阿阿”字有亲呢的意味，符合作者字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。当时已经是四十六岁的中年人的口气。3、你怎样理解文中说的阿长、你怎样理解文
11、中说的阿长“确有确有伟大的神力伟大的神力”？、“神力神力”是指神奇之力。因为这件事是指神奇之力。因为这件事“别人不肯做别人不肯做”，谁也没有阿长那样知，谁也没有阿长那样知“我我”心，谁也没有阿长那么、热心；别心，谁也没有阿长那么、热心；别人也人也“不能做不能做”，有画的山海经很难，有画的山海经很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给阿长这么给“我我”操心费事，况且阿长不操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说，阿长识字，居然买来了。所以说，阿长“确有确有伟大的神力伟大的神力”。1.1.阿长名称的由来（略）阿长名称的由来（略）2.2.切切察察的毛
12、病切切察察的毛病 （略）（略）3.3.睡相不好，在床上摆成一个睡相不好，在床上摆成一个“大大”字。字。（详）（详）4.4.令人烦恼的规矩令人烦恼的规矩 （详）（详）5.5.讲长毛的故事讲长毛的故事 （详）（详）6.6.给我买山海经（略）给我买山海经（略）文 章 分 析中性中性最讨厌最讨厌厌烦厌烦烦琐之至烦琐之至空前的敬意空前的敬意新的敬意新的敬意总结，通过这些记述，鲁迅对保姆的感情是总结，通过这些记述，鲁迅对保姆的感情是逐渐升华的前半部分是厌恶之感，后半部分逐渐升华的前半部分是厌恶之感，后半部分讲开始升华。感情由厌到烦再到敬这种手法讲开始升华。感情由厌到烦再到敬这种手法叫做欲扬先抑。叫做欲扬先
13、抑。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵。感情再次升华，达到顶峰，感情再次升华，达到顶峰，二、总结全文二、总结全文先先 扬扬 后后 抑抑深深切切怀怀念念不大佩服不大佩服认为麻烦认为麻烦 空前敬意空前敬意憎恶怨恨憎恶怨恨新的敬意新的敬意主要事例：主要事例：常喜欢切切察察常喜欢切切察察 摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相元旦的古怪仪式元旦的古怪仪式讲长毛攻城时护城讲长毛攻城时护城谋害我的隐鼠谋害我的隐鼠为我买山海经为我买山海经一肚子烦琐的道理一肚子烦琐的道理文章写阿长买山海经的文章写阿长买山海经的笔墨不多，为什么不详写她笔墨不多，为什么不详写她是如何买到
14、山海经的呢？是如何买到山海经的呢？之前和之后各写了什么事？之前和之后各写了什么事？这样写有什么好处？这样写有什么好处？、不写阿长是怎么买到山海经的，就给读者不写阿长是怎么买到山海经的，就给读者留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到处打留下一个广阔的想象空间，想象她怎样到处打听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，在想听，她怎样跑书店书摊，她操了多少心，在想象中更觉得那真是一种象中更觉得那真是一种“伟大的神力伟大的神力”。写之前的事，才能说明阿长为什么使写之前的事，才能说明阿长为什么使“我我”大喜过望，而且感到她确有大喜过望，而且感到她确有“伟大的神力伟大的神力”了。了。之后写之后写“我我”的震悚的心情，写如获至宝的心的震悚的心情，写如获至宝的心情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明情，写此后搜集的图书，写了这些，才能说明阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对阿长怎样令人尊敬而又感激，阿长的热心对“我我”的成长有怎样的意义。的成长有怎样的意义。通过对阿长与山海经的学习，掌握基通过对阿长与山海经的学习，掌握基本的塑造人物的方法，请同学们观察周围本的塑造人物的方法，请同学们观察周围人的特点，写一篇人的特点，写一篇300300以上的记人的小作以上的记人的小作文文当当 堂堂练习练习
